日期:2017-11-29 10:03 點(diǎn)擊:
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)無(wú)非只有兩個(gè),語(yǔ)法和單詞。單詞我們可以通過(guò)大量的閱讀和背誦積累,語(yǔ)法卻需要理解和總結(jié)。很多同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)法難記,枯燥,其實(shí)只是因?yàn)椴粫?huì)總結(jié)和梳理所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)罷了。今天思源小編就為大家整理了一些新奇的語(yǔ)法記憶技巧,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可以加以參考,希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
一、冠詞基本用法
【速記口訣】
名詞是禿子,常要戴帽子,
可數(shù)名詞單,須用a或an,
輔音前用a, an在元音前,
若為特指時(shí),則須用定冠,
復(fù)數(shù)不可數(shù),泛指the不見(jiàn),
碰到代詞時(shí),冠詞均不現(xiàn)。
【妙語(yǔ)詮釋】
冠詞是必考的語(yǔ)法知識(shí)之一,也是考查的主要對(duì)象。以上口訣包括的意思有:①名詞在一般情況下不單用,常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an,確指時(shí)要用定冠詞the;③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指,名詞前有this,these,my,some等時(shí)就不用冠詞。
二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則
【速記口訣】
單數(shù)變復(fù)數(shù),規(guī)則要記住,
一般加s,特殊有幾處:
【妙語(yǔ)詮釋】
①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s,也就是單詞如果以ch,sh,s,x等結(jié)尾),則一般加es; ②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro,hero)兩菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f,fe變?yōu)関e再加s;④英語(yǔ)中還有些單詞沒(méi)有規(guī)則,需要特殊記憶,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。
三、名詞所有格用法
【速記口訣】
【妙語(yǔ)詮釋】
①有生命的名詞所有格一般加s,但如果名詞以s結(jié)尾,則只加“’”;②并列名詞所有格表示各自所有時(shí),分別加“’s”,如果是共有,則只在最后名詞加“’s”;③如果是無(wú)生命的名詞則用of表示所有格,這里需要注意它們的順序與漢語(yǔ)不同,A of B要翻譯為B的A。
四、接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞
【速記口訣】
三個(gè)希望兩答應(yīng),兩個(gè)要求莫拒絕;
設(shè)法學(xué)會(huì)做決定,不要假裝在選擇。
【妙語(yǔ)詮釋】
三個(gè)希望兩答應(yīng):hope,wish,want,agree,promise
兩個(gè)要求莫拒絕:demand,ask,refuse
設(shè)法學(xué)會(huì)做決定:manage,learn,decide
不要假裝在選擇:petend,choose
五、接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞
【速記口訣】
Mrs. P Black missed a beef bag. (布萊克夫人丟了一個(gè)牛肉袋。)
【妙語(yǔ)詮釋】
該句話中每個(gè)字母代表了一個(gè)動(dòng)詞或短語(yǔ),這些動(dòng)詞要求后面跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。這些動(dòng)詞分別是:
M=mind, r=risk, s=succeed in,P=practice,B=be busy, l=look forward to,a=admit,c=can’t help, k=keep on, m=miss,i=insist on,s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay,a=avoid,b=be worth,a=advise,g=give up。
六、不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)省to的動(dòng)詞
【速記口訣】
一感,二聽(tīng),三讓?zhuān)目?,半幫?/p>
【妙語(yǔ)詮釋】
一感:feel;二聽(tīng):hear,listen to;三讓?zhuān)簃ake,let,have;四看:see,notice,watch,observe;半幫助:help。
七、形容詞和副詞比較等級(jí)用法
【速記口訣】
1. 比較級(jí)與最高級(jí):兩者比較than相連,三者比較the在前。
2.同級(jí)比較:同級(jí)比較用原形,as…as永不離;as…as加not,只言?xún)烧呤峭唬羰莕ot so…as,后強(qiáng)前弱不看齊。
【妙語(yǔ)詮釋】
①比較級(jí)通常和than連用,而最高級(jí)通常跟有定冠詞the;②同級(jí)比較一般用as…as表示“與…一樣”,這時(shí)誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱不能比較出來(lái),而not so…as則表示后者比前者強(qiáng),翻譯為“不如……”。
八、反意疑問(wèn)句用法
【速記口訣】
【妙語(yǔ)詮釋】
①反意疑問(wèn)句的構(gòu)成應(yīng)該是“肯定的陳述句+否定的疑問(wèn)”或“否定的陳述句+肯定的疑問(wèn)”;②在短句中not必須與do,will,can等組成縮寫(xiě)形式;③在簡(jiǎn)短問(wèn)句中,疑問(wèn)句的主語(yǔ)必須是代詞,而不能用名詞形式。
九、感嘆句用法
【速記口訣】
【妙語(yǔ)詮釋】
由what引導(dǎo)的感嘆句一般修飾名詞,而how引導(dǎo)的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。
十、賓語(yǔ)從句用法
【速記口訣】
賓語(yǔ)從句須注意,幾點(diǎn)事項(xiàng)應(yīng)牢記。
一是關(guān)鍵引導(dǎo)詞,不同句子詞相異。
陳述句子用that;一般疑問(wèn)是否(if,whether)替;特殊問(wèn)句更好辦,引導(dǎo)還用疑問(wèn)詞。
二是時(shí)態(tài)常變化,主句不同從句異。主句若為現(xiàn)在時(shí),從句時(shí)態(tài)應(yīng)看意;主句若為過(guò)去時(shí),從句時(shí)態(tài)向前移。
三是語(yǔ)序要記清,從句永保陳述序。
【妙語(yǔ)詮釋】
賓語(yǔ)從句應(yīng)注意三點(diǎn):①引導(dǎo)詞,陳述句一般由that引導(dǎo),這時(shí)的that可以省略;一般疑問(wèn)句則由if或whe-ther引導(dǎo);而特殊疑問(wèn)句則由特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)。②時(shí)態(tài),主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài),從句可用所需要的任何時(shí)態(tài);但如果主句是過(guò)去時(shí)態(tài),從句時(shí)態(tài)所表示時(shí)間一般往前移一個(gè)時(shí)間段。③語(yǔ)序,賓語(yǔ)從句永遠(yuǎn)要用陳述句順
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡(jiǎn)稱(chēng)思源教育)成立于1996年,自建校以來(lái),秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專(zhuān)業(yè)的青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、托班輔導(dǎo)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來(lái)思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
18964637274 普陀三校生高復(fù)
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