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日期：2018-01-30 13:49 點擊：
近幾年，第二語言的啟蒙越來越受重視，大部分孩子在3-6歲就開始接觸英語的學習，很多家長在輔導孩子時都會碰到一個現(xiàn)實的問題，自己的英文不好，到底能不能輔導孩子呢?
對很多家長來說，上學時英語可能學的不錯，但畢業(yè)后工作環(huán)境接觸不到英語，或者不需要用英語進行口語交流，時間一長，大部分都已經(jīng)是啞巴英語了，聽寫都沒有問題，但發(fā)音不準已成事實。那么我們在輔導過程中，如何避重就輕的繞開這個問題呢?
讓孩子聽最純正的發(fā)音
如果是0-2歲的小朋友每天5-10分鐘就可以了，聽音頻講究一個堅持，不在乎每次聽多長時間，而且越小的孩子越不能聽太多的時間。大一點的孩子可以嘗試放音頻故事，當做背景音樂給孩子聽，面包機，播放器，電腦，只要操作方便就可以了，這個播放音頻的技術問題不懂英文也完全可以實現(xiàn)。
陪孩子一起閱讀英語刊物
嘗試和孩子一起聽音頻看原版書，這樣的書很多，國內(nèi)引進的分級讀物都是帶有音頻的，很多繪本也配備了音頻，比如JY音頻，只有用心，能找到的已經(jīng)夠孩子用了。和孩子一起聽的好處是讓孩子感受到你在和他一起聽故事，如果有毅力的話，可以嘗試先聽先學，再和孩子一起進行，當然這要付出很大的精力，不過如果時間精力允許，對自己也是一種提升。
讓孩子看原版動畫
這個更簡單，只要孩子有看動畫片的時間(前提不是為了學習英文而看動畫片，而是在孩子有看動畫片需求而父母又允許的范圍內(nèi)就選擇原版動畫片)就可以看，除了資源選擇問題就是播放的技術問題了吧。
思源教育（原上海交大思源進修學院，簡稱思源教育）成立于1996年，自建校以來，秉承交大校訓，依托名校師資，提供專業(yè)的青少年英語輔導、小學輔導、初中輔導、高中輔導、托班輔導、三校生高復、藝考生文化課等，學生遍及全市各區(qū)，至今已幫助六萬多余名學子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校！20余年來思源已成為“中考教學研究中心”、“中學個性化學習教育基地”、“快速學習法”實驗學校。
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