一封上海外國語學院2014屆新生的來信
日期：2015-12-29 16:00 點擊：
黃協(xié) 2013.1--2014.5在思源教育學習英語，師從張娟老師，1月份過來時要沖上外自主招生考試，經過學生的努力現(xiàn)在已經成為上海外國語學院的一名大一學生。
以下為來信原文：
尊敬的思源教育的領導們：
你們好！
我是之前參加思源教育寒假自主招生培訓的一名學子，現(xiàn)在已成為上海外國語大學的學生。對于自己能順利通過自主招生考試，我深感思源教育對我的辛勤付出。我尤其要感謝張娟老師的細心教導，使我有能力踏過上外自招的大門。其實我原本對于上外自主招生考試并沒有抱多大期望，因為對于高考英語我就沒有考出應有水平，加之張老師用一模試題對我摸底的那次檢測我就錯了好多題，就更加使我失去信心。雖然我堅信自己具備進入上外的實力，但考試成績卻一直不盡如人意，得知張老師是思源教育的教研組主任，又被學員稱之為最牛老師，我便毫不猶豫選擇了張老師作為我的trainer。
張老師上課風趣幽默，十分注重學生的心理疏導，每當我有困惑或是題目卡殼，她會首先問我做題緊不緊張，心態(tài)有沒有放平，再從錯題中尋找我的薄弱點，著重解決我的“頑疾”，并在解題中穿插英語各個語法點，使我對于這類題目不再產生懼怕心理。張老師的課永遠充滿笑聲與歡樂，因而整堂課既輕松又飽滿。
我最欽佩張老師的一點是她的教學計劃和教學技巧。張老師在我第一堂課時就拋給了我一本大學四六級詞匯手冊，并說這本詞匯手冊是上外自招的最低詞匯限度，必須熟練掌握，她不會讓我默寫，要全靠我的自覺背誦。的確，英語的基礎便是詞匯，第一堂課便給我詞匯手冊壓底是非常有見地的。隨著課程的深入，詞匯量的重要性不言而喻，而那本藍色的詞匯手冊也成為了我上下課往返旅途中最好的伙伴。除了詞匯訓練，張老師還從聽讀寫譯四方面強化我的英語能力，張老師會拿托福聽力訓練我的耳朵，又會拿往年各各高校的自招題目給我做，使我對于自招考試的各種形式都有所了解。張老師能準確看出我的薄弱點，并機動地改變教學策略，彌補我的短板。
因為只有短短幾個星期的時間突擊，所以我只有十幾次的輔導的時間，但就是這僅僅十幾次的輔導，令我受益匪淺，對于英語題目我有了一個全新的認識。從閱讀理解到作文的訓練，張老師在每個不同的專題中，都把其對應的答題技巧和解題思路羅列出來，加之其富有活力，引人入勝的講解，我漸漸地領悟到了答題規(guī)律，也體會到了所謂的恍然大悟與豁然開朗。帶著張老師所給予的清晰的答題方法，附上舉一反三的響應訓練，自身的英語水平在潛移默化中穩(wěn)步提升，這讓我從先前的不安中找回了自信，也能沉下心來迎接上外自主招生考試。
張老師送給我的一句話我至今銘記于心，那便是凱撒大帝的名言“I came,I saw,I conquered”。她解釋道：“你來到了考場，看見了周圍的考生，最后征服了這次考試。”這句話非常振奮人心，也帶給了我無窮的力量與勇氣。在之后的筆試與面試中，我都格外地自信，雖然均以壓線的分數(shù)通過，但畢竟是越過了上外自招的門檻，這其中張娟老師功不可沒。
最后，我想在這里由衷地希望張娟師能事事順心，也愿貴校以自身強大的師資力量為更多學生插上翱翔藍天的翅膀。
此致
敬禮
致謝人：黃協(xié)
2014.10.2
