上海中考復(fù)讀：穩(wěn)定強(qiáng)化基本題，為取優(yōu)異成績(jī)保駕護(hù)航！
日期：2023-01-28 10:48 點(diǎn)擊：
上海中考復(fù)讀的老師今天主要講解初三中考生現(xiàn)在應(yīng)該穩(wěn)定強(qiáng)化基本題，為取優(yōu)異成績(jī)保駕護(hù)航！
訓(xùn)練辦法：限時(shí)不間斷訓(xùn)練（材料可取近三年九地市質(zhì)檢試題進(jìn)行整合），訓(xùn)練時(shí)，通過(guò)"做完不檢查而直接提交"的方 式來(lái)提高速度和準(zhǔn)確率，家長(zhǎng)可以配合核對(duì)答案，對(duì)于錯(cuò)題錯(cuò)誤，絕不可輕意放過(guò)，要以"不可原諒"態(tài)度對(duì)待，以"說(shuō) 題"形式解決"錯(cuò)題和錯(cuò)誤"，解決知識(shí)和方法上的"漏洞"。若能"找一個(gè)層次相同的同學(xué)"互相講解之間的錯(cuò)誤，效果更 理想。
"說(shuō)題"——等同于再次親身經(jīng)歷"錯(cuò)題或遺忘知識(shí)點(diǎn)"的糾錯(cuò)與記憶過(guò)程，就會(huì)深刻體會(huì)錯(cuò)誤形成的原因，問(wèn)題就會(huì)得到 真正的永久解決。（永記：親身經(jīng)歷過(guò)的"事"終身難忘，而且記憶更長(zhǎng)久，效率更高。）
上海中考復(fù)讀的老師：通常情況下，基本題訓(xùn)練達(dá)到10份后（注：需連續(xù)訓(xùn)練，斷續(xù)訓(xùn)練效果大打折扣），基本題部分的作答就會(huì)相對(duì)穩(wěn)定， 基本上會(huì)達(dá)到較理想的成績(jī)，同時(shí)速度、效率、穩(wěn)定性、考試信心也會(huì)得到較大的提高。
訓(xùn)練目標(biāo)：練出感覺(jué)，練出速度，練出高準(zhǔn)確率，練出信心！
需要明白：
這些試題可是"要命"的題，錯(cuò)不起，容不得錯(cuò)，也沒(méi)理由錯(cuò)。一旦出錯(cuò)，不論是何原因，都不可以"粗心、不小心 或不認(rèn)真"的借口原諒自己，推卸責(zé)任，更不可因"面子"而影響自己。
通常情況是：如果已經(jīng)練出感覺(jué)了，已經(jīng)熟練了，哪怕讓它錯(cuò)都難。正如：任何正常人永遠(yuǎn)也不可能因"粗心、不小心 或不認(rèn)真"將自己的父母認(rèn)錯(cuò)，或?qū)⒊朔谠E中的"七八五十六（7×8＝56）"記成"七八五十七"了，又如：若因"粗心、 不小心或不認(rèn)真"而將"油門"當(dāng)"剎車"，那結(jié)果是多么可怕！而生活中為何總有這樣的殘酷事實(shí)發(fā)生呢？答案只有一個(gè) ：因操作不熟練而手忙腳亂。
上海中考復(fù)讀的老師：如果說(shuō)，基本題還會(huì)出錯(cuò)，大概率的原因是：還沒(méi)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣；或某些知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)達(dá)到熟練，還欠缺"那 么一點(diǎn)點(diǎn)”的狀態(tài)（即某些知識(shí)還存在著自己感覺(jué)不到的漏洞）等……。"熟能"只會(huì)"生巧"，不可能"生錯(cuò)"。因此一旦 出錯(cuò)，切不可因"面子"而"耽誤"自己，務(wù)必敢于面對(duì)和正視自己的每一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，況且"粗心不認(rèn)真"本身也是一 種衡量學(xué)習(xí)素質(zhì)不良的表現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué)生絕不可能在一個(gè)問(wèn)題上連續(xù)犯低級(jí)錯(cuò)誤。
上述所說(shuō)的"面子"很多時(shí)候是來(lái)自家長(zhǎng)方面。咨詢我的眾多家長(zhǎng)朋友中，聽(tīng)到最多的是：我孩子平時(shí)成績(jī)?nèi)绾稳绾危@ 次他（她）粗心不小心丟了分，哪些他本來(lái)都會(huì)做…… 瞧，還沒(méi)等我開(kāi)口，家長(zhǎng)們都將孩子考的不理想的原因全部都 分析清楚了：粗心不認(rèn)真……
家長(zhǎng)朋友的這些有意無(wú)意的、常掛在嘴上的"我孩子粗心不認(rèn)真"的言語(yǔ)等同于為"孩子考的不理想"找了個(gè)充分的借口， 似乎也給自己保全了"這些無(wú)形的、無(wú)意的且絕不可有"的面子，無(wú)形中不斷給孩子灌輸了不良的行為——錯(cuò)誤可以原諒 ，有家長(zhǎng)承擔(dān)，下次認(rèn)真些?。上孪麓芜€是重復(fù)著類似的錯(cuò)誤，若不信，請(qǐng)翻閱一下之前的訓(xùn)練……）。
往"難聽(tīng)的或致命的"角度說(shuō)，家長(zhǎng)尚不敢正確面對(duì)，況且孩子？這些言語(yǔ)實(shí)際上只是家長(zhǎng)們平常的習(xí)慣性說(shuō)詞，并非真 有這種想法，但卻是實(shí)實(shí)在在地有意無(wú)意影響著孩子，潛移默化著孩子。
上海中考復(fù)讀的老師強(qiáng)烈建議：家長(zhǎng)應(yīng)該正確并慎重對(duì)待孩子學(xué)習(xí)中的每一個(gè)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，正確引導(dǎo)孩子分析錯(cuò)誤的源頭，這樣孩子才會(huì)深 刻理解錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，才會(huì)短時(shí)間內(nèi)改掉不良的習(xí)慣，也只有這樣基本題才能得高分。
上海中考復(fù)讀勵(lì)志語(yǔ)錄：昨日的輝煌已過(guò)去，今日的輝煌要爭(zhēng)取，明天的輝煌需努力。
