中小學(xué)丨上海對中小學(xué)體育課改提出新要求

日期：2017-06-05 10:38 點(diǎn)擊：

　  小學(xué)體育興趣化，初中體育多樣化

　　文化成績很重要，體育培養(yǎng)同樣不可忽略!
 

　　近年來，上海不斷推進(jìn)“小學(xué)體育興趣化，初中體育多樣化”學(xué)校體育課程改革試點(diǎn)工作，培養(yǎng)學(xué)生“奔向未來，活力成長”，取得了明顯成果，積累了豐富經(jīng)驗。

　　▲華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)耐力跑教學(xué)交流
 

　　試點(diǎn)學(xué)校的具體做法

        2015年5月本市啟動了“小學(xué)體育興趣化，初中體育多樣化”學(xué)校體育課程改革，在全市選定了16個區(qū)的22所小學(xué)和23所初中作為學(xué)校體育課程改革試點(diǎn)學(xué)校，并確定徐匯、閔行、寶山為本市學(xué)校體育課程改革整體試點(diǎn)區(qū)。
 

　　試點(diǎn)的具體做法如下：

　　■各試點(diǎn)學(xué)校在推進(jìn)過程中統(tǒng)籌安排，確保每周4+1(即每周4節(jié)體育課+1節(jié)體育活動課)課時數(shù)足夠。

　　■通過教學(xué)展示活動、研討課、體育課、趣味運(yùn)動會、小型學(xué)生比賽等多種方式向師生及家長宣傳學(xué)校體育課程改革的背景、意義、目標(biāo)和任務(wù)，提高教師的認(rèn)知度、學(xué)生及家長的認(rèn)同度。

　　■堅持學(xué)校體育課程改革與學(xué)校整體教育教學(xué)改革項目協(xié)同推進(jìn)，注重校本教材的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)和學(xué)校運(yùn)動隊建設(shè)。

　　■加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，根據(jù)學(xué)校體育課程改革需要配齊配好體育教師。

　　▲閔行區(qū)實驗小學(xué)羽毛球教學(xué)交流
 

　　適時擴(kuò)大試點(diǎn)范圍

        下階段，市教委將從組織管理、經(jīng)費(fèi)投入、人力保障、師資培訓(xùn)、督導(dǎo)評估、科學(xué)研究等各方面進(jìn)一步加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，通過多種渠道推進(jìn)“小學(xué)體育興趣化、初中體育多樣化”學(xué)校體育課程改革工作，并適時擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，創(chuàng)設(shè)更多有利于學(xué)生身心全面發(fā)展，健康成長的體育教育教學(xué)平臺。

　　▲吳涇中學(xué)排球教學(xué)交流
 

　　體育課程改革“三點(diǎn)要求”
 

　　市教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)體育興趣化、初中體育多樣化”學(xué)校體育課程改革提出“三點(diǎn)要求”：

　　一、要進(jìn)一步明確學(xué)校體育課程改革的重要意義

        2012年開始，上海市教委啟動了以高中體育專項化為引領(lǐng)的“小學(xué)體育興趣化、初中體育多樣化、高中體育專項化、大學(xué)體育個性化”學(xué)校體育課程改革。

　　今年，市教委依托上海立信會計金融學(xué)院成立了上海市學(xué)校體育評估中心，我們將委托該中心適時對各區(qū)、各試點(diǎn)校“小學(xué)體育興趣化、初中體育多樣化”學(xué)校體育課程改革試點(diǎn)工作進(jìn)行綜合評估，各區(qū)、各試點(diǎn)校要高度重視該項工作。 這一改革脈絡(luò)是符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律的，是對學(xué)生的終身發(fā)展有利的。在本市的教育綜合改革方案中，學(xué)校體育課程改革被列為重點(diǎn)項目予以推進(jìn)。
 

　　二、要進(jìn)一步推動學(xué)校體育全面改革

        在實施課改的同時，要以課改為契機(jī)，全面更新傳統(tǒng)體育教學(xué)理念，推動整個學(xué)校各學(xué)段體育工作的深化改革，探索并建立學(xué)校體育改革全新的方式、路徑、管理和保障模式。

　　在“小學(xué)體育興趣化、初中體育多樣化”學(xué)校體育課程改革中，一方面要幫助學(xué)生掌握兩項可以伴其終身的運(yùn)動技能，為其終身發(fā)展和終身幸福奠基;另一方面，要注重發(fā)展學(xué)生必要的體能，為促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康服務(wù);第三方面，要把體育課程改革作為立德樹人的重要載體，在課改實踐中，注重挖掘體育、尤其是體育專項的德育價值，并將其有機(jī)地融合到教育教學(xué)過程中去。
 

　　三、要進(jìn)一步完善體育課程改革的保障機(jī)制

        各區(qū)、各試點(diǎn)學(xué)校既要充分挖掘和用好區(qū)內(nèi)、校內(nèi)現(xiàn)有的教師資源，加強(qiáng)區(qū)級、校級培訓(xùn)和教研活動，又要引進(jìn)或聘用具有較高教學(xué)能力的優(yōu)秀兼職教師充實本校的體育師資隊伍。同時，要根據(jù)試點(diǎn)工作的新要求，大膽突破政策瓶頸，探索兼職教師管理制度，落實體育教師的超工作量補(bǔ)貼，探索符合體育教師工作性質(zhì)和特點(diǎn)的績效考核和評價制度。

　　此外，推動這場改革順利進(jìn)行并取得預(yù)期成效，不僅需要教育系統(tǒng)內(nèi)部統(tǒng)一認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，更有賴于廣大家長、社會各界的理解、支持和密切配合。

　　▲華東師大二附中附屬初級中學(xué)前滾翻教學(xué)交流
 

　　內(nèi)容來源：上海市教委政委微信 @上海教育

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