日期:2016-03-23 15:32 點擊:
小編今天為大家推出兩個案例,希望專業(yè)心理咨詢師的解答,能給爸爸媽媽和孩子們帶來一些啟發(fā)。
案例一
林女士的兒子現(xiàn)在讀預初,進了中學之后,孩子在學習方面出現(xiàn)了一些問題,最突出的是做作業(yè)要花很長時間,尤其是做數(shù)學。每次做數(shù)學作業(yè)時孩子會顯得猶猶豫豫,能拖就拖。碰到難題有畏難情緒,不肯花時間深入學習。孩子每周一到周四作業(yè)完成情況還可以,基本能做完,周五的作業(yè)就要拖拉到周日,甚至到周一早上才做。家長感覺孩子學習動力不足,感到既不滿又擔心,為此常和孩子發(fā)生言語沖突。
心理咨詢師徐明珍回復:
在孩子的教育過程中,親子關(guān)系是關(guān)鍵。只有在親子關(guān)系良好的前提下,父母對孩子的教育才能有效。建議家長首先要和孩子融洽親子關(guān)系,多理解、鼓勵孩子。然后再就具體的作業(yè)、學習問題和孩子一起尋找提高的辦法,如何通過他自身的努力和家長的督促共同改善目前的情況,幫助孩子渡過小升初的適應(yīng)期,使孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
案例二
任女士的女兒上小學二年級,學校老師反映孩子上課不好好聽,經(jīng)常搗亂,影響別的小朋友,回家不能獨立完成作業(yè),需要家長盯著才肯做。孩子經(jīng)常會在大人打電話或者做家務(wù)時過來搗亂,任女士不知如何應(yīng)對。任女士平時工作比較忙,對孩子的關(guān)注不多,完成作業(yè)后一般都是讓孩子自己玩,孩子經(jīng)常要求媽媽陪她一起玩。
心理咨詢師林虹杰回復:
任女士女兒身上的這些“小毛病”讓媽媽感到非常頭疼,孩子的這些表現(xiàn)很可能是她尋求媽媽關(guān)注的一種方式。也許孩子發(fā)現(xiàn)自己乖乖一個人做作業(yè)、玩游戲的時候媽媽就去做自己的事情了,只有自己不斷給媽媽“搗亂”,她才會關(guān)注自己。建議任女士用更多的時間陪伴孩子、關(guān)注孩子,努力每天抽出一段固定的時間與孩子溝通,平衡好工作和孩子之間的關(guān)系。
思源教育(原上海交大思源進修學院,簡稱思源教育)成立于1996年,自建校以來,秉承交大校訓,依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導、青少年英語輔導、小學輔導、初中輔導、高中輔導、高考高復、三校生高復、藝考生文化課等,學生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬多余名學子取得優(yōu)異成績,成功考入理想的各級院校!20余年來思源已成為“中考教學研究中心”、“中學個性化學習教育基地”、“快速學習法”實驗學校。
021-64680311 思源教育徐匯校區(qū)
(詳情請點擊) 徐匯區(qū)南丹東路238號2層62932552/62932882 思源中高考學習中心
(詳情請點擊) 徐匯區(qū)華山路1988號匯銀大廈北樓6樓619室32035781/62581699 徐匯三校生高復校區(qū)
(詳情請點擊) 徐匯區(qū)廣元西路12號(工商銀行隔壁)