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寫作技巧 | 23種作文寫作方法歸類,看你有沒有都做到

日期:2024-01-11 10:29 點擊:


寫作清單

 

一、表達(dá)方式:

記敘、描寫、抒情、說明、議論

 

二、表現(xiàn)手法:

象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

 

三、修辭手法:

比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語

 

四、記敘文六要素:

時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果

 

五、記敘順序:

順敘、倒敘、插敘

 

六、描寫角度:

正面描寫、側(cè)面描寫

 

七、描寫人物的方法:

語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

 

八、描寫景物的角度:

視覺、聽覺、味覺、觸覺

 

九、描寫景物的方法:

動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

 

十、描寫(或抒情)方式:

正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

 

十一、敘述方式:

概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

十二、說明順序:

時間順序、空間順序、邏輯順序

 

十三、說明方法:

舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

 

十四、小說情節(jié)四部分:

開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

 

十五、小說三要素:

人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

 

十六、環(huán)境描寫分為:

自然環(huán)境、社會環(huán)境

 

十七、議論文三要素:

論點、論據(jù)、論證

 

十八、論據(jù)分類為:

事實論據(jù)、道理論據(jù)

 

十九、論證方法:

舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證

 

二十、論證方式:

立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證)

 

二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu):

總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式

 

二十二、引號的作用:

引用;強調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語

 

二十三、破折號用法:

提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說

 

  (一)某句話在文中的作用:

  1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設(shè)置懸念(小說),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

  2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

  3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)

 

  (二)修辭手法的作用:

  (1)它本身的作用;

  (2)結(jié)合句子語境。

  1、比喻、擬人:生動形象;

  答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

  2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

  答題格式:強調(diào)了+對象+特性

  3、設(shè)問:引起讀者注意和思考;

  答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考;

  反問:強調(diào),加強語氣等;

  4、對比:強調(diào)了……突出了……

  5、反復(fù):強調(diào)了……加強語氣

 

  (三)句子含義的解答:

  這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

 

  (四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

  動詞:不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

  形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

  副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

 

  (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?

  不能。因為(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

 

  (六)段意的歸納

  1.記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

  格式:(時間+地點)+人+事。

  2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么

  格式:說明(介紹)+說明對象

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