無蛋不歡，雙旦來襲，好運(yùn)藏在金蛋里 圣誕、元旦雙旦來襲，思源少兒砸金蛋活動正進(jìn)行~隨機(jī)挑取雞蛋砸出好禮噢~ 活動日期：2017年12月15日-2018年1月5日 游戲規(guī)則： 1、報名課程金額達(dá)到5000元即可獲得一次砸金蛋的機(jī)會； 2、活動期間辦理學(xué)習(xí)卡即可額外獲得一次砸金蛋的機(jī)會。 校區(qū)： 徐匯少兒校區(qū)：徐匯區(qū)廣元西路45號交大慧谷3樓308 金橋校區(qū)：浦東新區(qū)平度路258號金橋大拇指廣場3號樓2層C201 禮品展示圖： 1、 空氣炸鍋 2、虎牌水壺 3、顏值爆表小音箱 GO 藍(lán)牙音箱 4、USB插座 5、體脂秤 6、咖啡機(jī) 7、思源書包 8、暖杯墊 心動不如行動~大家快來參加活動吧?。?！...

小升初到底考核什么能力?上海小學(xué)擇校奇葩考題匯總 每年五月，家長和孩子都會面臨一場幼升小的戰(zhàn)役，先不論家長被學(xué)校面試的各種神奇經(jīng)歷，單單那些奇葩的入學(xué)考題已經(jīng)讓所有人奔潰，面對這些神仙題，所有家長都高呼看不懂，接下來小編就帶大家一起感覺一下什么叫做絕望!PS:(非真題，根據(jù)家長分享盡可能高度還原模擬!) 1下面的圖形中有幾個長方形? 考核重點(diǎn)：邏輯思維能力 超簡單是吧，但如果你的答案是4，那你就錯了，正確答案應(yīng)該是9。因為正方形是特殊的長方形，所以這里要把5個正方形也算進(jìn)去。 小學(xué)三年級的知識內(nèi)容，用來測試大班的小朋友，知道的當(dāng)然不會覺得難，不知道的真的會懵圈的，錯都不知道錯哪里，超變態(tài)! 2給小朋友發(fā)小餅干吃 考核重點(diǎn)：行為習(xí)慣、基本禮儀 吃小餅干上外靜小和滬東外國語都有涉及。比如上外靜小...

幼兒園到底要不要學(xué)拼音是許多家長都會糾結(jié)的問題，一來怕孩子拼音零基礎(chǔ)，上小學(xué)后跟不上學(xué)校進(jìn)度，二來又怕幼兒園階段給孩子的壓力太大，使其完全喪失學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，只要爸爸媽媽掌握了正確的的教學(xué)方式，完全可以在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，每天只需15分鐘，就能夠讓寶寶在玩耍中學(xué)會拼音的基礎(chǔ)知識。 一、單韻母6個單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好 嘴巴張大 a a a ，嘴巴圓圓 o o o ， 嘴巴扁扁 e e e ，牙齒對齊 i i i ， 嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 。 記住字形讀音(形象記憶) a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa. o像公雞早早起，嘴巴圓圓ooo. e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大頭人，穿件衣服iii. u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu. 像一條大鯉魚，嘴里吐泡. 二、聲母 像個6字b b b ， 臉盆潑水p p p ， 兩個門洞m m m ， 一根拐棍f f f ， 左下半圓 d d d ， 雨...

孩子數(shù)數(shù)有幾個階段和過程，最開始的時候是唱數(shù)，然后過渡過用手指點(diǎn)數(shù)，能按物取數(shù)、按數(shù)取數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義，最后到認(rèn)識數(shù)字。這是孩子正常的數(shù)數(shù)階段。下面我們就來看看怎么教孩子數(shù)數(shù)吧： 一、唱數(shù)和點(diǎn)數(shù) 唱數(shù)和點(diǎn)數(shù)不同，背數(shù)時孩子只是在背唱順口溜，只在9進(jìn)10時略加注意就可以往下背誦。點(diǎn)數(shù)要求手口一致，如一邊撥珠一面數(shù)數(shù)，或一邊擺積木一面數(shù)數(shù)。2歲半之前孩子手的動作欠靈活，經(jīng)常手口不一致。到33-36個月時手的靈活性逐漸增加，半數(shù)兒童能手口相符地數(shù)6-8個，最優(yōu)秀的能點(diǎn)數(shù)12個且做到手口一致。4歲以后用10個珠子一行的數(shù)數(shù)器幫助數(shù)數(shù)，可以減少進(jìn)位時的差錯，平均4-5歲兒童可以手中一致地點(diǎn)數(shù)到40-45。 二、按數(shù)拿取 一歲時幾乎所有孩子都會按大人的要求拿取1個，約半數(shù)能按指示拿取兩個。兩歲時幾乎都能拿取...

每一位父母都希望自己的孩子聰明伶俐，當(dāng)寶寶出生以后，我們就開始為他的未來進(jìn)行規(guī)劃，希望可以將寶寶培養(yǎng)成才。那么如何判斷寶寶聰不聰明呢?高智商的孩子多多少少會有一些共同的表現(xiàn)。家長不妨對照測試看看自家寶貝有哪些表現(xiàn)，從而挖掘出孩子的優(yōu)勢智力，并適時地加以引導(dǎo)。 測一測：高智商寶寶的20種表 1.善用語言描述所聽到的各種聲響。 2.喜歡繪聲繪色地給人講故事。 3.給孩子朗讀故事時，如果你更換里面的某個詞，孩子就會指出并加以糾正。 4.喜歡將玩具按大小或顏色，分門別類放在一起。 5.喜歡提一些怪問題，如人為什么不會飛、太陽為什么會發(fā)光等。 6.喜歡傾聽各種樂器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確判斷出是什么樂器。 7.能準(zhǔn)確地記憶詩歌和電視里經(jīng)常播放的樂曲。 8.喜歡伴隨音樂唱歌或跳舞。 9.善于辨別方向。 10.乘車時...

父母是孩子成長之路上最重要最親密的人，也是孩子成長道路上的領(lǐng)路人?，F(xiàn)在很多家長都忙于工作，真正陪孩子聊天的時間非常少。對于學(xué)前的孩子來說，父母的陪伴遠(yuǎn)比去課堂學(xué)知識來的重要，小編特別為各位父母準(zhǔn)備了一些適合親子教育的教材，每天抽個十分鐘，陪孩子一起快樂成長。...

很多學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)不好，家長們都會來上一句，我們的孩子邏輯思維能力不強(qiáng)，但是邏輯能力到底是什么，是不是僅僅只影響數(shù)學(xué)一門學(xué)科呢?邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過程的能力。不僅是學(xué)好數(shù)學(xué)必須具備的能力，也是學(xué)好其他學(xué)科，處理日常生活問題所必須的能力。 俗話說的好，羅馬不是一天建成的，孩子的邏輯思維能力并非與生俱來，而是需要科學(xué)的引導(dǎo)。兒童大腦在嬰幼兒階段發(fā)育特別快，但是到了大齡后，速度明顯減慢。因此，想培養(yǎng)兒童大腦、訓(xùn)練邏輯思維、一定要從早期開始。父母永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在潛移默化的改變著孩子，注意以下七個生活細(xì)節(jié)將給孩子的邏輯能...

每位家長都希望自己的孩子在幼兒園里健康成長，但由于對早期教育以及幼兒工作的不了解，會產(chǎn)生諸多疑惑。小編總結(jié)了家長最關(guān)心、最經(jīng)常問及的18個問題，并給出了詳細(xì)的解答，希望家長能認(rèn)真看完，做好家園共育。 1、為什么一上幼兒園就生病? ①開學(xué)后正值季節(jié)更替，幼兒自身的免疫系統(tǒng)還不完善，容易生病; ②幼兒初次離開父母的懷抱去往幼兒園，不適應(yīng)集體生活而產(chǎn)生的焦慮所致; ③幼兒園集體生活的環(huán)境，容易互相感染，導(dǎo)致出現(xiàn)幾人生病全班倒下的窘境。 幼兒生病是提高自身免疫力必經(jīng)的過程，家長發(fā)現(xiàn)幼兒生病了不要心急，及時與老師溝通，做好及時處理與預(yù)防工作。 2、為什么孩子一回家就喊餓? 幼兒園都是按照作息時間表進(jìn)餐的，飯量都是充足的，幼兒說沒吃飽有很多因素。一般有五種情況： ①園里的飯菜沒有家里的精細(xì); ②...

5-8歲的孩子可以熟練使用母語，并且具備了識別和區(qū)分兩種語言的能力，這段時間也被認(rèn)為是孩子接受第二語言培訓(xùn)的黃金期。 上海思源少兒培訓(xùn)中心為5-8歲的孩子開設(shè)了幼兒英語課程，讓寶寶們在歡樂輕松的氣氛中強(qiáng)化認(rèn)知力、理解力、思考力、想象力和創(chuàng)造力。 課程結(jié)合了講故事、玩游戲、念兒歌等多種有趣的方式，讓孩子在充滿愛和歡樂的課堂氣氛中找到學(xué)習(xí)英語的樂趣。 思源少兒教育創(chuàng)立20多年來，憑借強(qiáng)大的師資力量和完善的教學(xué)體系，營造了良好的口碑，成為上海市團(tuán)市委認(rèn)可的品牌。 思源少兒教育擁有一支二十年教輔經(jīng)驗的教師團(tuán)隊，秉承最先進(jìn)的教學(xué)理念，以強(qiáng)大的教研為支持，為孩子們打造最完美的教學(xué)體驗。...

一、激發(fā)孩子對新校園的向往之情 此時，作為家長應(yīng)該細(xì)心體察孩子的情緒和心態(tài)，和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如，夫婦倆一起故意用羨慕的口吻對孩子說：寶寶長大了，真了不起，馬上就要成為一名小學(xué)生了。讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感。 當(dāng)孩子拿著書，纏著你講故事時，你乘機(jī)告訴他：等你上學(xué)了，自己就能讀故事了。到那時，你就可以當(dāng)爸爸、媽媽的老師，可以講故事給爸爸、媽媽聽了。以此來培養(yǎng)孩子對學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。干萬不要隨便嚇唬孩子：你再調(diào)皮，等上了學(xué)，讓老師好好整你！等等，諸如此類的語言會使孩子未入學(xué)校就產(chǎn)生恐懼感，容易形成心理障礙。 二、習(xí)慣的準(zhǔn)備 孩子進(jìn)入小學(xué)，多數(shù)父母最先想到的是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，但小學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼...