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中考作文-開頭結(jié)尾素材分主題匯編，學(xué)會了寫作時(shí)間節(jié)省一半

日期：2020-11-18 10:17 點(diǎn)擊：

 

 

7種靚麗開頭贏青睞

 
01
技巧一：開門見山，亮明觀點(diǎn)
 
 
1.老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日，當(dāng)時(shí)我才六歲零九個(gè)月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。
——海倫·凱勒《再塑生命的人》
 
2.我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清，特別是到了初三,更是苦中有樂，樂中含苦……                                                             
——《苦與樂》
 
3.讀書,滋潤了我的心靈。與好書為伴,我的靈魂不再孤單。
——《讀書，滋潤我的心靈》
 
4.我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。
——劉湛秋《雨的四季》
 
5.小時(shí)候，常聽媽媽講她老家。身為“吃貨”的我最深刻的記憶是她故事中故鄉(xiāng)的麻糖。于是，前往她位于唐山的故鄉(xiāng)并吃到麻糖，便成了我的一個(gè)小心愿。
——《我的一個(gè)小心愿》
 
02
技巧二:制造懸念，吸引讀者
 
 
 
1.父親總覺得我們家的臺階低。
——李森祥《臺階》
 
2.我不由得停住了腳步。
 ——宗璞《紫藤蘿瀑布》
 
3.我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。
——《感受生活之美》
 
4.她是我的妹妹。從她一出生我就因她奪走我一半的愛，而對她有種莫名的討厭。我們就像永遠(yuǎn)都對立的敵人，從她懂事起，就開始不停地吵鬧、爭搶。可那一刻，我卻因?yàn)樗飨铝搜蹨I。
——《那一刻，我流淚了》
 
5.“一怕文言文，二怕寫作文,三怕周樹人”這是中學(xué)校園時(shí)下流行的順口溜，好多同學(xué)深以為然、對語文課有懼怕心理，尤其覺得魯迅先生的文章晦澀難懂,讀不進(jìn)去。我卻恰恰相反，喜歡上語文課,我是魯迅先生的忠實(shí)“粉絲”。                                                         
——《語文課上》
 
6.又是一個(gè)不眠之夜。
———《習(xí)書苦趣二三事》
 
03
技巧三：環(huán)境描寫，烘托背景
 
 
 
1.夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子，到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。
——孫犁《蘆花蕩》
 
2.夜幕徐徐降臨，城市在喧鬧中逐漸安靜下來。已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，除了一些酒店、大樓上的霓虹燈在靜靜地變化色彩以外，隆冬的大街上，只有路燈發(fā)出慘白的燈光，大街小巷的店鋪早已關(guān)門。偶爾有幾輛車從大路上疾馳而過。
——《不期而遇的溫暖》
 
3.西邊那一抹酡紅微醉了夕顏,映襯著桌上那幾只晶瑩的柿子,暈染出暖人的紅色，望著父親遠(yuǎn)去的背影，我不禁感嘆，原來這也是一種美麗。
——《這也是一種美麗》
 
4.夏天的天氣說變就變。剛才還晴得好好的，一轉(zhuǎn)眼竟淅淅瀝瀝地飄起小雨,緊接著，雨點(diǎn)就稠密起來，“嘩——嘩——”的雨聲傳入耳畔。往窗外望去，外面一片漆黑——夜幕降臨了。
——《夏夜二三事》
 
5.夜空,藍(lán)得深邃;星空,亮得迷人。淺淺的空氣中彌漫著紫丁花的香氣，一束橘黃的燈光,映在散發(fā)著油墨香氣的文字上，讓整個(gè)身心醉在其中。我知道，有你陪伴,我不孤單……
——《陪伴》
 
04
技巧四:排比組段，營造氣氛
 
 
1.友誼是雨季里的一把小傘，能為你撐起一片晴天；友誼是寒夜里的一盞亮燈，能為你指引前進(jìn)的方向；友誼是一塊潔白的手帕，能為你拭干腮邊的淚痕……
——《給我一個(gè)微笑就夠了》
 
2.春蠶專注，才會結(jié)出蛻變成蛾的繭；溪水專注，才會匯成浩瀚的海洋；我們專注，才會有風(fēng)光無盡的成功。
——《贏在專注》
 
3.書，是一把金鑰匙,它能幫我們打開知識之鎖，讓我們從無知變得智慧；它能幫我們打開智慧之鎖，使我們從愚昧變得聰穎；它能幫我們打開心靈之鎖，使我們從迷茫變得理性。是啊，我們?nèi)祟惖囊磺新斆鞑胖嵌嫉靡嬗跁?/span>
——《走,讓我們一起閱讀》
 
4.傾聽春天的鶯歌燕語,我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美;傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界;傾聽長者的教誨，我們?nèi)玢宕猴L(fēng);傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴……
——《傾聽》
 
5.一江春水任性地流著，不僅僅是為了享受流動(dòng)的歡快，更是為了成為大海的一部分;一顆種子任性地破土而出，不僅僅是為了享受泥土上方的新鮮空氣，更是為了成為一棵枝繁葉茂的大樹……而你們，任性地活著，,不僅僅是為了享受，更是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想。
——《任性,不僅僅是享樂》
 
05
技巧五:巧妙引用，突出主題
 
 
1.賈平凹曾說：“人生或得、或失、或喜、或悲，要緊的是心中的一泓清泉不能沒有月輝。”而這月輝，便是面對誘惑時(shí)的平靜和淡泊。只有拒絕誘惑，堅(jiān)持正確的方向，最終才能鑄就輝煌人生。
——《誘惑》
 
2.“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。”每當(dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧,眼也朦朧,眼前真的展現(xiàn)了同一幅畫來。
——優(yōu)秀習(xí)作《陶醉》
 
3.古人云:“與善人居，如入芝蘭之室。”和一個(gè)擁有良好語文素養(yǎng)的人交流，就是園一個(gè)與善人居的過程，久而不聞其香，與之化矣?？梢姡己玫恼Z文素養(yǎng)對我們來說是多么重要。
——《語文素養(yǎng)提高之我見》
 
4.“燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉……”一曲《蘇幕遮》，裊裊古琴音，唱不盡炎炎夏日,訴不完悠悠情懷。又見古琴，真好。
——《又見古琴,真好》
 
5.哲人尼采曾說:“人異于動(dòng)物，在于其能獨(dú)立行走，攀扶外物的人不是真正的人。”誠然，人的獨(dú)立，是成功的基石，是成為一個(gè)真正的人的必要條件。
——《別讓獨(dú)立離我們遠(yuǎn)去》
 
6.“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”想必大家都聽過這首鏗鏘有力的《團(tuán)結(jié)就是力量》吧！個(gè)人的力量是有限的，個(gè)人只有依靠集體才能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量。因此，面對生活，我們要以團(tuán)結(jié)的姿態(tài)前行。
——優(yōu)秀習(xí)作《以團(tuán)結(jié)的姿態(tài)前行》
 
06
技巧六：欲揚(yáng)先抑，波瀾起伏
 
 
1.長媽媽，已經(jīng)說過，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時(shí)叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時(shí)候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長。
—— 魯迅《阿長與<山海經(jīng)>》
 
2.我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。
——賈平凹《丑石》
 
3.今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外的蟬更知知不休的，使事忙的人聽了很煩。
——小思《蟬》
 
4.幾年前，窗前有一棵木棉樹，足有四層樓那么高，想必已經(jīng)在那里生長很久了。但是，我卻不大喜歡它，因?yàn)樗屛业姆块g變得昏暗，阻礙了我眺望遠(yuǎn)景的視線。木棉樹的外形也不好看，粗糙而簡單，比起旁邊那棵榕樹的風(fēng)姿，差得遠(yuǎn)了。站在窗前，務(wù)必透過它身體上的夾縫，才能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。為此，我懊惱了好長一段時(shí)間。
——《窗前的木棉樹》
 
5.你沒有沉魚落雁的容貌,沒有卓爾不群的風(fēng)采，你看起來那么普通，我們相處的那些日日夜夜，你對我并非關(guān)愛有加?？墒牵銋s是我最想安然握住的那個(gè)人。
——優(yōu)秀習(xí)作《安然握住》
 
07
技巧七：描形繪貌，生動(dòng)形象
 
 
1.他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
——茨威格《列夫·托爾斯泰》
 
2.一位少年，背著簡單的行囊，獨(dú)自行走在漫漫無盡的路上。青春的臉上，風(fēng)沙拂過的痕跡，就如渴望已久的成熟與滄桑，一點(diǎn)一點(diǎn)生長出來……
——《前行，追逐遠(yuǎn)方》
 
3.我們的語文老師，姓羅，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦。別看他外表不出眾，卻深受同學(xué)們的喜愛，因?yàn)樗麑?shí)在是一個(gè)有個(gè)性的人。
——《他是一個(gè)有個(gè)性的人》
 
 
 
 

7種優(yōu)秀結(jié)尾定高分

 
 
01
技巧一：卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛
 
 
1.此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。
——莫頓·亨特《走一步，再走一步》
 
2.一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天;一水消逝，干涸不了整條河流。在我們面對失敗時(shí)，為自己鼓勁，探尋成功的鑰匙;在我們喜獲成功時(shí),為自己鼓勁,去感受生活的全新意境!朋友,讓我們?yōu)樽约汗膭?，一同采摘那成功的果?shí)吧!
——《為自己鼓勁》
 
3.“順境易成才,也容易造就蠢材”。我們面對順境,不能陶醉其中。“披一路塵土,數(shù)千載風(fēng)流,看青山依舊，唱大江東去。”面對逆境,我們不能退縮,這次語文活動(dòng)給我的感受是深刻的。朋友,讓我們共同牢記“善待順境，而挑戰(zhàn)逆境”這句話吧!
——《成長路上無捷徑》
 
4.回首，家已遙遠(yuǎn)，在前面的那片海已越發(fā)靠近，我繼續(xù)前行，斬掉一切阻礙，為我心中的那片海不懈奮斗，加油！           
——《為我心中的那片?！?/span>
 
5.回想近一年的跑步經(jīng)歷，我感到跑步不但可以鍛煉人的身體，而且還能提升人的意志、品質(zhì)。其實(shí)人生之路何嘗不是這樣呢？當(dāng)我們面臨巨大的因難時(shí)，千萬不要放棄，堅(jiān)強(qiáng)起來，日積月累地堅(jiān)持付出，在歷經(jīng)磨難之后，光明終將來臨！
———《日積月累》
 
02
技巧二：首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整
 
 
1.我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
……
我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！
——朱自清《背影》
 
2.一道特別的風(fēng)景，在心靈的沃土上，無論遭遇什么樣的挫折，都會生根、發(fā)芽、開花，令人欣賞和驚嘆。
……
在心靈的沃土上，只要用愛和信念努力澆灌，堅(jiān)持不懈，就會使人生每個(gè)站點(diǎn)處處都有風(fēng)景！
——《每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景》
 
3.“沒事！”這是母親的口頭語，但我深刻地感受到，這是借口——愛的借口。正是她的借口，讓我心存感激。
……
母愛，一個(gè)永恒的話題，一份不變的情感。感激母親，她的一句“沒事”包含了太多太多，這是母親為無言的愛找的借口，這是善意的借口。母愛，像陽光，生生不息地照耀著我的人生！
——《讓我心存感激的人》
 
4.小雨正淅淅瀝瀝地下著，我慵懶地舒展了一下身子，掩卷閉目，享受片刻悠閑。窗外傳來縹緲的歌聲，哦，是那首熟悉的《春天里》。優(yōu)美的旋律又一次勾起了我對往事的記憶。
……
晨曦中，夕陽下，春風(fēng)里，細(xì)雨中，周末的校園留下了我們訓(xùn)練的身影。帶著自信，伴著幸福，邁著輕快的步伐，我們一起唱起熟悉的《春天里》。哦，一支難忘的春天里的歌。
——《那一支春天的歌》
 
5.此生有你，夫復(fù)何求？
……
此生有你，幸福無邊。此生有你，夫復(fù)何求？
——《親情二三事》
 
03
技巧三：巧妙發(fā)問，引人深思
 
 
1.做慈善，首先得有一顆善心，多替別人著想。如果只是想滿足一下自己的虛榮心，想享受讓人感恩戴德的感覺，那么這種慈善，近似花錢購買“榮耀”，其中還有多少“善”可言？
——朱輝《慈善與尊嚴(yán)》
 
2.那微笑一直深深埋于我的心底，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一推艱難行走的貨車或是借一把雨傘給同學(xué)。當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并予之真誠一笑時(shí)，你才能真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻足以讓你自豪的滋味。微笑，寄寓著美好的情感，我實(shí)在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語形容它，或許，這句話能表達(dá)它的含義：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香！”謂之然否？
——《那微笑改變了我》
 
3.正像奶奶說的：“我長大了，變乖了”，然而只有我知道變化的原因，我更知道，這就是我作為一個(gè)少年應(yīng)該具有的風(fēng)采。奶奶是好人，歲月你別傷害她。像她那樣愛我勝過愛自己的人一定會長壽的，對不對，老天爺？
——《少年風(fēng)采》
 
4.我愛這面圍墻，愛這盛開的野玫瑰，更愛這一縷秋風(fēng)，是它鑄就了弱小生命的奇跡。再次走過這個(gè)拐角，我不禁想問：明天的圍墻是什么樣呢？我們又應(yīng)該用什么來鑄就自己的生命之墻呢？
——《走過那一個(gè)拐角》
 
5.你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
——朱自清《匆匆》
 
04
技巧四：名言警句，升華主題
 
 
1.《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”；俗語也告誡我們，“羅馬不是一天所能建成的”。做好充分準(zhǔn)備，何嘗不是如此？那么，就從現(xiàn)在開始，像楓葉那樣，為迎接“霜葉紅于二月花”的美艷，做好充分的準(zhǔn)備吧。
 ——《請做好迎接機(jī)會的準(zhǔn)備》
 
2.西班牙作家塞萬提斯說過：“勇敢的人開鑿自己的命運(yùn)之路，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的開拓者。”我只有不斷地磨練自己，不斷地激勵(lì)自己，勇敢地笑對所有困難，才會離我的夢想越來越近。
——《我要勇敢地笑》
 
3.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”前方道路還很長，此刻腳下的地也很平坦，但我正在艱難中迎風(fēng)前進(jìn)。在理想的牽引下，我努力奮斗、拼搏，揮灑著青春與激情。因?yàn)槲抑溃杭热荒繕?biāo)是地平線，便只顧風(fēng)雨兼程。我堅(jiān)信，只要有那些聲音在耳邊回響，我便與理想接近了一步。
——《那聲音在耳邊回響》
 
05
技巧五：自然收束，水到渠成
 
 
1.古往今來，太多人有太多的目光，但唯一沒有變的是那扶國、憂國、興國的情懷。它可以透過黑夜，穿過浮云，指向光明，因?yàn)槟莻€(gè)目光的彼岸是我們心中永恒的桃源。
——優(yōu)秀習(xí)作《灼灼目光二三事》
 
2.哪怕黃河曾變曲如細(xì)流，最后仍然奔騰著、咆哮著涌向了大海的懷抱;哪怕山谷中的百合從來不為人所知，最后依然開遍了整個(gè)山谷，吸引了無數(shù)游客。因此，人生中曾經(jīng)的種種艱難困苦，都算不得什么，當(dāng)我們?nèi)A麗轉(zhuǎn)身后，終會迎來一份別樣的精彩。 
——《人生各有精彩》
 
3.一粒沙子固然微小，假如不斷地儲蓄能量，也能聚沙成塔，形成廣袤的沙漠;一滴水固然卑微，假如不斷地儲蓄能量，也能水滴石穿。暫時(shí)的落后只是你人生舞曲中一個(gè)獨(dú)特的音符，只要懂得儲蓄能量，默默堅(jiān)持，就能彈奏出別樣的曲調(diào)。 
——《儲蓄能量》
 
4.不遠(yuǎn)處，云蒸霞蔚、光耀萬里、江山如畫。山河被太陽的光輝盡情點(diǎn)染，看那風(fēng)卷云舒，山河運(yùn)轉(zhuǎn)，好一幅大千世界的恢宏畫卷。去欣賞吧！不要再去追求天的高遠(yuǎn)、海的遼闊，但求珍惜我們身旁的景致，盡情欣賞，然后揮手告別。揮手自茲去，留得灑脫在！
——《揮手自茲去》
 
5.當(dāng)我們從浩瀚萬里的歷史中找到蘇軾這個(gè)名字時(shí)，他的人格魅力依然流淌在時(shí)空之中。他遭遇困境卻不失堅(jiān)強(qiáng)，他的寬廣胸襟令人贊嘆，他留給我們永不褪色的傳世風(fēng)流。
——《永遠(yuǎn)的偶像》
 
06
技巧六：抒情渲染，余音繞梁
 
 
1.母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
——冰心《荷葉·母親》
 
2.我合上書本，將照片放回原處。記載了我們集體的照片啊！我定會將你永遠(yuǎn)保存，我們的集體，我們的老班，我們永遠(yuǎn)在一起！
——《總會想起那張照片》
 
3.真情是春天里一條彎彎的小溪，清澈見底，碰觸它，便是冰涼清爽的舒暢；真情是夏天里的一份喜悅；真情是冬天里的縷縷陽光，雖然零散，但總是留下溫暖的痕跡。屬于我的那份真情，就在爸爸的安慰中。    
——《真情在生活中流淌》
 
4.李白、曹雪芹，他們月下孤獨(dú)的畫面就這樣深深定格在我的記憶中，定格在我眼前的書頁里。此時(shí)夜深沉，空氣寒涼如水，亦如我為兩位大才子惋惜的冰涼心境……
——《定格在記憶中的畫面》
 
07
技巧七：以景收尾，意境感人
 
 
 
1.樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱一支勝利的歡歌，那樹木和灌木欣欣向榮地綠著，把綠色鋪滿了我們的征途。
——《把青春的綠色鋪滿征途》
 
2.黃昏的金光照在她臉上，連那皺紋也泛著淡金色。她回過頭，離開了，我握著手中仍有暖意的雞蛋，眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)，心中卻涌出一池甘甜，心海更是一片春意盎然。
——《良言如春》
 
3.小巷又重歸黑暗和寂靜，但我一點(diǎn)也感覺不到寒冷和孤獨(dú)。不期而遇的幾個(gè)陌生人，讓我覺得有一束橘黃色的燈光，從容地、耐心地在我身后照耀，給我勇氣，給我溫暖。
——《不期而遇的溫暖》
 
4.不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。遠(yuǎn)處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——叮——咚——叮——咚……仿佛是一場山雨的余韻。
——趙麗宏《山雨》
 
5.車窗外，依然春寒料峭，但我的心里，卻暖意融融。媽媽的榜樣力量，像一輪紅日，照亮了我的心房。
——優(yōu)秀習(xí)作《身邊的榜樣》
 
6.此時(shí)此刻，夜已深，抬頭望向窗外，一輪彎月西掛天幕。深邃的天空仿佛一副上了年頭的素描，呈現(xiàn)出灰灰的，淡淡的鉛色，忽閃忽閃的星星仿佛是一位位書家向我投來的贊許目光。
——優(yōu)秀習(xí)作《習(xí)書苦趣二三事》
 
7.不知何時(shí)天邊升起了一輪明月，皎潔，明亮。那清冷的月光俯瞰著世事變遷，仿佛從未離去的守候。讓人心中緩緩地升起一股暖流，倍覺爽快！
——優(yōu)秀習(xí)作《今兒我就是“爽”》

 

 


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思源教育（原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院，簡稱思源教育）成立于1996年，自建校以來，秉承交大校訓(xùn)，依托名校師資，提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校！20余年來思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

  • 二十年教育經(jīng)驗(yàn)
  • 十余項(xiàng)教育大獎(jiǎng)
  • 六萬余名學(xué)員順利畢業(yè)
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