語法可以說是不少同學(xué)的心頭痛，看著那個“空”我是真不知道填啥，即使填對了詞，也會填錯這個詞的365種變型！所以為大家整理了6種高考英語語法易錯點，語法薄弱的同學(xué)建議收藏起來慢慢看哦~

引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有that,which,who（賓格whom），所有格whose）和關(guān)系副詞 where when why 等，關(guān)系代詞或關(guān)系副詞在定語從句中充當一個成分，關(guān)系代詞that，which,who,whom等在從句中分別作主語或賓語，whose在從句中作定語，而關(guān)系副詞when,where,why等在從句中作狀語。 

例如： 

① I will never forget the days when/in which we worked together. 

② I will never forget the days which/that we spent together. 

在句①中，表示時間的名詞the days在從句中充當?shù)氖菭钫Z，所以用關(guān)系副詞when來代指，引導(dǎo)定語從句修飾先行詞the days；

而在句②中，表示時間的名詞the days在從句中充當?shù)氖莿?/span>詞spent的賓語，所以用關(guān)系代詞that或which來代指。  

同樣，表示地點或原因的名詞如果在從句中作狀語，則用關(guān)系副詞where 或why來代指；如果在從句中作動詞的賓語，則用which或that來代替。

例如：

① This is the factory where/in which I worked.（作狀語） 

② This is the factory that/which I visited years ago.（作賓語）  

注：當先行詞為time,reason, place時，引導(dǎo)詞可以省略。

例如： 

① This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss. 

② That is the reason (why) I did it. 

③This is the place (where) we met yesterday. 

另外，定語從句中謂語動詞數(shù)應(yīng)與先行詞數(shù)一致。

①Mr. Jackson is the only foreigner that is present at the party.

②He is one of the students who were praised by the teacher. 

在句①中，先行詞foreigner被only修飾，強調(diào)只有一個，所以從句中謂語動詞用單數(shù)形式。

而在句②中，who引導(dǎo)的定語從句修飾先行詞the students，為復(fù)數(shù)，所以從句謂語動詞應(yīng)為復(fù)數(shù)。 

*that引導(dǎo)的定語從句與同位語從句 

定語從句與前面的的名詞是修飾與被修飾的關(guān)系，“……的名詞”，而同位語從句是用來說明前面名詞的內(nèi)容。與that從句同位的名詞必須是一些表示事實或概念的抽象名詞，如：fact,news,belief,truth,reply等。

That在定語從句中必須作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位語從句中不充當任何句子成分，只起連接作用。

① Along with the letter was his promise that he would visit me this coming Christmas. 

② Do you still remember the chicken farm that we visited three months ago. 

在句①中，that引導(dǎo)同位語從句解釋說明promise的內(nèi)容，that不充當任何句子成分，只起連接作用。

而在句②中，that在其引導(dǎo)的定語從句中作動詞visited的賓語，對先行詞the chicken farm起修飾作用。 

*名詞性從句中，關(guān)于it作形式主語和形式賓語的易錯點 

1) 名詞性從句作主語或賓語時，為保持句子平衡，常用it作形式主語或形式賓語。

It’s a pity that he don’t come to give a speech.（形式主語）

We think it possible that you can finish the job today.（形式賓語）  

2）謂語動詞 appreciate, dislike, hate, like, love, make等接由if或when 引導(dǎo)的賓語從句時往往在從句前加上形式賓語it. 

Eg:  I would appreciate it if you could come to my birthday party.  

3）動詞hare, take, hide, punish, put等,后接由that 引導(dǎo)的病因從句式，往往在從句前加形式賓語it. 

① I take it that you will be leaving Shanghai soon. 

② we punished it that we had finished the project ahead of time.  

4）短語動詞answer for, count on depend on, insist on, see to等后接有that引導(dǎo)的賓語從句時，必須冠以形式賓語it. 

① I’m counting on it that you will come. 

② She’ll see to it that he goes ahead. 

注：作形式主語和形式賓語時只能用it.  

One泛指，指代前面提到的那類人或物，用于指代可數(shù)名詞，相當于a+名詞單數(shù)，其復(fù)數(shù)形式ones前一般要有定語，否則就要用some.

That（those復(fù)數(shù)）即可指代不可數(shù)名詞，表特指，相當于the+名詞，后面經(jīng)常與介詞修飾語連用。

It指代上文出現(xiàn)的名詞，表示同類同物，還可表示時間、距離、天氣、還可指代人稱代詞，表示性別身份不明，可作形式主語，形式賓語，引導(dǎo)強調(diào)句式以及一些固定搭配.如 get it, catch it, make it.

① I have lost my watch. I think I must buy one.我丟了只表，我想我必須再買一只。（代指上文指到的同類事物，但不指同一個） 

② Where is my pen? Have you seen it?

我的鋼筆不知弄到哪去了，你見了嗎？（代指上文提到的同一事物） 

③ The land of China is larger than that of America. 

④ Tome has a red pen and a blue one （或two blue ones） 

⑤ He has no child, and he wants toadopt one （或 some）  

一、虛擬語氣在if引導(dǎo)的條件句中的易錯點

① if my lawyer had been here last Saturday, he would have prevented me from going. 

② if you had studied hard at school, you would be a college student now. 

句子①②都是虛擬語氣在條件句中的使用，從句中都是假設(shè)過去的情況，所以用過去完成時。

但在主句中，句①依然指代過去的情況，謂語動詞是would have done。

而②中含有一個表示現(xiàn)在的時間狀語now, 這樣就必須將其理解為假設(shè)現(xiàn)在的情況，所以謂語動詞必須為would/should/might+動詞原形。

學(xué)生在這一點上經(jīng)常會忽略now的存在，從而按句①的形式填寫答案。  

二、虛擬語氣在名詞性從句中的用法

在it is important (strange, natural, necessary……)+that 句子或者It is decided (ordered,suggested, demanded, advised……)+that句子中，主語從句中的謂語動詞常用（should）+動詞原形結(jié)構(gòu)，表示某事“重要”、“必要”、“被決定”等 

① it is important that everyone (should ) obey the rules all day and all night. 

② it is decided that the meeting (should) be held tomorrow afternoon. 

1.在一般疑問句中，無論肯定的問或是否定的問，如果回答為肯定則用yes，反之則用no.

特別注意如果出現(xiàn)省略則看下文所暗示的意義。 

①—Are you a new comer? 

   —Yes, I came here only yesterday. 

②—Isn’t Tom a good student? 

    —Yes, he is excellent. 

③—Don’t you think the composition good? 

    —No, It can’t be any worse. 

注意：在②③句中，當回答的意思與問句相一致時，則用No，譯為“是的”，當回答的意思與問句相反時，則用Yes，譯為“不”  

2. 情態(tài)動詞must 

① I must leave now, mustn’t I ? 

② He must be in the classroom, isn’t ?（表推測） 

③ He must have finished his homework, hasn’t he ? （表現(xiàn)在的結(jié)果） 

④ He must have finished his homework yesterday afternoon,didn’t he? （表過去） 

當句子中有表示猜測的情態(tài)動詞時，其反意疑問句的構(gòu)成不能再用原句中的情態(tài)動詞，而應(yīng)根據(jù)原句在去掉情態(tài)動詞的情況下的主謂關(guān)系來確定其反問形式。

非謂語與其邏輯主語（即動作的執(zhí)行者或承受者）之間有三種關(guān)系：

如為主謂關(guān)系，則用現(xiàn)在分詞或不定式的主動式；

如為被動關(guān)系則用過去分詞、現(xiàn)在分詞的被動（強調(diào)動作正在進行）或不定式的被動式（動作將進行）；

如既無主動也無被動關(guān)系則只能用狀語從句或獨立主格結(jié)構(gòu)（即非謂語加上自己的邏輯主語）

Having been ill in bed for nearly a month , he had a hard time passing the exam. 

解析：從這個句子可以看出，句詞的邏輯主語與句子的主語he一致，并且是主謂關(guān)系，所以用了現(xiàn)在的分詞作狀語，同時，分詞的動作明顯地發(fā)生在句子的謂語動詞動作之前，故采用了現(xiàn)代分詞的完成式。

In order to improve English , ____. 

A. Jenny’s father bought her a lot of tapes. 

B. Jenny’s father bought a lot of tapes for herself. 

C. A lot of tapes were bought by Jenny. 

D. A lot of tapes were bought by Jenny father. 

解析：根據(jù)不定式短語我們可以推知，句子的邏輯主語應(yīng)該是人而不是物，所以，應(yīng)該排除CD，再就是應(yīng)該是Jenny提高自己的英語，而不是她爸爸，故答案先B.