2018高考英語（秋考）有什么特點(diǎn)?聽聽專家是怎么說的

日期：2018-06-11 13:42 點(diǎn)擊：

2018年上海市普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一文化考試(上海卷)外語科目考試(筆試，含聽力)及聽說測試分別于6月8日下午及6月9日順利進(jìn)行。市教育考試院邀請華東師范大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)舒運(yùn)祥、上海外國語大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)潘鳴威、市三女中何亞男、控江中學(xué)唐曉澐、復(fù)興高級中學(xué)樓蕾等專家對試卷進(jìn)行評析。各位專家一致認(rèn)為，試卷緊扣《普通高中英語國家課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，通過聽、說、讀、看、寫等形式，考查學(xué)生語言理解與表達(dá)的能力，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，符合科學(xué)選拔和人才培養(yǎng)的要求，有利于進(jìn)一步深化中學(xué)英語教學(xué)改革。

一、注重核心素養(yǎng)，彰顯育人價值

文化意識體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的價值取向。試卷體現(xiàn)了對學(xué)生文化意識的培育，有助于增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感，堅定其文化自信。如詞匯題語篇談到某些英語單詞源于中國方言，體現(xiàn)中國文化對世界語言文化的貢獻(xiàn)，在語言考察中融入了中華文化的浸潤。試卷也融入了世界人文知識，如聽力語篇介紹了英美國家城市的歷史與發(fā)展，拓展學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)其人文情懷。

思維品質(zhì)體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的心智特征。試卷考查了學(xué)生在邏輯性、批判性思維等方面所表現(xiàn)出來的綜合能力。如在閱讀語篇中，要求學(xué)生通過讀文和看圖的方式，在真實(shí)語境中分別運(yùn)用機(jī)械原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來分析和解決實(shí)際問題。

英語學(xué)科的育人價值也在試卷中得到了充分的體現(xiàn)。如概要寫作部分，要求學(xué)生在充分理解語篇的基礎(chǔ)上，整合并歸納出學(xué)生從校園走向社會應(yīng)具備的品質(zhì)和關(guān)鍵能力，如責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及正確的價值觀，凸顯了對學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)注。

二、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，突出關(guān)鍵能力

整卷保持穩(wěn)定，符合上海英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在結(jié)構(gòu)、題型、題量、難易度等方面與以往試卷保持一致。在考試目標(biāo)上，聽、語言知識、讀、讀寫綜合、翻譯、寫作占比完全符合考試要求。

試題編制科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，題干對考生做出合理清晰的指向，語言貼近實(shí)際，用詞精準(zhǔn)、客觀，有效地考查了學(xué)生的語言能力，試卷題材廣泛，包括城市概覽、購物、語言文化、青少年心理、貨幣發(fā)展史、古樹的移植、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、閱讀習(xí)慣、職場面試等。

聽力部分多取材于生活場景，如裁縫店改衣、租房、航班取消等。語法題仍遵循“基礎(chǔ)、常見、實(shí)用”的原則，詞匯題考查學(xué)生一詞多義、一詞多性及構(gòu)詞法的運(yùn)用能力。閱讀語篇梯度明顯，考查多種閱讀能力和閱讀策略的綜合運(yùn)用，凸顯對學(xué)生理性思維的考核。概要寫作的語篇結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，考查學(xué)生理解歸納信息以及準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

三、體現(xiàn)學(xué)科特色，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)

試卷對英語的教與學(xué)起到了積極的引導(dǎo)作用。如教學(xué)中應(yīng)找尋生活中實(shí)際運(yùn)用的英語素材，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬其閱讀渠道。

教學(xué)中也應(yīng)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，設(shè)計豐富多樣的活動，鍛煉學(xué)生口頭和書面表達(dá)能力，鼓勵學(xué)生用英語去思考和解決實(shí)際問題。

教學(xué)中還應(yīng)重視學(xué)生對語言策略的學(xué)習(xí)，如引導(dǎo)學(xué)生注意翻譯時中英文表述習(xí)慣的差異，將漢語的慣用表達(dá)準(zhǔn)確翻譯成英語。

改革開放40周年，上海高考英語試卷在不斷探索中走向成熟，從最初注重基礎(chǔ)知識和基本技能，單一考核讀寫能力，逐漸發(fā)展到如今對聽、說、讀、寫、看等各方面語言綜合運(yùn)用能力的全面考查，正向著提升學(xué)科核心素養(yǎng)、探索育人本質(zhì)的方向不斷邁進(jìn)。