日期:2019-10-12 10:29 點(diǎn)擊:
短文改錯(cuò)是英語(yǔ)中考中得分較低且區(qū)分度較高的一大題型。本文主要結(jié)合考英語(yǔ)卷, 就“短文改錯(cuò)”這一題型的命題特點(diǎn)及如何提高解題能力提出一些建議, 供同學(xué)們參考。 詳情請(qǐng)看下文中考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題解題方略。
一、命題特點(diǎn)
近年來(lái), 短文改錯(cuò)題涉及的知識(shí)面越來(lái)越廣, 錯(cuò)題形式越來(lái)越活, 很多同學(xué)覺(jué)得短文改錯(cuò)很難, 無(wú)從下手,遇到該題就發(fā)慌, 導(dǎo)致得分率較低, 這主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)短文改錯(cuò)題考查的目的與內(nèi)容不清楚, 找不到正確的切入點(diǎn)。因此, 要在這一題中獲得高分, 首先要了解短文改錯(cuò)題的“錯(cuò)”設(shè)在哪里, 為什么在這里設(shè)“錯(cuò)”。短文改錯(cuò)的題型一般有四種: ①錯(cuò)詞; ②漏詞; ⑨多詞; ④無(wú)錯(cuò)。了解題型有助于同學(xué)們避免在判斷時(shí)出現(xiàn)方向性失誤。
二、解題技巧
1. 瀏覽全文, 掌握大意。
該題型并非純單句改錯(cuò), 因此, 考生應(yīng)首先快速瀏覽全文, 理解大意, 把握全篇主旨, 弄清上下文的邏輯關(guān)系。解短文改錯(cuò)題要以句子為單位而不是孤立地以行為單位, 理解句子要到全句結(jié)束。要注意行首與行尾之間的關(guān)系, 上下文之間的邏輯關(guān)系。如果孤立地分析某個(gè)句子, 其結(jié)構(gòu)正確、語(yǔ)意通順, 但如聯(lián)系上下文, 便會(huì)發(fā)現(xiàn)該句中有不合邏輯的地方。閱讀時(shí), 如有較明顯的錯(cuò)誤, 可隨手改正。特別要注意連接句子的關(guān)聯(lián)詞以及表示因果、轉(zhuǎn)折、讓步、承上啟下的功能詞使用是否得當(dāng), 是否保持上下文的延續(xù)和連貫。切忌拿起來(lái)就改。因?yàn)樵~的正確使用離不開(kāi)句子, 句子又脫離不了整段文章的語(yǔ)言環(huán)境。
2. 分句閱讀, 逐行找錯(cuò)。
在通讀文章的基礎(chǔ)上, 要逐句分讀, 分析在詞法、句法、行文邏輯等方面是否有錯(cuò)。要做到逐行分析, 沒(méi)有遺漏, 句與句之間要注意連詞的使用, 具體要做到以下幾點(diǎn):
(1) 注意整篇文章的語(yǔ)態(tài)與時(shí)態(tài)前后是否一致。
(2) 注意名詞的數(shù)與格, 名詞前該不該用冠詞, 用什么冠詞。
(3) 注意習(xí)語(yǔ)結(jié)構(gòu)搭配是否完整, 有無(wú)缺少或多了介詞、副詞的現(xiàn)象。
(4) 注意動(dòng)詞( 不定式、動(dòng)名詞等) 的運(yùn)用是否正確。
(5) 注意連詞與關(guān)系代( 副) 詞的用法是否貼切, 賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等的結(jié)構(gòu)與用法是否正確。
(6) 注意代詞的用法與結(jié)構(gòu)是否正確, 人稱代詞、物主代詞以及it 作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)等的用法。
(7) 注意形容詞、副詞的比較級(jí)、最高級(jí)是否混用。
(8) 注意從短文的行文邏輯方面去找錯(cuò), 注意上下文是否保持意義一致。
3. 由易到難, 各個(gè)擊破。
改錯(cuò)要從最簡(jiǎn)單、最熟悉的項(xiàng)目入手。在第一次閱讀時(shí), 找出明顯的錯(cuò)誤。先從語(yǔ)法的角度入手, 再?gòu)倪壿嫹矫婵紤], 最后推敲難題。一些邏輯錯(cuò)誤必須聯(lián)系上下文才能發(fā)現(xiàn), 對(duì)全文有了更進(jìn)一步的了解之后, 回頭再做一遍, 就會(huì)迅速找到錯(cuò)誤所在。
4. 檢查核對(duì), 查漏補(bǔ)缺。
把改過(guò)后的詞語(yǔ)放入短文中, 瀏覽改后的全文, 看全篇是否語(yǔ)意通順, 全文的無(wú)錯(cuò)行一般只有一行, 從語(yǔ)法、語(yǔ)義和邏輯關(guān)系等方面檢查驗(yàn)證。掌握了這些解題技巧后, 改錯(cuò)能力一定會(huì)明顯提高。
5. 規(guī)范答題。提高正確率。
在答題時(shí), 要根據(jù)試題的要求, 使用規(guī)范的符號(hào), 按照規(guī)范的要求去答題。有些考生常常因使用符號(hào)不當(dāng)而白白失分, 所以大家平時(shí)要養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。
6. 適當(dāng)訓(xùn)練, 提高敏感性。
可以把近幾年的中考短文改錯(cuò)題找來(lái)認(rèn)真做一做, 體會(huì)一下該題型的命題思路, 保證練習(xí)的針對(duì)性, 減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性。然后再找一些與中考題難度相當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在短文改錯(cuò)的訓(xùn)練中, 一定不要貪多、貪偏、求怪。因?yàn)閺纳厦娴姆治鑫覀兛梢钥闯? 中考短文改錯(cuò)題考查的都是最基本的語(yǔ)言知識(shí), 沒(méi)有偏題、怪題, 語(yǔ)言材料也不是很難。在平時(shí)的訓(xùn)練中, 大家還應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化自己在考場(chǎng)上的心理素質(zhì), 因?yàn)樵诳紙?chǎng)上, 有些錯(cuò)誤不是你不會(huì)改, 而是心理緊張導(dǎo)致思維紊亂。因此, 做短文改錯(cuò)題時(shí), 一定要注意培養(yǎng)自己的自信心和平和的心態(tài), 心態(tài)平和了思維才能清晰, 找點(diǎn)才能準(zhǔn)確, 才能從容應(yīng)對(duì), 取得佳績(jī)。
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡(jiǎn)稱思源教育)成立于1996年,自建校以來(lái),秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來(lái)思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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