選擇中小學課外輔導機構的十大技巧
日期：2017-06-15 14:01 點擊：
在如今中國教育體制現(xiàn)狀下，很明顯，如果不參加課外輔導班，小孩很難在各種升學考試中跟別人拉開差距，甚至很多孩子只能平平庸庸地淹沒在四、五十人的一個大集體中?？墒?，放眼望去，大小教育機構林林總總，教學質量參差不齊，讓人眼花繚亂，徘徊難決。甚至讓一些失望的家長認為，上輔導機構簡直是在花冤枉錢！其實，很多時候對教育機構的選擇應該持理性態(tài)度，做好前期咨詢和比較衡量，理性投入，是能得到很大回報的。那么，如何正確選擇/考察中小學課外輔導機構呢？在這里思源教育給各位家長一些建議：
1、不要迷信輔導機構的知名度（除非是親朋介紹的），因為知名度是可以通過大量的廣告來營造的。
2、一定要看機構是否具有辦學許可證。如今很多咨詢機構在沒有獲得教育部審批的情況下自行開課，其本身并不具備辦學資格，這樣不規(guī)范的機構最好敬而遠之。
3、不要一手操辦，一手包干。一定要考慮孩子的意見，孩子喜歡與否，直接關系到效果成敗。
4、不要貪求便宜。真正師資條件好，教學質量好的教育機構是不會低價競爭的。當然，也不要被一些機構的"高價策略"蒙蔽。
5、不要輕信網(wǎng)上報名，電話報名之類的報名方式，一定要抽空帶上孩子親自考察教育輔導機構的辦學師資、辦學條件等等，最好能參加一些免費試聽課程，做到了然于心，不能把孩子一塞了事。
6、選擇合適的小班（5-12人左右為宜）。人數(shù)少不僅可讓學生有較多時間接受輔導，還可以讓有些在學校不被重視的學生有機會在輔導班有所表現(xiàn)。但輔導班人數(shù)不是越少越好，一般在5人以下的"吃小灶"老師上課氣氛難帶動，超過30人效果明顯不好，老師根本照顧不過來。至于有些三、四十人以上的班級，這是輔導班之大忌，學生只能被動聽課，談不上輔導。
7、一定要看師資。教學中，除了學生本身，影響最大的就是老師。知名機構的知名教師通常是一人帶N個學生，人的精力畢竟是有限的，這種情況下自己的孩子到底能不能得到最好的教育，我們可想而知。所以家長不防將眼光轉到一些口碑好的中小型教育機構，自主選擇條件好的老師。
8、學校的管理一定要嚴格?，F(xiàn)在學生個性較強，老師越來越"不敢"管學生，不少輔導班課堂紀律不好，使得班上的不少學生聽課效果受影向，成績上不去。
9、一定要分層教學，成績差距較大的一定要單獨編班，否則講課照顧成績好的，照顧不了成績差的；照顧成績差的，照顧不了成績好的，老師只能折中。學生的收獲可想而知。
10、一定是正規(guī)的輔導班，最好教師也是正規(guī)學校的，這樣針對性強，有的放矢。正規(guī)老師了解教學大綱和學校的教學進度，會根據(jù)學生的基礎和階段性設計合理的教學計劃，長遠看，對提高成績是有把握的。
