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小學(xué)寫(xiě)作-寫(xiě)景作文開(kāi)頭結(jié)尾的16種方式

日期:2019-11-27 10:54 點(diǎn)擊:

 
 
 
01寫(xiě)景作文開(kāi)頭方法
 
 
 
 

 

1、對(duì)比總起式。

例:有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花,有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花,我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。

2、歌詞、名句總起式。

例1:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律,我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。

例2 :人們都說(shuō):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月,我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。

3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式。

例1:我家養(yǎng)了一盆水仙花,高雅純潔,全家人都喜愛(ài)它。

例2:你一走進(jìn)校園就會(huì)看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了,真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊!我愛(ài)梧桐樹(shù)。

例3:我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。

4、懸念式。

例1:蘿卜青菜,各有所愛(ài)。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎?

例2:這是哪兒?我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年,這兒沒(méi)有如此美麗的花草,清澈的河水,遮天蔽日的樹(shù)木……

5、激趣式。

例1:親愛(ài)的朋友,你一定喜愛(ài)吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn),歡迎你到我們家鄉(xiāng)來(lái)。

例2:“千條線,萬(wàn)條線,鉆進(jìn)水里看不見(jiàn)。”小朋友,你猜這是什么?對(duì),這就是我喜愛(ài)的雨。

6、抒情式。

例:我第一次看到大海,天空是那么湛藍(lán),大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!

7、擬人抒情式。

例:啊!春姑娘來(lái)了,大地萬(wàn)物在歡笑。春天,好一派迷人的風(fēng)光。

8、倒憶式。

例:家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮,一直留在我的腦海里,抹之不去。

 
 
 
02寫(xiě)景結(jié)尾方法
 
 
 
 

 

1、抒情式。

例:啊!雪花,你帶給人們潔白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。

2、總結(jié)式。例:夾竹桃有這樣的韌性,又能引起我這么多的幻想,我愛(ài)夾竹桃。

3、歌詞、詩(shī)句式。

例1:看了這山這水,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游。”

例2:“你出污泥而不染,全身奉獻(xiàn)一絲無(wú)悔。啊!……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。

4、聯(lián)想贊美式。

例:我贊美凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花,更贊美堅(jiān)貞不屈,純樸高潔的人。

5、隨想式。

例:望著眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻(xiàn)的梧桐樹(shù),我什么時(shí)候也能像它一樣呢?

6、自然意境式。

例:夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余輝,笑著離開(kāi)了。然而,明天朝霞又會(huì)冉冉升起……

7、回味式。

例:我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼,一不留神,差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。

8、自然總結(jié)式。

例:好幾年過(guò)去了,我長(zhǎng)大了,夾竹桃也長(zhǎng)高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃,我比以前更加愛(ài)它了。

 

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