中考語文高分秘籍 議論文、說明文、古詩(shī)文答題請(qǐng)按套路

日期：2018-05-29 09:54 點(diǎn)擊：

中考語文想要得高分，議論文、說明文、古詩(shī)文是三塊非常重要的知識(shí)點(diǎn)，如果不能在這這些題目上做到萬無一失，那么語文成績(jī)就不可能好。很多同學(xué)都說議論文、說明文、古詩(shī)文 難，歸根結(jié)底是這些問題很難回答到點(diǎn)上，思源教育小編為大家整理了一套完整的答題套路，同學(xué)們只要按照“公式”照搬，就絕不會(huì)出現(xiàn)問題。
 

記敘文答題模板：

1、景物描寫的作用：

渲染氣氛，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，襯托中心意思

2、運(yùn)用描寫方法的作用：

表現(xiàn)人物性格，反映作品主題

3、運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用：

運(yùn)用了……的修辭，生動(dòng)形象地寫出了……

4、運(yùn)用排比的作用：

增強(qiáng)語言啟示，生動(dòng)形象地寫出了……

5、反問句的作用：

加強(qiáng)語氣，引起下文，承上啟下

6、設(shè)問句的作用：

引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下

7、題目的作用：

概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索

8、記敘文第一段的作用：

1)環(huán)境描寫：點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)，環(huán)境，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

2)其他：開篇點(diǎn)題，奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

9、中間句段的作用：承上啟下的過度作用

10、結(jié)尾議論性句子的作用：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心，深化主題

11、記敘順序：順敘，倒敘，插敘

12、寫作人稱的好處：

第一人稱，真實(shí)可信;第二人稱，親切自然;第三人稱，可以多角度描寫，不受時(shí)間和空間的限制

13、記敘線索的形式：

實(shí)物;人物;思想感情變化;時(shí)間;地點(diǎn)變換;中心事件

14、找線索的方法：標(biāo)題;反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語或某個(gè)事物;抒情議論句

15、賞析句段從三方面考慮：

內(nèi)容(寫了什么，選材有什么獨(dú)特之處);形式(寫作方法，語言特色，修辭);感情(文章的社會(huì)價(jià)值，意義，作用等

16.文章內(nèi)容?

方法：看題目、人物(事物)、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。

答：

A、此文記敘了(描寫了、說明了)……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。即誰做了什么-這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。

B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。

C、抒發(fā)了作者的……的感情。

17.材料組織特點(diǎn)?

緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。

18.劃分層次?

(1)按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語)

(2)按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語)

(3)按事情發(fā)展過程(找各個(gè)事件)

(4)總分總(掐頭去尾)

19.記敘線索及作用?

線索(明線和暗線)核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感。

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

20.為文章擬標(biāo)題。

找文章線索或中心，依據(jù)有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

21.品味題目可以從--A內(nèi)容上B主題上C線索D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。

示例：

(1)主題上結(jié)合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關(guān)，本指…實(shí)指…，突出主題，耐人尋味。

(2)說明文：用了什么修辭手法，生動(dòng)形象說明了……，點(diǎn)明了本文說明的主要內(nèi)容，點(diǎn)明了本文說明對(duì)象。

現(xiàn)代文閱讀答題模板
 

 

古詩(shī)文：答題模板：