開學(xué)摸底考沒考好 家長(zhǎng)怎么辦？
日期：2018-09-12 09:39 點(diǎn)擊：
開學(xué)第一周總是特別難熬，歷經(jīng)了兩個(gè)月漫長(zhǎng)的暑假，想要在短短幾天內(nèi)調(diào)整到學(xué)習(xí)狀態(tài)，是一件很困難的事情。糟心的是，學(xué)校的進(jìn)度并不會(huì)應(yīng)為學(xué)生的狀態(tài)而放緩，摸底考是學(xué)校送給孩子們的第一份開學(xué)禮物。
摸底考通常有兩個(gè)目的，一為檢驗(yàn)學(xué)生暑假的學(xué)習(xí)情況，通過考試來探一探底;二為搓搓學(xué)生的銳氣，使他們產(chǎn)生緊迫感和壓力，可以加快進(jìn)入學(xué)習(xí)的步伐。成績(jī)雖然重要，但并非嚴(yán)重到不可彌補(bǔ)的境地，畢竟才剛開學(xué)。
對(duì)于父母來說，自己省吃儉用，花大錢送孩子出去補(bǔ)習(xí)，就希望孩子可以在假期鞏固學(xué)業(yè)，甚至完成彎道超車。因此，對(duì)開學(xué)后的摸底考都是報(bào)有很大希望的，但金錢和精力換來的卻是考砸了，這讓家長(zhǎng)怎能不惱火?
很多父母在面對(duì)這樣的情況下，情緒會(huì)毫無保留的宣泄出來，對(duì)著孩子就是劈頭蓋臉的一頓亂罵，甚至來上一頓“竹筍烤肉”都是司空見慣的事情，同時(shí)會(huì)把假期孩子種種的陋習(xí)翻出來，重復(fù)不斷的進(jìn)行指責(zé)。問責(zé)過后就是讓孩子進(jìn)行自我檢討、寫保證書，同時(shí)取消孩子的一切娛樂活動(dòng)，晚上加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)，希望用這種嚴(yán)加看管的方法提高成績(jī)。
另一種家長(zhǎng)則相對(duì)“開明”，在孩子沒考好時(shí)，會(huì)以安慰為主，有時(shí)候會(huì)還采取一些變相的獎(jiǎng)勵(lì)的手段來鼓勵(lì)孩子，比如帶著孩子去吃一頓大餐等等，通過這種減壓的方式來撫平孩子的失落感。
激進(jìn)或保守，現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)基本上就是這樣兩種態(tài)度。在日益注重孩子精神層面教育的今天，第二類家長(zhǎng)的說法似乎更讓人能夠接受一些。但當(dāng)我們回過頭來審視，孩子到底從摸底考中得到了吸取了什么教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)了哪些問題，又準(zhǔn)備作出怎樣的改變，恐怕連家長(zhǎng)自己都無法回答。
通常情況下，只要孩子按照父母制定的方案實(shí)施，不管心里認(rèn)不認(rèn)同，這件事就算過去了。但事情真的是如此嗎?
多少孩子只是屈服于家長(zhǎng)的“權(quán)利”，選擇用妥協(xié)的方式來逃避責(zé)難。問題依然還在，只是被掩蓋了而已。
相信不用多久，這似曾相識(shí)的一幕還會(huì)再度上演。
解鈴還須系鈴人，只有當(dāng)父母真正了解了孩子的想法和情緒時(shí)，才能發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，找到解決問題的辦法。爸媽們不妨從下面三個(gè)方面入手，
1.處理孩子的情緒
在處理問題的過程中，孩子對(duì)父母最不滿的往往是沒有話語權(quán)，談話中幾乎所有的節(jié)奏都被父母控制著，我們想說什么就說什么，卻很少給孩子吐露心聲的機(jī)會(huì)，一旦孩子開口，就會(huì)被我們冠以不要找借口給堵回去。
考試考砸了，不止家長(zhǎng)會(huì)腦火，孩子也有一肚子的苦水想找人傾訴，適當(dāng)?shù)淖鲆粋€(gè)聆聽者，讓孩子打開自己的話閘，發(fā)泄自己的情緒，把孩子放在和自己平等的位置，孩子才能更愿意和我們交流，處理孩子的情緒，其實(shí)也在處理我們自己的情緒。
2.讓孩子自己找陋習(xí)
其實(shí)，讓孩子找到自己的問題并不難，花了多少精力在學(xué)習(xí)上，作業(yè)完沒完成，哪些地方?jīng)]有做好，孩子的心里都一清二楚，遠(yuǎn)比家長(zhǎng)表面觀察要準(zhǔn)確的多。因此，在尋求問題癥結(jié)的時(shí)候，千萬不要越俎代庖，替孩子去總結(jié)，而是讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題。家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的建議，制定一份日常學(xué)習(xí)監(jiān)督表，上面詳細(xì)的列出孩子每天應(yīng)該要完成的任務(wù)，家長(zhǎng)每日嚴(yán)格的按照計(jì)劃進(jìn)行檢查。
3.幫孩子分析沒考好的原因
考試考砸的原因有很多種，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還有很多種因素。比如有的孩子代數(shù)方面知識(shí)點(diǎn)薄弱，如果這方面考試內(nèi)容較多，成績(jī)自然不理想。那么這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該幫助孩子理出思路，正確引導(dǎo)孩子合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，短時(shí)間內(nèi)多把精力傾向于知識(shí)點(diǎn)薄弱的環(huán)節(jié)。
又或者考試時(shí)間安排和順序安排不合理。沒有先做自己會(huì)做的題目!有的孩子在做考題的時(shí)候，容易的題目做得很快，但遇到難一點(diǎn)的題，就把精力全部放到這道難題上了，導(dǎo)致最后難題沒有攻克，后面容易的題由于時(shí)間太緊匆匆做完，結(jié)果容易出錯(cuò)不說，還沒時(shí)間檢查前面的題目。幫助孩子找到?jīng)]考好的原因，才能更有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整，對(duì)癥下藥。
其實(shí)，摸底考作為開學(xué)后的第一次考試，分?jǐn)?shù)高低并沒有太大的意義。想要在一個(gè)學(xué)期里始終保持大步向前，需要爸媽和孩子共同的努力。一個(gè)家庭的磨合度越高，解決問題的能力就越強(qiáng)。希望每一位父母都能和孩子扭成一股繩，一起加油。
