思源教育中考復(fù)讀老師就帶大家梳理一下多元文化地球村的知識(shí)點(diǎn)，各位考生建議收藏。 一.做友好往來的使者 1.搭起文化的橋梁 (1)對(duì)外來文化該持何種態(tài)度 學(xué)習(xí)外來文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。 (2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是青少年責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。 (3)對(duì)外交往的方法 面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮;消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度;提高對(duì)其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言;尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn);入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索有效地溝通技巧;在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待 (4)以開放的心態(tài)接納不同文化的同時(shí)，還要宣傳、弘揚(yáng)我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。 2.開放的胸懷 (1)面對(duì)不同文化，開...

下面思源教育中考復(fù)讀老師就和大家一起說說網(wǎng)絡(luò)交往新空間的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有用。思源教育祝福學(xué)子們來年高考能發(fā)揮自己的全部能量，取得滿意得成績(jī)進(jìn)入心目中的高校殿堂。 一.享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 1.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 (1)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。 網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。 (2)上網(wǎng)更要遵守法律。 網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一基本的行為準(zhǔn)則。上網(wǎng)時(shí)，要有很強(qiáng)的依法行事的意識(shí)。 相信上面對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往新空間課時(shí)內(nèi)容知識(shí)的總結(jié)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望上面的知識(shí)可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)。 2.學(xué)會(huì)自我保護(hù) (1)提高安全防范意識(shí) 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕意泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。...

《圣經(jīng)》(The Bible)是目前世界上發(fā)行量最大的一本書籍，它是基督教的經(jīng)典文獻(xiàn)，對(duì)西方國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教及社會(huì)生活等諸多方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其傳播和普及也極大地豐富了英語(yǔ)語(yǔ)言，英語(yǔ)中大量的詞匯、習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)以及典故皆源于《圣經(jīng)》。本文就為大家介紹一些相關(guān)的地道表達(dá)。 01 An eye for an eye, a tooth for a tooth 以眼還眼，以牙還牙 《圣經(jīng)出埃及記》和《圣經(jīng)申命記》中有兩處提到過這種對(duì)等報(bào)復(fù)方式?！冻霭＜坝洝分杏涊d，摩西(Moses)受上帝耶和華之命成為在埃及做奴隸的以色列人的領(lǐng)袖，帶領(lǐng)他們走出埃及。耶和華讓摩西為百姓立法，其中一條是：人若彼此爭(zhēng)斗，傷害有孕的婦人，除使其墜胎外的其他傷害均需以命還命，以眼還眼，以牙還牙，以手還手，以腳還腳。(But if damage comes to her, let life be given in payment for life, eye fo...

接下來思源教育中考復(fù)讀老師就為大家分析一下愛在屋檐下的知識(shí)點(diǎn)，為考生們提供強(qiáng)有力的幫助。 一.難報(bào)三春暉 1.愛灑心間 (1)父母對(duì)我們的付出 父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。 (2)我們應(yīng)該以愛回報(bào) 父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。 (3)孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。 2.孝親敬長(zhǎng)是我們的天職 (1)孝敬父母是道德和法律的要求 孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，這是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。 (2)孝敬父母的具體表現(xiàn) 孝敬父母要落實(shí)到具體行為之中，...

今天思源教育中考復(fù)讀老師就來跟大家系統(tǒng)的講解一下我與父母做朋友的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)整理如下，以備大家查閱。 一.兩代人的對(duì)話 1.交往的藝術(shù) (1)贊賞父母，交往起來無(wú)煩惱。(2)認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會(huì)。 (3)幫助父母，交往起來無(wú)障礙。(4)在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較，要寬容。 2.架起理解的橋梁 (1)要親近父母，跨越代溝 溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。 (2)學(xué)會(huì)遇事與父母商量 商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。 處理家庭沖突六步法： 第一步，明確沖突是什么;第二步，進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因;第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式;第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的;第五步，...

學(xué)了這么多年英語(yǔ)，也學(xué)了這么多年歷史，你是否想過英語(yǔ)的歷史是怎樣的呢？下面我們就一起探索一下英語(yǔ) 形成早期的三股力量。 一 Anglo Saxon：沒有他們就沒有英語(yǔ) 英 語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系中日耳曼語(yǔ)族下的西日耳 曼語(yǔ)支。 公元前2000年到公元4世紀(jì)，日耳曼民族本在歐洲西北部過著部落生活。到了公元5世紀(jì)，日耳曼人西支的部落失勢(shì)，不得不進(jìn)行遷移。其中一部分人遷到了不列顛島，也將他們的語(yǔ)言帶到了這片土地上。在其語(yǔ)言的基礎(chǔ)之上變 化衍生出的新的語(yǔ)言就是古英語(yǔ)。當(dāng)年移民到不列顛島 的主要有三個(gè)部族：盎格魯族(Anglo)、撒克遜族(Saxon) 和朱特族(Jutes)。其中盎格魯族和撒克遜族的語(yǔ)言產(chǎn)生了更為深遠(yuǎn)的影響，語(yǔ)言學(xué)家常將因之而衍生出的古英語(yǔ)稱為Anglo-Saxon。 古英語(yǔ)吸取了盎格魯和撒克遜兩族 語(yǔ)言中大量簡(jiǎn)單實(shí)用的詞語(yǔ)，如house (房子)、...

1. 英語(yǔ)語(yǔ) 法 知識(shí)與運(yùn)用 一、 人稱代詞 、 物主代詞 和 反身代詞 人稱代詞、物主代詞和反身代詞 一覽表 單數(shù) 復(fù)數(shù) 人稱 代詞 主格 I you he she it we you they 賓格 me you him her it us you them 物主 代詞 形容詞性 my your his her its our your Their 名詞性 mine your s his her s its our s your s their s 反身代詞 myself yourself himself herself itself oursel ves yoursel ves themsel ves 一講一練 不定代詞 選擇最佳答案填空 4. There are fifty pupils in their class, ___ of them are League members. A. Both B. Either C. All D. No one 結(jié)構(gòu)分析： There+ are +fifty pupils 名詞詞組 +in their class 狀語(yǔ) , All of them 是名詞詞組，作主語(yǔ)， are 是系動(dòng)詞，現(xiàn)在一般時(shí)， League members 是名詞詞組，作表語(yǔ)。 both 表示兩者都。 either 表示 兩個(gè)人或者物中的任何一個(gè) 。 all 表示全部，用于 三者或者三者以上 ，其完全否定式用 none ，表示沒有一個(gè)。 5....

下面思源教育中考復(fù)讀老師就和大家一起說說生活需要友誼的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有用。不妨來詳細(xì)了解一下。 一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能充分意識(shí)到友誼對(duì)人的重要作用，重新審視自己友情的建立基礎(chǔ)，提高發(fā)展真摯友情的自覺性。 二、過程與方法：通過分析友誼在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，知道生活需要友誼;通過查找資料、閱讀故事等方式，知道建立真摯友誼的基礎(chǔ)。 三、知識(shí)與能力：懂得友誼對(duì)每個(gè)人來說，都是生活的必需，懂得建立真摯友情需要以真誠(chéng)平等、互幫互諒、共同追求為基礎(chǔ)。 思源教育中考復(fù)讀班勵(lì)志語(yǔ)錄：失敗的定義:什么都要做，什么都在做，卻從未做完過，也未做好過。...

今天思源教育中考復(fù)讀老師就和大家說說公平和正義的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)整理如下，以備大家查閱。 1、對(duì)公平的理解相同嗎?不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問題，對(duì)公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。 2、你認(rèn)為什么是公平?(1)公平是得到自己該得到的(2)處理事情要合情合理，參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。 3、公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用?(1)公平有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安(2)有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平，我們才可能通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動(dòng)自身的積極性。(3)才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。 4、理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平?(1)公平總受到...

為了幫助外省考生更好地備考2023年高考，思源教育老師為你精心準(zhǔn)備了2023年外省隨遷子女考生高考報(bào)名的要求，為考生和家長(zhǎng)們提前支招。 外省隨遷子女考生須具有當(dāng)?shù)厥「咧须A段學(xué)校完整三年學(xué)籍，并在當(dāng)?shù)厥「咧须A段學(xué)校連續(xù)實(shí)際就讀三年，考生父母或法定監(jiān)護(hù)人在我省有合法穩(wěn)定工作、在當(dāng)?shù)厥‖F(xiàn)居住地有合法穩(wěn)定住所（含租賃）。 那么當(dāng)?shù)厥艏谕馐【妥x考生如何報(bào)名？ 當(dāng)?shù)厥艏谕馐【妥x考生報(bào)名程序和時(shí)間與省內(nèi)就讀考生一致?？忌趹艏诘亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)指定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。報(bào)名前須通過就讀學(xué)校打印本人學(xué)籍信息表，由就讀學(xué)校和就讀學(xué)校所在地地市級(jí)教育行政部門經(jīng)辦人簽字并加蓋公章。 思源教育高考復(fù)讀班勵(lì)志語(yǔ)錄：你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。...