細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)《論語》中的語句經(jīng)常出現(xiàn)在小學(xué)語文課本日積月累中，可見，《論語》名句積累背誦對小學(xué)生來說是十分重要的。今天小一總結(jié)了一份孩子在小學(xué)階段需要背誦的《論語》名句，家長們可以給孩子收藏起來。

【求學(xué)篇】

1．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

【講解】:學(xué)習(xí)了，而能按時(shí)去實(shí)踐，不也高興嗎！有朋友自遠(yuǎn)方來，（切磋學(xué)理），不也快樂嗎！別人不了解我，我并不埋怨，不也是君子嗎！

2．君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。

【講解】：有道德有學(xué)問的人不貪圖飲食的滿足、居室的舒適（不把精力放在吃住上），而求做事勤快、說話謹(jǐn)慎，向有道德有學(xué)問的人請教，這樣做，就可以說是一個(gè)好學(xué)的人了。

3．知之為知之，不知為不知，是知也。

【講解】：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真知啊。

4．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

【講解】：只讀書卻不思考，就會(huì)感到迷惑而無所得；只是空想?yún)s不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)弄得精神疲倦而無所得。

5．溫故而知新，可以為師矣。（溫故知新）

【講解】：溫習(xí)已知的舊知識(shí)，又能領(lǐng)悟到新的東西，可以憑借這一點(diǎn)做老師了。

6．吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾距。

【講解】：我十五歲時(shí)開始立志學(xué)習(xí)，三十歲時(shí)能立足與社會(huì)，四十歲時(shí)能通情達(dá)理遇事不再疑惑，五十歲時(shí)懂得了天命的道理，六十歲能聽的進(jìn)不同的意見，到了七十歲時(shí)已經(jīng)達(dá)到隨心所欲，想怎么做就怎么做，也不會(huì)超出規(guī)矩。

7．朝聞道，夕死可矣。

【講解】：早上懂得了真理，晚上就死去，也是可以的（愛真理勝于愛生命）。

8．不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（舉一反三）

【講解】：（教學(xué)生）不到他苦思冥想怎么也弄不明白的時(shí)候，不去開導(dǎo)他；不到他想說而又說不出來的時(shí)候，不去啟發(fā)他。告訴他（四方形）的一個(gè)角，他不能由此推出另外三個(gè)角，就不再往下教他（新知識(shí)）了。

9．發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

【講解】：發(fā)奮時(shí)候竟忘記吃飯，快樂時(shí)候就忘記了憂愁，把自己就要老了這件事也不放在心上，如此罷了。”

10．古之學(xué)者為己（所謂為己之學(xué)），今之學(xué)者為人。

【講解】：古代讀書人學(xué)習(xí)的目的，在于修養(yǎng)自己的學(xué)問道德（然后去為國家、人民服務(wù)），現(xiàn)在讀書人學(xué)習(xí)的目的，在于給別人看（希望得到別人的贊美和任用）。

11．知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

【講解】：懂得它不如愛好它，愛好它不如以它為樂。

【立志篇】

12．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

【講解】：讀書的人不可不抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗厝卧谏矶烦踢b遠(yuǎn)。

13．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

【講解】：三軍中可以奪取統(tǒng)帥，但是不可能強(qiáng)迫改變一個(gè)平民百姓的志向。

14．歲寒，然后知松柏之后凋也。

【講解】：到了一年最寒冷的季節(jié)，才知道松柏樹是最后凋謝的。

【品德篇】

15．仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 

【講解】：仁，距離我遠(yuǎn)嗎？只要我想要做到仁，仁就隨著心念到了。

16．其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

【講解】：自身言行正當(dāng)，即使不下命令，別人也會(huì)跟著行動(dòng)；若自身言行不正當(dāng)，即使三令五申，別人也不會(huì)跟著行動(dòng)。

17．巧言令色，鮮矣仁。

【講解】：花言巧語，裝出和善的面孔。這種人，心里不會(huì)有多少“仁德”（這種人不會(huì)有真正的愛人之心）。

18．過也，人皆見之；更也，人皆仰之。

【講解】：有了過錯(cuò)，別人都能看到；改了，人們都會(huì)敬仰他。

19．德不孤，必有鄰。 

【講解】：世界上有道德的人是不會(huì)孤立的，一定有很多思想一致的人和他在一起。

20．文質(zhì)彬彬，然后君子。

【講解】： 一個(gè)人的高尚的品質(zhì)和外在的表現(xiàn)一致，然后才能成為君子。

21．君子不器。

【講解】：君子不要像器具一樣（只有一種固定的用途，要在任何環(huán)境都能發(fā)揮君子的作用）

22．君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。

【講解】：人格高尚的人不可用小事情考驗(yàn)他，卻可以委以重任；人格低下的人不可委以重任，卻可用小事情考驗(yàn)他。

23．志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。（殺身成仁）

【講解】：有志之士和仁人，不會(huì)貪生怕死而損害仁，只會(huì)勇于犧牲來成全仁。

24．不義而富且貴，于我如浮云。

【講解】：做不應(yīng)該做的事從而做官發(fā)財(cái)，對我來說，好比是天空浮來浮去的過眼煙云。

25．知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

【講解】：聰明的人不會(huì)疑惑，實(shí)行仁德的人會(huì)憂愁，真正勇敢的人，不會(huì)畏懼。

26．知者樂水，仁者樂山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂，仁者壽。

【講解】：聰明智慧的人愛水，有仁德的人愛山。聰明智慧的人愛活躍，有仁德的人愛沉靜。聰明智慧的人快樂，有仁德的人長壽。

27．當(dāng)仁不讓于師。

【講解】：在實(shí)行仁德之事的時(shí)候?qū)ψ约旱睦蠋熞膊灰t讓。

28．君子喻于義，小人喻于利。

【講解】：君子懂得的是義，小人懂得的是利。

29．過而不改，是謂過已。

【講解】：有了過錯(cuò)而不改正，這才真叫過錯(cuò)呢。

30．君子不以言舉人，不以人廢言。

【講解】：君子不因?yàn)閯e人的話說得好就提拔他,也不因?yàn)閯e人的品德不好就廢棄他的正確意見。

31．孝弟（tì悌）也者，其為仁之本與。

【講解】：孝敬父母，尊敬長輩是做人的根本。

32．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

【講解】：看見賢人就應(yīng)想著向他看齊，看見不賢的人則應(yīng)在內(nèi)心自我反省有無類似缺點(diǎn)。

33．不患寡而患不均，不患貧而患不安。

【講解】：不怕東西少而怕分配不均勻，不怕貧困而怕不安定。

【處世篇】

34．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

【講解】：君子胸懷坦蕩，無憂無慮；小人心胸狹隘，常常憂愁哀戚。

35．不患人之不己知，患不知人也。

【講解】：不怕別人不了解我，怕的是自己不了解別人。

36．君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者，過則勿憚改。

【講解】：君子如果不自重，就沒有威嚴(yán)，(別人也不會(huì)尊重你)，學(xué)習(xí)的知識(shí)就不會(huì)扎實(shí)。做人重要的是講求忠誠，守信用。不要同不如自己的人交朋友。如果犯了錯(cuò)誤，就不要害怕改正。

37．己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。

【講解】：自己要在社會(huì)上自立，就要使別人能在社會(huì)上自立；自己要在社會(huì)上通達(dá)，就要?jiǎng)e人也能在社會(huì)上通達(dá)。

38．名不正，則言不順；言不順，則事不成。

【講解】：名分正當(dāng)，說話才能合乎情理，事情才能成功。指做事、說話必須理由正當(dāng)而充足。

39．吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

【講解】：我每天都要從多個(gè)方面檢查反省自己：為別人出主意辦事情，是否忠實(shí)呢？與朋與交往，是否有不真誠的地方呢？老師傳給我的學(xué)業(yè)，是否復(fù)習(xí)了呢？

40．己所不欲，勿施于人。

【講解】：自己不想要或者不想做的，不要強(qiáng)加給別人。