思源教育高考復讀老師暢談高中成績中等的學生如何提高
日期：2022-09-22 11:18 點擊：
思源教育老師今天主要講解高中成績中等的學生如何提高，內(nèi)容較多，請認真對待。
一、合理利用作業(yè)試題、試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎(chǔ)知識體系，又一方面可以提升我們的復習信心。在選擇作業(yè)上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一定要自己動手做，還要進行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認真思考其中的步驟推導思想和轉(zhuǎn)化思想。這些都是高考所考察的。
二、回歸課本為主，找準備考方向
學生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向?；A(chǔ)差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。無論哪個學科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學以課本為主，配套練習課本后的練習題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。
只要把基礎(chǔ)抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分數(shù)的高低僅僅剩下發(fā)揮的問題。
三、建立信心，不計一時得失
很多學生自認為自己是差生，無可救藥了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想，一定要打起精神。
四、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候，由于是以自己為主導，有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發(fā)現(xiàn)沒有復習到的部分丟分嚴重，導致成績不高。但是已經(jīng)復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步，不要因為用一時的分數(shù)高低做為衡量標準，復習要循序漸進，不要急躁。
復習就像修一條坑坑洼洼的路，每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。
思源教育高考復讀班勵志語錄：灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
