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【高中專(zhuān)題】文學(xué)類(lèi)文本:鑒賞有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)、句子

日期:2023-02-21 09:57 點(diǎn)擊:

 專(zhuān)題:鑒賞有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)、句子
 
【考點(diǎn)解析】
 
 

 

答題思路

1。聚焦動(dòng)詞、形容詞、副詞等詞語(yǔ)。動(dòng)詞、形容詞具有兩個(gè)特點(diǎn),那就是動(dòng)作化、形象化。副詞可以顯示出文本語(yǔ)言的語(yǔ)氣,幫助理清文脈。

2。明晰位置。重要詞語(yǔ)的位置一般在:文章首段,“首句標(biāo)其目”;文章末段,卒章顯志;文章過(guò)渡段,承上啟下,前后照應(yīng)。因此,在閱讀時(shí)要高度重視“題目”“首段”“末段”及“過(guò)渡段”。

3.體察語(yǔ)境。把詞語(yǔ)還原到具體語(yǔ)境中,結(jié)合上下文或者文章主旨進(jìn)行分析。

4.側(cè)重表達(dá)。從修辭手法和句式特征入手,可達(dá)到事半功倍之效。

 

答案形成過(guò)程

解答“品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)”這類(lèi)題目,可以按照以下步驟進(jìn)行:

第一步:確定答題區(qū)間。

第二步:提煉關(guān)鍵詞句。

第三步:組織潤(rùn)色語(yǔ)言。

第四步:劃分答案層次。如果答案是從多個(gè)方面、多個(gè)角度來(lái)解答的,那么就要將答案分成若干個(gè)小點(diǎn),并且要將關(guān)鍵詞句放在每個(gè)小點(diǎn)的前面,這樣才能讓閱卷者一目了然,從而給分。

第五步:寫(xiě)出規(guī)范答案。

 

【真題回顧】
 
 

⑷不見(jiàn)鷺鷥,少說(shuō)也有二十多年了。小時(shí)候在河里耍水在河邊割草,鷺鷥就在頭前或身后的淺水里,有時(shí)竟在草籠旁邊停立;上學(xué)和放學(xué)涉過(guò)河水時(shí),鷺鷥?cè)陬^頂翩翩飛翔,我曾經(jīng)妄想把一只鴿哨兒戴到它的尾毛上;大了時(shí)在稻田里插秧或是給稻畦里放水,鷺鷥又在稻田屹梁上悠然踱步,絲毫也不戒備我手中的鐵锨……難以泯滅的鷺鷥的倩影,現(xiàn)在就從心里撲飛出來(lái),化成活潑的生靈在眼前的河灣里。又見(jiàn)鷺鷥

8.簡(jiǎn)析第段中畫(huà)線(xiàn)詞“撲飛”的精妙之處。(3分)

 

    

 

⑥一個(gè)寒冬的夜晚,我站在星空下傾聽(tīng)。天氣很冷,大約零下二十?dāng)z氏度,而我是在荒野中的一個(gè)湖泊的岸邊。那天夜里,繁星低垂,明亮得像是要燃燒起來(lái)似的。銀河耀眼奪目,飛濺于蒼穹之上。湖畔幽暗的林中傳來(lái)一只貓頭鷹陰森憂(yōu)郁的叫聲,那叫聲突顯出湖面的幽靜。寧?kù)o再度降臨于此地,令我想到體驗(yàn)寧?kù)o的機(jī)遇是多么少見(jiàn),要想達(dá)到真正的寧?kù)o和隨之而來(lái)的內(nèi)心平和又是多么難得,“寧?kù)o無(wú)價(jià)”的說(shuō)法是多么真實(shí)貼切。

 

9、賞析第⑥段中加點(diǎn)詞“飛濺”的精妙之處。(2分)

 

 

(7)船行中,你會(huì)看到有人在洗浴,有人在江邊燒紙祭奠,有人穿著婚紗在照相??倸w是,荔浦人的祈愿和祝福離不開(kāi)這一江水。

(8)這個(gè)時(shí)候,兩岸來(lái)一片黃金,初以為花,卻是砂糖橘。還有馬蹄秧子,也是一波波的粉黃,馬蹄踏過(guò)—般。

10.第(8)段畫(huà)線(xiàn)句中的“涌”字很有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(4分)

 

 

 

(5)杭州還有樹(shù)。我總覺(jué)得杭州的汽車(chē)不是從馬路上開(kāi)來(lái)的,是從樹(shù)叢里馳出的。汽車(chē)也不是開(kāi)進(jìn)城市,而是馳入林子。舒展的梧桐在空中搭成密密的樹(shù)廊,成片的桂子把人們帶進(jìn)植物的天堂,真覺(jué)得杭州的天空都讓樹(shù)住了。杭州市區(qū)有無(wú)數(shù)的古樹(shù)名木,蒼勁挺拔,風(fēng)華依舊。面對(duì)這些300歲、500歲、1000歲的前輩,不能不心生感佩!

8.第(5)段“杭州的天空都讓樹(shù)住了”這句話(huà)好在哪里?(2分)

 

 

【習(xí)題訓(xùn)練】
 
 

(一) 干凈的樹(shù)枝上也結(jié)了冰——不,是穿上了漂亮的瓊衣,朔風(fēng)一吹,發(fā)出有如碎玉的聲響,那是一宗不可模擬不可復(fù)制不可言狀的絕響?!逗涞奈兜馈?/span>
  問(wèn):請(qǐng)分析它的表達(dá)特色和表達(dá)效果。(4分

 

(二)  我不能想象,世界上有哪一片大陸會(huì)比惠特曼更遼闊。在他那里,群山聳立,河川奔流,大路箭一樣射向遠(yuǎn)方。在他那里,所有動(dòng)植物都因?yàn)槿僳E的出現(xiàn)而充滿(mǎn)生氣,既有疾蹄、巨翮、強(qiáng)壯的枝柯,自然也有知更的啼唱、紫羅蘭的芳馥,繁密的草葉在愛(ài)撫間變得碧綠和溫柔起來(lái)。在哥尼斯堡,那個(gè)喜歡散步的智者不是仰望燦爛的星空,就是復(fù)試自己的內(nèi)心,俯仰之間,摸索著通往人類(lèi)的哲學(xué)道路。康德是一個(gè)寧?kù)o的。因?yàn)楹棋?,致使有翻卷不已的波瀾也全被人們忽略了。靈魂的博大使人敬畏。愛(ài)因斯坦風(fēng)似的,在宇宙間往來(lái)馳騁,雖或不見(jiàn)形跡,但在日后的圣殿的廢墟中,卻不難發(fā)現(xiàn)他的存在。         看靈魂》林賢治

  問(wèn):分析這段的表達(dá)特色(6分)

 

 

(三) 麥子進(jìn)了磨坊。緩慢遲重地在水磨上被磨損,被咀嚼,被粉化。我想著一顆顆飽滿(mǎn)的麥粒被壓扁、擠裂。瑣碎的樣子,想著它們漸漸麻木、任其蹂躪的狀態(tài),有一絲呻吟和不堪其痛的磨難從胸膛升起,傳染給我的四肢。我真真實(shí)實(shí)地感到了我和它們一樣,和這些麥子一樣,正在一座類(lèi)似的生活的水磨上被一點(diǎn)一點(diǎn)地、慢吞吞地磨損著。  《親愛(ài)的麥子》周濤
  問(wèn):本文耐人尋味。請(qǐng)從形式和內(nèi)容兩方面,對(duì)這段進(jìn)行賞析。(5分)

 

(四) 有一點(diǎn)是可以肯定的:若是沒(méi)有感動(dòng),我想我就會(huì)于不痛不癢中丟棄自己。因?yàn)槲抑?,這個(gè)世界上連一朵花一莖草一湖水一尾魚(yú)和一條狗,都那么持久地?fù)碛腥袅钊烁袆?dòng)的特質(zhì)。所有的生命幾乎都離不開(kāi)感動(dòng)。如果對(duì)美視而不見(jiàn),對(duì)春天也無(wú)動(dòng)于衷,那么還有什么理由在美和春天之間邁動(dòng)雙腳呢 ?

 

   想一想,一朵花因?yàn)槭裁疵骢r艷妖媚,一莖草因?yàn)槭裁疵鎿u曳多姿,一湖水因?yàn)槭裁炊宀ㄊ幯晃掺~(yú)因?yàn)槭裁炊S出河面 ?

 

   許多時(shí)候,我就是這樣不可抗拒地被一些極小的事物感動(dòng)著,被極小的感動(dòng)潤(rùn)澤著。只是,我好像從來(lái)沒(méi)有留心將每一次感動(dòng)的具體根由進(jìn)行仔細(xì)地探究,一條一款地羅列起來(lái),為誘發(fā)下一次感動(dòng)埋好伏筆。   《感動(dòng)是一種養(yǎng)分》何蔚

 

  問(wèn):畫(huà)線(xiàn)段在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特色,在全文中有何作用。(6分)

 

                          

(五)麥浪,在繚繞的魂夢(mèng)中經(jīng)常出現(xiàn)這種綠色的波浪,這種波浪的翻滾能使人感到平和、安靜。麥浪不是海浪,沒(méi)有拍岸的驚浪,沒(méi)有隆隆的響聲,沒(méi)有海水的咸腥,只有一種細(xì)微的沙沙聲,大概是麥葉和麥葉相互碰撞。有陣陣野花的香味,卻看不見(jiàn)花在什么地方,聽(tīng)得見(jiàn)云雀的叫聲,卻看不見(jiàn)云雀的身影,她箭似的的從麥壟間直插蒼穹,飛鳴歡唱一陣之后,又箭似的射出麥浪之間。 《綠色的夢(mèng)》陸文夫       
  問(wèn):這段所描寫(xiě)的畫(huà)面,在表達(dá)上有什么特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)

 

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