孩子是父母的一面鏡子

日期：2017-04-05 13:44 點(diǎn)擊：

　　孩子是父母的一面鏡子，從孩子身上可以看到父母的影子。脾氣暴躁的孩子，多半有一個(gè)性格急躁的爸爸或媽媽;自私小氣的孩子，他的父母也大方不到哪里去;自卑懦弱的孩子，父親或母親可能也過(guò)于溫和或者過(guò)于專制。

　　每個(gè)孩子，都會(huì)受到原生家庭的影響，或多或少。因?yàn)樾『⒁怀錾驮诟改干磉?，耳濡目染。好的，壞的，都照單全收了。慢慢地，他就變成父母的一面鏡子，言談舉止、一笑一顰，都是父母的翻版。

　　比如，前段時(shí)間熱播的電視劇《歡樂(lè)頌》，五個(gè)性格迥異的女孩，找出了五個(gè)不同家庭的影子。拎不清的邱瑩瑩，有個(gè)溺愛(ài)她的爸爸;理智穩(wěn)重的關(guān)關(guān)，有個(gè)家庭和睦的父母;潑辣大膽的曲筱綃，有個(gè)富有但略微復(fù)雜的原生家庭;高冷的安迪，是孤兒院長(zhǎng)大的;愛(ài)慕虛榮的樊小妹，有個(gè)重男輕女的父母。

　　記得思源的一個(gè)老師說(shuō)，她帶的班上，有個(gè)孩子，特別愛(ài)搶別的小朋友的東西。誰(shuí)帶的好吃的、好玩的，只要被他看見(jiàn)，就要據(jù)為己有，搶不到，就嚎啕大哭。她幫忙糾正了近一個(gè)月，才改過(guò)來(lái)。她想：這個(gè)孩子怎么這樣呢?有次，孩子爸爸來(lái)接他的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)，他爸爸帶著妹妹，但是，一看到他，他爸爸把好吃的都一股腦給他了，只給了妹妹一點(diǎn)點(diǎn)，他還要從妹妹那里搶過(guò)來(lái)，但是，孩子爸爸跟沒(méi)事人一樣，沒(méi)有去阻止他。他爸爸這么溺愛(ài)他，不培養(yǎng)出一個(gè)小霸王才怪呢。

　　那么，當(dāng)孩子身上呈現(xiàn)出種種問(wèn)題的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)，是否需要反思一下自己：是不是我們沒(méi)有給孩子好的榜樣，才導(dǎo)致他們變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢?

　　如果我們樂(lè)于分享，有什么好吃的、好玩的，叫上一幫朋友，一起分享，那么，孩子也會(huì)主動(dòng)分享自己的玩具或食物的;如果我們性格謙和，平易近人，待人接物不卑不亢不急不躁，那么。孩子也會(huì)在為人處世的時(shí)候禮貌而不失自尊的;?如果我們每天下班后繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的“含金量”，那么，孩子也會(huì)像我們期望的那樣“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的;如果我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每天為這個(gè)目標(biāo)努力，那么，孩子也會(huì)為了自己的夢(mèng)想，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的。

　　給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，比動(dòng)用父母“至高無(wú)上”的權(quán)利要好得多。因?yàn)楹⒆右彩且粋€(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是上天賜予我們的禮物，是用來(lái)疼愛(ài)和栽培的，不是用來(lái)發(fā)號(hào)施令的。

　　思源老師說(shuō)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，從孩子上的培訓(xùn)班，都能看到父母當(dāng)年未完成的心愿。自己想成為鋼琴家，就讓孩子練鋼琴;自己想成為美術(shù)家，就讓孩子學(xué)畫畫;自己當(dāng)年英語(yǔ)荒廢了，就讓孩子學(xué)英語(yǔ)。

　　其實(shí)，用逼迫孩子寫作業(yè)的時(shí)間，自己去學(xué)一樣新事物;用強(qiáng)迫孩子背課文的時(shí)間，自己背上幾句詩(shī)經(jīng)或楚辭;用脅迫孩子學(xué)鋼琴的時(shí)間，自己去練練五線譜。如果你渾身上下都寫著“努力”兩個(gè)字，你還擔(dān)心孩子不會(huì)和你一樣努力嗎??