高考復讀老師匯總高中語文閱讀分析常用名詞
日期：2022-10-26 11:26 點擊：
思源教育高考復讀老師就帶大家梳理一下高中語文閱讀分析常用名詞，我們整理相關信息，一起來看！
（一）常見寫作方法、表現(xiàn)手法：
聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
（二）說明文分類：
1.實物說明文、事理說明文、程序說明文
2.科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學小品或知識小品）
（三）表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
（四）說明順序：
1.時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序
2.空間順序：注意表方位的名詞
3.邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。
（五）說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等
說明方法的作用：
打比方：生動形象說明了——————增強了文章的趣味性。
舉例子：具體說明_____的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
作比較:把____和______相互比較，突出強調(diào)了____的_____特點.
列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)加以說明，使說明更準確更有說服力。
（六）記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）
（七）修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
（八）、語句在表情達意方面的作用：
渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）
（九）人物描寫的方法：
1.肖像（外貌）描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫；
2.正面描寫與側面烘托
（十）語句在文章篇章結構上的作用：
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展
思源教育高考復讀班勵志語錄：只要你奔跑，這個世界就會跟著你奔跑，只要你停駐，這個世界就會舍棄你獨自奔跑，唯有你確定一個方向，使勁的跑起來，這個世界會為你而讓路，你需要動起來，讓風都在你背后。
