思源教育高考復讀老師盤點語文閱讀分析常用名詞
日期：2022-11-03 16:21 點擊：
思源教育高考復讀老師陸續(xù)的整理了一些語文閱讀分析常用名詞，希望考生們能仔細看，這些建議將有助于你未來的學習。
一、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）
二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
三、說明文分類：
1、實物說明文、事理說明文、程序說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學小品或知識小品）
四、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
五、說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等
說明方法的作用：
打比方：生動形象說明了—————— 增強了文章的趣味性。
舉例子：具體說明_____ 的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
作比較：把____ 和 ______相互比較， 突出強調(diào)了____ 的_____特點。
列數(shù)字： 用具體的數(shù)據(jù) 加以說明，使說明更準確更有說服力。
六、語句在表情達意方面的作用：
渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）
七、人物描寫的方法：
1、肖像（外貌）描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫；
2、正面描寫與側面烘托
八、語句在文章篇章結構上的作用：
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展
九、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：
聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
十、說明順序：
1、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。
2、空間順序：注意表方位的名詞
3、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序
思源教育高考復讀班勵志語錄：與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。
