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【初中語文】記敘文閱讀專項訓(xùn)練：父愛類主題文章閱讀（含答案）

日期：2024-01-26 14:06 點擊：

初中記敘文閱讀題：父愛主題文章閱讀
（一）柔軟的父親
①清晨，經(jīng)過小區(qū)的池塘邊時，見到一個穿著黑西裝的中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，執(zhí)著一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。
②原以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會有清潔工穿一身休閑西裝來工作的。這人約莫40歲，面孔和身材都帶著北方人的輪廓，顯得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋，灌了點水，里面游弋著一只黑蝌蚪。
③這時，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過來，開始給他提意見：“這哪有蝌蚪喲，還早哩……”男子唯唯聽著，也不bian       解，仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。
④其實我很想告訴他，在小區(qū)隔壁的政法大學(xué)，有一塊大水塘，那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我就帶著孩子去過，孩子第一回見到那么多黑溜溜的蝌蚪，歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕，我并沒說。
⑤出了小區(qū)很久，我還在想，這個粗糲的男人適才捕捉蝌蚪時的那種神情，看起來竟是如此“柔軟”。我當然也猜得出來，這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個孩子。準確地說，是為了孩子的愿望而來。沒有喧嘩，沒有鋪張，甚至于有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。
⑥他的神情讓我想起了另一個人。
⑦我讀初中一年級時，有一位十分要好的同學(xué)。我經(jīng)常去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常，我心底十分怕他，從不敢正眼看。然而，有一天，這種感覺被徹底改變了。那是在初夏，我在同學(xué)家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡時，一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒，我們半睡半醒睜開眼睛，一只手朝我們眼前伸了過來。就像變魔術(shù)那樣，一個透明的玻璃瓶被放進了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。
⑧從此，我知道了，拳師跟我所見過的另一些父親并無區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實也藏有一顆慈愛而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。
⑨年少時，當我們提起父親，總覺得這是一個堅硬的詞，抑或是一個沉默的形象，因為他們總是話不多，總是讓你懼怕，讓你覺得難以接近。
⑩我跟父親就是如此，從不交流。記得十歲那年的一個黃昏，父親在后門口為我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才沒讓自己叫出聲，沒讓眼淚流出來。而疼痛其實并不是最重要的，被鄰居們笑嘻嘻地圍觀，才是最令我痛苦的。但我沒有告訴他這些，一直到四年前他去世，他也不知道我對這件小事有如此深刻的記憶。
?很多年來，我總認為自己沒有享受過“父愛”。然而，當他離世，當我自己也成了一個孩子的父親，我終于明白：原來我不是沒有得到過愛，而是那時的我根本理解不了——父親的表達總是很隱晦，隱晦得讓你無從察覺（原文）。
?就像那個讓我羞恥的黃昏，他可能早已預(yù)知到，這將是他最后一次給我洗澡，所以他把全部的不知來處的憂傷和酸楚都積聚在了手掌里。
?那一種疼痛，現(xiàn)在想來也是一種無以言表的柔軟。
19、根據(jù)拼音寫漢字：也不biàn_______解（2分）
20、用簡要的語言概括文中三位父親“柔軟”的具體表現(xiàn)：
(1)中年壯漢在小區(qū)池塘邊為孩子費力的捉蝌蚪；
(2)         ；
(3)         ；（6分）
21、把第⑦段中的畫線內(nèi)容改成“一只手掌把握跟同學(xué)從蚊帳里搖醒，就像變魔術(shù)那樣，一個透明的玻璃瓶被放進了漆黑的蚊帳里，里面全是飛舞的螢火蟲”后，表達效果沒有原句好，請選擇一個角度說說理由。（4分）
                             
22、聯(lián)系上下文，在第?段橫線上填上合適的內(nèi)容：（3分）
23、對本文題目“柔軟的父親”的妙處理解錯誤的一項是（     ）（4分）
A、揭示了本文所寫父愛的特點。         B、點明了本文的寫作對象。
C、表達了作者對自己父親的理解。
D、“柔軟”和“父親”搭配形成了強烈的反差，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。
答案：19．辯(2分）
20.(2)拳師父親半夜里為孩子們捉來螢火蟲(3分）
(3)父親在后門用粗糙的手給“我”洗澡(3分）
21. (4分)參考(1):原句的描寫中把拳師父親“非常粗糙強壯”的手掌和叫醒我們時動作的輕柔形成對比，突出了父親外表粗糲而內(nèi)心溫柔、細膩的特點。
參考(2):原句中“亮晶晶的，閃閃爍爍的”寫出了父親抓來的螢火蟲閃亮美麗，表現(xiàn)了父親內(nèi)心的浪漫，充滿了童趣，突出了父親雖然外表粗糲，內(nèi)心對孩子卻充滿了慈愛。
22. 原句參考:原來我不是沒有得到過愛，而是那時的我根本理解不了一一父親的表達總是很隱晦，隱晦得讓你無從察覺。（3分） 
23. C(4 分）
 
（二）父親的植物學(xué)
①父親是位與莊稼打了一輩子交道的農(nóng)民，摸透了植物的秉性。
②父親在世的最后幾年，我經(jīng)常軟硬兼施，將他老人家接到城里小住。每每住了兩天，他就神不守舍。我知道，他是惦記他的莊稼。有一次，我執(zhí)意挽留他多待幾天，我說：“現(xiàn)在是農(nóng)閑，你急著回家千啥？”他的回答叫我哭笑不得。他說：“眼下正值水稻灌漿，我得盯緊點兒，看看它們是不是有誰偷奸耍滑。”老小老小，父親年紀大了，是不是返老還童？父親卻嚴肅地說：“就像小飛（我的兒子）他們上自習(xí)課，老師為什么還得坐堂？老師要是不照面，他們不做小動作交頭接耳嗎？你別看水稻，沒有成熟之前，也是孩子呢，哪有孩子不活蹦亂跳，像大人一樣自覺遵守紀律的？它們?nèi)羰谴蝽锿祽校Y(jié)的穗不打秤，準得減產(chǎn)。”他老人家似是而非的觸類穿通，讓我瞠目結(jié)舌。
③我是農(nóng)校畢業(yè)，父親這套聳人聽聞的植物學(xué)，我領(lǐng)教過不是一回。有一次，父親身體有恙，我順道回家看他，他已初愈。說好了下午就得返程，其實是想和父母多聊幾句。父親卻依然吃了飯扛著鍬下地。母親嗔怨道：“看你急不可耐的樣子，你不能等他們動身再下地嗎？父親說：“我已經(jīng)幾天沒下地了，正鬧稻瘟，雖然打了藥，也不知道好了沒有？”母親還在那里喋喋不休，父親指了指我，低聲說：“得了病的人，親人看望，心里不是舒服許多？患了病的莊稼和生了病的人一樣，脾氣都大。”在父親眼里，莊稼不是作物，而是人——具備了人的喜怒哀樂。因此，有活沒活，他都要去看他的莊稼，和作物套近乎。一天不下地，心里就不踏實。他的邏輯令人匪夷所思  地里的莊稼就像演員  沒有觀眾捧場  它們會演得投入嗎  沒事，在田埂上轉(zhuǎn)悠，哪怕是深情地看上它們幾眼，它們也會受到鼓舞，投桃報李。
④在父親看來，植物是人，而人是有脾氣的。小時候，柿子吐紅，我們饑不擇食地摘，往往生拉硬拽?？墒劣鑵s總賴在枝頭依依不舍，索性買珠得櫝，將柿樹枝條也折下來。父親看了很心痛，說：“人骨折了，傷筋動骨一百天，你折枝，柿樹不痛嗎，來年柿樹還敢坐果？柿樹也是有記憶的。”父親教了我們一招：抓住柄，反方向、順方向各旋3圈，柿子就乖巧地落到我們手中。父親說：“不要對柿子蠻橫無理，它天生的倔犟，得順著它，才能手到擒來。”父親的某些舉止，荒誕不經(jīng)。比方說，隔那么一段時間，他會在屋前院后拍樹，大有把樹千拍遍的況味。父親的解釋是，他拍樹，就像長輩拍晚輩肩膀，讓這些樹感覺到主人的重視和親呢。樹就會攢著勁長，結(jié)出大的果子長出粗的腰圍。苞谷吐纓，他頂著驕陽，鉆進玉米地，汗涔涔地與谷穗們一一握手，我還以為那是父親幫助苞谷人工授粉。父親的滑稽鏡頭，惹得村人嘲諷他是領(lǐng)導(dǎo)下基層視察。父親我行我速樂此不疲，他說：“苞谷也像人，本來就是餐風(fēng)宿露的光頭百姓，你若是袖手旁觀，它們會伸出谷穗的手來？你不嫌棄它們，主動伸出手，讓它們感到和藹可親，它們一激動，恨否能伸出雙手。”
⑤父親還喜歡和植物說話。記得有一回，我從家里的棉地經(jīng)過，摘棉的父親正在和誰嘮嗑。四顧，茫然無人。我想，許是父親一個人勞作，自言自語，打發(fā)寂寞。那年的初冬，父親哭喪著臉，說是到城里住了幾天，沒有和棉蕾拉呱兒，秋蕾抿緊嘴巴緘默不語，忘了吐絮。原來，父親是在和棉花說話，父親固執(zhí)地認為，他一開口，棉蕾就會答腔。籽棉，是棉花的大段道白。這簡直是奇談怪論了。
⑥在父親看來，死了的植物，也是活的。只不過以另一種形態(tài)活著而己。
⑦小時候，我鋤地，鋤頭脫了，學(xué)著大人的樣子，將鋤楔上去，沒鋤出一畦，又脫了。父親將鋤楔上，放到溝里浸浸，再鋤，就不容易脫落。父親提醒：“鋤頭渴了，你得勤勤地給它喝水。喝足了，它埋頭干活，就不松懈賣呆了。樹渴了，不是得給樹喝水嗎？”我說：“鋤柄雖是樹，但不是死了，還要喝水？”父親說：“樹死了，它的魂還在。記住，每一種植物，包括它的軀體，都是一條生命，都得善待。”
⑧從父親身上我學(xué)到了一個莊稼漢的植物學(xué)，也學(xué)到了一個莊稼漢做人的道理。
21、第③段畫浪線句缺少的標點符號，依次應(yīng)該是____（2分）
A. ，。，。 B. ：。，！  C. ，，。？  D. ：，，？
22、第④段加點詞“我行我速”中的錯別字是          ，正確的寫法是          。（2分）
23、文中說父親“摸透了植物的秉性”，其實在父親眼里，植物的秉性就是什么？（2分）
                              
24、文章圍繞父親和植物打交道寫了多件事，請概括出其中三件：（9分）
(1)水稻灌漿時，像對待淘氣的孩子一樣盯緊；
(2)         ；
(3)         ；
(4)         。
25、文中畫直線句都是父親說的話，從句式和修辭的角度看，這些句子的共同點是：，
由此可以看出父親                                的性格特點。（5分）
26、作者用“似是而非”“聳人聽聞”“匪夷所思”“奇談怪論”等貶義詞來評價父親的植物學(xué)和他的行為，這與第⑧段的表述似乎矛盾，請就此談?wù)勀愕目捶?。?分）
 
答案：
21．D
22．速素
23．植物就是人，也有人的喜怒哀樂。
24．(l)鬧稻瘟?xí)r，把稻子當生病的人一樣看望，(2)沒事時，像觀眾給演員捧場那樣去看莊稼，(3)摘柿子時，像對待倔犟的人那樣順勢而為，(4)隔段時間，像長輩拍晚輩肩膀那樣拍樹干，(5)苞谷吐纓時，像領(lǐng)導(dǎo)下基層視察那樣和谷穗握手，(6)棉蕾吐絮時，像和人嘮嗑那樣對棉花說話，(7)鋤頭松時，像給口渴的人喝水那樣浸鋤頭。
25．它們都是反問句，也都運用了擬人的修辭手法，父親既強調(diào)了應(yīng)該怎樣對待植物，又把道理講得生動形象；善良厚道、循循善誘。
26．并不矛盾。父親的想法和行為在一般人看來很怪異，用貶義詞能突出這一點，同時這是貶義詞褒用，從全文來看，又是欲揚先抑的手法，作者似乎在貶低父親，其實是想贊美父親，肯定其做人之道，即“善待包括植物在內(nèi)的每一條生命”。
                 （三） 仰望父親
①父親去世的那一年，我18歲。從1歲到18歲，從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從上小學(xué)到讀高中，我是在仰望著父親忙碌而疲憊的身影中長大的。從小我在山下，看慣了父親在山上放羊砍柴、開墾荒地揮汗如雨的忙碌身影；我在樹下，看慣了父親在高高的樹杈間騰挪跳躍的矯健身影；晨曦中夕陽下，我在院子里，看慣了父親站在房頂遠眺天際的從容身影……
② 到現(xiàn)在，父親的身影，不時地在我腦海中映現(xiàn)，使我由時時思念父親，進而常常思考父親，心目中更加欽敬父親。
③父親的孝行，讓人仰望。小時候村里一些大人常在我面前講：“你父親真是個孝子。”給我印象深刻的是父親對我奶奶的飲食起居特別在心。父親為了使奶奶活得心氣順、活得有精神，過段時間總要給奶奶買些好吃的，每天再忙都要和奶奶說會話，在精神上撫慰奶奶。父親在世時，每年清明，引領(lǐng)家族男人上墳祭祖，心態(tài)虔誠，行止敬重。在我爺爺?shù)母赣H墳地上的碑樓上刻有一副對聯(lián)。上聯(lián)：深恩堪裕后，下聯(lián)：至孝在尊親，橫批：追遠。我想這肯定是我們家族的良風(fēng)美德，是影響了父親一生的傳統(tǒng)孝文化。
      ④ 父親的教行，讓人仰望。父親教我做事明理。記得有一年春天種玉米，父親在前面犁地，母親在中間撒種子，我和哥哥在后面施糞。偶爾我偷懶不好好施糞。待到秋收之時，父親把我領(lǐng)到地里，指著長得參差不齊的玉米對我說：“人哄地皮，地哄肚皮”?？粗蛭沂┘S不勻而長勢不好的莊稼，我心里十分懊悔。父親在教我做這些農(nóng)家活的過程中，使我明白許多事理。父親教我明志。記得我12歲那年，父親領(lǐng)我在山上開墾荒地，我累得精疲力竭。坐下休息時，父親問我：“天山，你長大了想干什么？”盡管我當時的回答不切實際，但父親沒有嘲笑我，卻深情地撫摸著我的頭，眼望著遠方，頗有感觸地對我說：“生在山村里，要有走出深山的想法才行。山外的世面大著呢！”現(xiàn)在想起來，正是父親的那一問，點燃了我心中的夢想和希望。
⑤父親的力行，讓人仰望。    a    。50年代后期，爺爺患病，大伯因病早逝，家道中落，家庭一下子跌到谷底。全靠父親上上下下要照應(yīng)，里里外外要兼顧。  b   。聽哥哥說大伯去世前，曾借了鄰村一戶人家300元錢。大伯去世后，人家上門討債，父親答應(yīng)10天后還。到了第9天，父親沒有籌到錢，下狠心賣了自家耕地磨面的犍牛，償還了大伯欠下的外債。    C    。父親20多歲被抓壯丁，經(jīng)受過槍林彈雨的戰(zhàn)場，解放后遭受過不明不白的批斗；父親30歲到40歲，領(lǐng)頭創(chuàng)辦縣級國營黃土坡、老虎溝、馬匹凹煤礦，曾任總經(jīng)理，取得過驕人的業(yè)績，但更遭受過莫大的委屈……  d    。60年代，為了全村人出行方便，父親帶領(lǐng)村民，費盡艱辛，打通了西莊村至武家河村約2.5公里長的盤山路，那是我們村走出深山通往稷山縣的第一條大路。改革開放初期，父親積極響應(yīng)黨的號召，經(jīng)商、創(chuàng)辦企業(yè)。最后，在為武家河大隊創(chuàng)辦煤礦的過程中，含辛茹苦、積勞成疾，一病不起。
⑥記得父親去世當天，我從鄉(xiāng)寧一中趕回家，匍匐在炕上給父親清洗雙腳。那是怎樣的一雙腳啊，腳上有土、有煤渣子，腳底的老繭厚厚的一層，腳上的肉很少，骨頭和青筋纏在一起。我知道父親艱難坎坷、勤苦力行的人生，就是靠這雙腳走過來的。如今，我愈加明白：人生的路是走出來的，再好的夢想也需要行動。千里之行，始于足下。腳下功夫深，生活行程遠；腳下行程遠，人生境界高。
⑦仰望父親，眼底潮涌；仰望父親，心生光明；仰望父親，行止入常。
17．閱讀全文，說說“我”曾在哪些方面仰望過“父親”。（3分）
18．作者以“仰望父親，眼底潮涌； 仰望父親，心生光明；仰望父親，行止入常”的感嘆收束全文，可謂言簡意賅，意蘊豐富。談?wù)勀銓@一結(jié)尾的理解。（3分）
 
19．仔細閱讀第⑤段，回答下面兩題。（4分）
（1）以下四句話出自第⑤段，現(xiàn)將其放回原段a、b、c、d處，你認為正確的順序應(yīng)為（ ）（2分）
①父親是一個支撐門事、忠厚力行的人
②父親是一個歷經(jīng)挫折、堅韌力行的人
③父親是一個心想眾人、務(wù)實力行的人
④父親是一個勇于擔當、守信力行的人
A ①②①④ B ①④②③    C ②④①③    D ③①④②
（2）“力行”一詞，出自《禮記·中庸》：“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”《史記·儒林列傳》也有過類似論述：“為治者不在多言，顧力行何如耳。”請結(jié)合語境簡要說明“父親的力行，讓人仰望”中的“力行”的意思。（2分）
 
20．有人認為第⑥段劃線句對父親的腳的細膩描寫，有損父親高大偉岸的形象，你贊同嗎？為什么？（3分）
 
答案：
17．仰望著父親的身影；仰望父親的孝行；仰望父親的教行；仰望父親的力行。（答出任三點即可）
18．（1）寫出了父親對我的一生影響之大（1分），（2）表達了我對父親的感激、懷念、景仰之情。（2分）
19.（1）B （2）努力實踐，（1分）竭力而行（1分）（意對即可）
20．不贊同，因為（1）父親粗糙的雙腳折射出父親艱難坎坷、勤苦力行的一生，這正是父親值得仰望的偉大之處。（2）同時父親的雙腳也使我愈加明白：“人生的路是走出來的，再好的夢想也需要行動。千里之行，始于足下。腳下功夫深，生活行程遠；腳下行程遠，人生境界高。”的人生哲理。（寫全兩點的3分，寫出其中任意一點的2分）
 
（四）小氣的父親
①父親的小氣，在我曾經(jīng)度過童年、少年時光的村莊是小有名氣的。
②一枚咸鴨蛋，就是他最好的菜了。他一大早把咸鴨蛋磕開個口后，早晨吃，中午吃，晚上還吃，一根筷子在鴨蛋里輕盈地撥拉著。吃完后，他又舉起手中的空蛋殼，對著陽光仔細地看，確定里面空空如也后，才戀戀不舍地扔掉。
③雖然父親樸實能干，但他的小氣讓我感覺在一些同村的伙伴中抬不起頭來。
④“您平時就不能大方一些，您感覺不到別人都在笑話我們一家？”上了中學(xué)的我，忍不住向父親發(fā)牢騷。
⑤父親并不以為然，他淡定地說：“做人哪，該小氣時就得小氣，該大方時，才能大方……”
⑥其實，我心里也很清楚，父親的小氣情有可原。那時我們村是個窮村，而我母親身體又不好，這讓他肩上的負擔更加沉重。但我仍然不能容忍他夏天穿著一件滿是窟窿的汗衫等等注入此類的行為。我已經(jīng)是大人了，把面子和尊嚴看得璧什么都重。
⑦大學(xué)學(xué)業(yè)我是在父親有限的資助和自己勤工儉學(xué)中完成的。畢業(yè)后，我回到自己的家鄉(xiāng)，做了一名中學(xué)教師。結(jié)婚的那一天，父親在腰間摸索了好一會兒，把緊握的手放在我的手間。他抽手后，我低頭一看：是兩百塊錢。他羞愧地說：“孩子，你別嫌少，家里只有這么多錢了!”他的話，我信！
⑧在城里安家的我，日子慢慢好起來。我每個月都要回鄉(xiāng)下看望雙親。父母在一點一點地變老，就像秋天的樹葉在寒風(fēng)中顫抖。唯一不變的是父親的小氣，他依舊穿著破舊的衣服，我給他的錢不舍得花一分，送給他的衣物，他都讓母親整整齊齊地疊好，放在箱子里。
⑨我的孩子感冒，電話中無意間告訴了母親。第二天，一大早有人敲門。我打開房門，沒想到竟然是父親。秋季的早晨，寒風(fēng)蕭瑟，他竟然滿頭大汗。
⑩“您是怎么來的？”我趕緊把父親拉進屋，遞了一塊毛巾給他。“我，我騎著人力三輪車來的。”他氣喘吁吁地說。
11父親居住的村莊里我的住處足有八十多里路。他一位年近七旬的老人，竟然是一腳一腳蹬著三輪車來的。
12我心疼地說道：“孩子只是感冒罷了，您用不著大老遠來看他。再說了，您就是來，也要坐汽車啊！您這么大年紀了，這近百里的路，累著您不說，要是路上出什么意外，可如何是好呢！”
13“不累，不累，……”
14臨走，舍不得一張汽車票錢的父親竟留下了五百元錢，讓我給孩子買點吃的。
15再回家的時候，我忍不住對母親說：“現(xiàn)在日子都好過了，您就別讓爸那么小氣了！”
16母親的臉色變得嚴肅起來：“別人能說你爸小氣，你不能說他！在我們村里，你是第一個大學(xué)生，你好好想想，當時鄉(xiāng)鄰都不舍得把錢投到孩子的學(xué)業(yè)上，只有你爸，不舍得吃，不舍得穿，一路把你供到了中學(xué)、大學(xué)……你見過這樣小氣的父親嗎？”
17我聽得面紅耳赤。是啊，父親是這樣說也是這樣做的，該小氣時小氣，該大方時大方。他把小氣留給了自己,把大方給予了孩子，他用小氣支撐起了這個而曾經(jīng)一貧如洗的家，卻大方無私地把父愛雨露般灑到我的身上。
1.文章第①段作者就寫 “父親的小氣，在我曾經(jīng)度過童年、少年時光的村莊是小有名氣的”, 這在全文有怎樣的作用 ?(2 分 )
                             
2．找出文中揭示全文主旨的語句；再從你的積累里，寫出一句與主旨句含義相同或相近的名言名句。（4分）
                             
3．文中第13段劃橫線的句子用了省略號，請你根據(jù)上下文發(fā)揮想象，推測一下父親可能會說些什么？他為什么會這么說？（4分）
                             
4.文中寫到“父親是這樣說也是這樣做的，該小氣時小氣，該大方時大方”，請結(jié)合文章內(nèi)容概括出父親“大方”的事例。（3分）
                              
5.本文主要采用了什么手法來刻畫父親的形象？有什么作用？(4分)
                              
答案：
1.作者這樣寫有欲揚先抑的作用 , 為下文寫父親對兒子深摯的愛和無私的奉獻作了鋪墊。 ( 回答扣住 “ 欲揚先抑”, 語意表達相近即可計分 )
2．“父親是這樣說也是這樣做的，該小氣時小氣，該大方時大方。他把小氣留給了自己,把大方給予了孩子，他用小氣支撐起了這個而曾經(jīng)一貧如洗的家，卻大方無私地把父愛雨露般灑到我的身上。”（2分）
示例一：父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。——高爾基
示例二：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生?？謶謺r，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。（2分）
3．我干了一輩子農(nóng)活，騎個百十里路，就像玩兒似的?。?分）為了不讓兒子為他擔心。（2分）
4.①用省吃儉用的錢把兒子一路供到中學(xué)、大學(xué)。 ②兒子結(jié)婚時把家里全部的積蓄都拿了出來。 ③拿出五百元的積蓄給生病的孫子補充營養(yǎng)。
5.主要采用對比的手法來刻畫了父親的形象。（2分）通過用父親對自己節(jié)儉甚至是吝嗇與對兒子大方慷慨鮮明對比，突出表現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛和無私的奉獻，也表達了“我”對父親的贊美和崇敬之情。（2分）

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