十日談 | 賀卡上的有趣題目

日期：2018-09-04 15:11 點擊：

女兒告訴我說，教師節(jié)快到了，單位里媽媽們正商量怎么給老師送“禮”的事，她說她從來不給老師送禮，老師對孩子也很好。我說你做得對。如今，家長和老師都在為送禮的事糾結，家長在想該不該送，送多少，怎么送。很多老師遇到此事很為難，也煩這個“燙手山芋”，老師并不圖這些。我做了57年老師，也收到過不少學生送來表明心意的“小禮物”，舉幾件曾讓我感到高興，使我終身難忘的“禮物”如下。
 

其一，六十年代初期，那時能擁有一本被稱為“紅寶書”的《毛主席語錄》該是多么幸福的事。一位66屆女同學知道我沒有，足足花了三個星期，利用課余時間親手抄寫了一本贈送給我，這是我當教師后收到的第一份最珍貴的禮物。
 

其二，1965年秋天，我收到市少科站數(shù)學小組組員高建國同學寄給我的一份特殊禮物。他考取中國科技大學后，心里掛念著我這個沒有機會讀大學的老師，為我買了一套大學一年級的數(shù)學教材，并把他聆聽華羅庚教授講授“優(yōu)選法”的筆記抄錄后贈送給我，雖然這份筆記只有6頁A4紙，但當時學校里還沒有復印機，都要用手抄寫。收到這份禮物，做一名人民教師的光榮感油然而生。也感到為學生的辛勤付出，再苦再累，值!
 

其三，1980年代中期，學生張浩代表我國中學生首次參加在波蘭華沙舉行的奧林匹克數(shù)學競賽獲得金牌。記得一天晚上，他的父母親特意來到我家，告訴我張浩奪冠的喜訊。說次日張浩要乘火車回上海，他來電報要我去車站接他，當時我聽了非常激動，不只是因為他得金牌為國爭了光，更為張浩沒有忘記我這個初中老師。后來他曾對《科學生活》的記者說我“是他在數(shù)學上影響最大的一位老師，不但教他數(shù)學，還教他怎么做人”。我感到自己能得到學生如此評價，心里十分知足，此后輔導學生也就更努力了。
 

其四，1995年我調(diào)到位育中學任教，這一年的教師節(jié)，有一位叫諸泓的學生自制了一張賀卡，我至今還珍藏著。(如下圖)
 

這是一張她從小攤上用3角錢買來的教師節(jié)專用賀卡，右半頁印著三行豎排的紅字，“敬祝老師：佳節(jié)快樂、身體安康”。小諸同學在左半頁上方豎著寫了五行字，分別是“周老師你好”“祝教師節(jié)A”“ 桃李B天下”“身體健康①”“萬事如意!”最后是署名及日期96.9.10在這四行字下面，對“健康”做了注解：健康是指生理和心理的健康。在這里向你介紹養(yǎng)生大法：a.多運動，b.無煩惱，c.不抽煙，d.不喝酒，e.少怒多笑，f.不挑食，g.多吃水果蔬菜，h.樂于助人，i.睡眠足，j.定三餐。
 

在右半頁鉛印紅字下面寫著：9月10日回家作業(yè)補充題：1. 已知A′+B′=A 且切A′=高興，B′=愉快 求：A
 

2.看圖求B.
 

不難看出，制作者是特別用了心思的，她不但告訴我怎樣注意健康，還給我布置了“教師節(jié)”特別“作業(yè)”呢!
 

中國是禮儀之邦，但師生間的“禮尚往來”還是簡單、樸實點好。提倡教師與學生之間在精神層面上的“禮尚往來”，對營造良好的社會風氣有益。風氣雖是無形的，但對培養(yǎng)學生具有良好品格大有裨益。(周繼光)
 

本文刊登于9月2日《新民晚報》夜光杯(第十五版，刊出時略有改動)。