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關(guān)于“春天”的寫作方法和寫作技巧全匯總，附1-6年級范文

日期：2020-03-03 10:37 點擊：

 

由于疫情影響，今年尤其渴望春天的到來。期待在春暖花開的時候，所有陰霾都留在寒冬。好在一切都在往好的方向發(fā)展，大多數(shù)地區(qū)都開始復(fù)工。

 

雖然我們還是不能摘下口罩，還有很多的注意事項，但我們在慢慢恢復(fù)生活。還在家里上網(wǎng)課的孩子們有沒有透過窗子發(fā)現(xiàn)，樹開始抽新芽了……

 

 
寫作方法與技巧
 

01

選擇有代表性的景物
 
 
一年四季都有它有代表性的景物，夏日的炎炎烈日，秋日的落葉紛紛，冬日的皚皚白雪，都是季節(jié)的代表，那么哪些景物可以代表春天呢？用你擅于發(fā)現(xiàn)的大眼睛快到外面去找一找吧！
 
例如：小草、柳樹、燕子等等，它們都發(fā)生了什么樣的變化呢？
 

02

抓住每種景物的特點
 
 
不同的景物有不同的特點，這就需要你對找到的景物進行細心的觀察了，景物的數(shù)量、顏色、形狀、姿態(tài)、氣味和聲音，統(tǒng)統(tǒng)都要靠你來發(fā)現(xiàn)哦！所以觀察景物時，別忘了帶上你的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴哦！當(dāng)然，你還可以伸出手來摸一摸景物帶給你的感覺哦！
 
例如：空氣還那么寒冷嗎？小鳥的叫聲是怎么樣的？蜜蜂開始干什么了？發(fā)出什么樣的聲音呢？
 

03

按照一定的順序來寫
 
 
描寫季節(jié)的文章，最令大家頭疼的就是在眾多要寫的景物中，不知道先寫什么，再寫什么。
 
這就需要你給發(fā)現(xiàn)的景物排排隊嘍！記好排隊的規(guī)則哦！你可以從上到下，也可以從下到上；你可以從遠到近，也可以從近到遠；你可以從中間到四周，也可以從四周到中間。
 
當(dāng)然，你還可以按照游覽的順序來寫，也就是走到哪里，就寫到哪里，怎么樣？是不是很簡單啊！
 

04

運用修辭來寫景
 
 
景物找到了，特點抓住了，順序排好了，可以動筆寫文章了。
 
可是，怎么寫出文采呢？快快到你的大腦中提取信息，我都學(xué)了哪些修辭手法，有比喻，有擬人，有排比，有夸張。這些修辭可以幫你大忙哦！仔細想一想，在寫這種景物時，可以用上什么修辭，來把句子寫得更生動，更形象，更具體。
 
例如：我們寫小草從土里發(fā)芽了，可以用上擬人的手法，說它從土里探出了小腦袋等等。
 

05

寫景不忘抒情
 
 
最后，學(xué)習(xí)哥要告訴你最最最最重要的一點，那就是寫春天不能單純寫春天，你寫春天的目的是什么？
 
因為它美，因為你愛它，愛就要大膽地說出來，把春天帶給你的感受，把你對春天景色的喜愛之情直接表達出來，這就做到了情景交融，借景抒情，這才是我們寫景的目的。
 
范文
一年級
 
春天來了！
 
春姑娘用她的手撫摸著大地，大地穿上了一身綠色的衣服，小草兒偷偷地從地下鉆了出來，伸了一個懶腰，小花兒也從甜美的夢中醒來，穿著五彩繽紛的衣服，可真美??！
 
春天來了，我可高興了，因為春天還是放風(fēng)箏的好季節(jié)，瞧！天空中的風(fēng)箏多得數(shù)也數(shù)不清，有的像老鷹，有的像蜻蜓，有的像小燕子……春天是叮叮咚咚，春天是嘰嘰喳喳。
 
我愛萬紫千紅、百花爭艷的春天。
 
 
 
二年級
 
隨著日歷的翻動，冬天不知不覺地過去了，春天悄無聲息地來了。路邊小草破土而出，一片嫩綠。高高的白楊托起一層綠茸茸的嫩葉，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。湖邊的柳條上點綴著無數(shù)新綠的細葉，彎彎曲曲的垂下來，如飄曳的頭發(fā)，微風(fēng)一吹，他們便盡情地舞動，似乎在炫耀春姑娘對他們的鐘愛。
 
這時，我不禁想起了古人的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠細絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”是呀!溫柔的春風(fēng)把柳條吹出多么像一把神奇的剪刀啊!
 
??！春天是那么的美麗，那么的快樂，我真想把春天畫下來。
 
 
 
三年級
 
暖暖的春風(fēng)撫摸著我的臉龐，細細的春雨沐浴著我，燕子嘰嘰喳喳地叫著，我才感覺到春天已經(jīng)悄悄地來到了。
 
從公園里，已經(jīng)能找到率先被春姑娘施法的小草、小花，小草把頭探出土外，好象在說：“春天來了!”，小迎春花聽了，也開出了淡黃色的小花，說：“春天來了!，春天來了!”，小鳥聽了，告訴柳樹，柳樹露出了綠綠的小結(jié)，好象梳成了早春的辮子。就這樣，像接力賽似的，春天傳出了草地，傳出了公園。春天又傳進了校園，傳到了路邊……
 
經(jīng)過春雨的沐浴，更多小草鉆出土地，更多小花爭相開放，更多大樹梳成了春天的辮子……春雨細細地，沙沙地，有魔力的……
 
春光伴隨著春風(fēng)，伴隨著春雨一起送去了春天的魔法，春天的顏色，春天的形態(tài)……，讓我們用喜悅的心情迎接春天吧，享受春天賦予的花香。
 
 
 
四年級
 
現(xiàn)在是初春，我覺得一切的景色都很美麗。
　　
草地上，小草綠了，一片生機勃勃?；ㄩ_了，在挨挨擠擠的小草中冒出頭來。我看到這一切，心里想：在春暖花開的時候，小草會探出頭來，一點兒也沒錯!綠油油的一片，看起來讓人心曠神怡，好舒暢!一朵朵花也不示弱，爭先恐后地從草地里鉆出來，真是美不勝收!
 
小河里，小魚、小蝦蘇醒了，活動了一會兒就開始嬉戲了。小魚用尾巴把水潑向小蝦，小蝦趕緊來了個“海底撈月”閃開了，并且向小魚射了一個“小水球”，小水球一躍而起，然后降落了，剛好砸到小魚。小氣暈了，去追小蝦，小蝦劃動著尾巴和細腳逃走了，水面便有一圈一圈的波紋蕩漾開去?！　?/span>
 
花園里，花開了。有玉蘭花、蓮花、杜鵑花、紫丁香、雞冠花、牽?；?hellip;…千萬朵花都開了。顏色也有很多：粉紅的、火紅的、紫紅的、嫩綠的、天藍的、潔白的……五彩繽紛，清麗極了!春天的花兒可又多顏色又鮮艷啊! 　　
 
春天，你可真是美麗的啊!美在人們的心中!
 
 
 
五年級
 
都說春天是萬紫千紅的，春天是姹紫嫣紅的，春天是蓬勃向上的……
 
可這一切我都感受不到，習(xí)慣了黑暗世界的生活，我對春做著各種美妙的遐想。
 
春天在哪里呀！我想伸手去撫摩。不知不覺脫掉了厚厚的冬衣，我摸到了逐漸單薄的衣衫。窗子打開了，吹來一陣微風(fēng)，伴隨著層層的暖意，好象聽過“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩句，這就是吧！啊，還充滿著一股淡淡的清香。也許是正在使勁鉆出地面的小草，和使勁抽出樹葉的枝條，散發(fā)出的氣息吧！
 
我站在了窗子前，身上逐漸暖洋洋了起來。太陽越升越高了，好溫暖，好溫柔的光！象經(jīng)常撫摩我的媽媽的手掌，象經(jīng)常縈繞在身邊的媽媽的寬慰，心中一陣陣的感動，春天的太陽一定是那媽媽慈祥的臉。
 
“唧”地一聲，是那可愛的小燕子掠過了我的窗前，引來了一群唧唧喳喳的麻雀，好象在爭著和我談天。我靜靜地不敢大聲呼吸，恐怕驚走了那可愛的伙伴。聽著越來越熱鬧的鳥鳴，我也感到了春的生意盎然。
 
生命的可貴，生命的美好，盡在春里展現(xiàn)。感謝春天賜予了大自然無數(shù)的生命，感謝春天讓我揚起自信的風(fēng)帆，感謝春天讓我堅強勇敢，感謝春天般的媽媽給了我生的源泉……
 
 
 
六年級
 
尋找春天
 
隨著遠處不時的鳥啼聲，附近孩子的嬉笑聲，春天不知不覺走近了我們身邊。路邊的小樹上滿是綠葉，處處散發(fā)著新生的氣息；街旁的鮮花店里清香撲鼻，這一切的一切都預(yù)示著一個新的開始春天
 
我?guī)еＭ豌裤綄ふ抑禾?/span>
 
不知不自覺我來到一片田野，遍地都是盛開的油菜花，遠遠望去，油菜花已經(jīng)開得很茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然間我聽見耳邊響起嗡嗡聲，回頭一看竟然是一只蜜蜂，我笑著對它說：小蜜蜂，你迷路了嗎？快回家吧，媽媽要擔(dān)心咯！我享受著大自然的微微春風(fēng)，絲絲細雨，感受著這一切。四周是那么的寧靜，仿佛一切都是烏有的，我大聲的說；春天我要找到你！
 
前邊不遠出就是一條小溪，我沿著岸邊慢慢地走著，突然發(fā)現(xiàn)四周是那么的生機勃勃。小溪里石斑魚在相互玩耍著，是不是濺起些水花來；沼澤地里鴨子們叫著找蟲子吃，好可愛??；草叢中青蛙呱呱的叫著，似乎是為了引起異性的注意。我蹲下來洗了洗手，雖然已是初春，但這小溪里的水還是有些涼?？粗@美好的一切，我的嘴角漸漸揚起，幸福感充滿我的心里，對明天的期待讓我相信明天會更好！
 
時間不早了，我看著天邊的夕陽散發(fā)出金黃的余暉，于是我準備回家了，夕陽下我一個人走在小路上心里充滿了成就感。我找到春天啦！我大聲地喊著。我又跑進田野里，穿梭在花叢中，就像一只小小鳥，自由的飛翔

 

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