日期:2015-03-11 14:28 點擊:
導(dǎo)語:每年上海小升初面試,各校的面試套路都小變,但基本圍繞語數(shù)外3門+時事+常識題來進行,面試也是有筆試、有口試。準(zhǔn)備升學(xué)的小升初的孩子們在面試前培養(yǎng)好幾大能力,如英語表達、記憶、觀察能力和發(fā)散性思維、溝通和情商、創(chuàng)造思維、演講能力和學(xué)習(xí)能力、基礎(chǔ)知識。這些能力都是圍繞著孩子的優(yōu)秀程度來進行評判。下面我們就來看看有哪些能力需要培養(yǎng)和提高。
1、考察英語表達能力
主要考察孩子的英文口語表達能力和語言的組織能力,這部分通常會允許學(xué)生用漢語回答,但一口流利的英語和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音能為孩子增色不少,會給人留下很深刻的印象,讓人眼前一亮。這也對傳統(tǒng)只會背單詞的孩子提出了挑戰(zhàn),只有學(xué)以致用,才能在這第一環(huán)節(jié)穩(wěn)操勝券。
上海實驗中學(xué)的面試中的口試就要求是中英文的自我介紹,想想,一口流利的英語定能讓老師們眼前一亮。
2、考察記憶能力
這種題考察的是學(xué)生瞬間記憶的能力。通常在這個步驟中孩子失利的原因主要有這樣幾個。首先,學(xué)生心理過于緊張,而使得思想不能集中,而無法完成記憶任務(wù);其次,很多孩子由于不自信不敢舉手搶答而失去了機會。所以在面試中自信是首先應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在近幾年的招生考試中很多學(xué)校都進行了面試這個環(huán)節(jié),面試考察學(xué)生的除了相應(yīng)的基礎(chǔ)知識以外更多的是在考察學(xué)生的應(yīng)變能力和臨場心理素質(zhì)。
如今年面試了上海實驗學(xué)校的一位孩子家長就說到“孩子的知識面一定要廣,各類報刊,雜志都要廣泛閱讀且能記上心頭。考試時一定要細心,否則很容易掉入陷阱,今年的中文作文好多小朋友就寫成了英文作文”
3、考察觀察能力和發(fā)散性思維
在這個環(huán)節(jié)中由于沒有事前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練,很多學(xué)生沒有仔細的觀察,明明是很簡單的題,卻無從回答。當(dāng)然,還有一些同學(xué)由于緊張而不敢搶答。類似這種情況的失分實在有些惋惜。
像上海實驗中學(xué)的面試會有投影提題,是電腦測試的題目打在電腦投影上,讓孩子在最短的時間反應(yīng)題目答案,孩子還反映說有很多智商題,還有就是五花八門的知識題。這時候就需要孩子們的發(fā)散性思維能力,創(chuàng)造性地去回答好這些問題。
4、考察溝通和情商
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,在家被父母寵著、愛著,通常很少與人分享和合作,遇到困境自然也在少數(shù)。在這兩個環(huán)節(jié)通過團隊溝通合作,考察孩子的溝通和情商。題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,但更能真實的反應(yīng)孩子的內(nèi)心的想法,也提示著大多數(shù)父母,在以后的培養(yǎng)過程中不僅僅要重視知識和分?jǐn)?shù),對孩子溝通、價值觀的影響也很重要。
5、考察創(chuàng)造思維、演講能力和學(xué)習(xí)能力
通過孩子們對活動的選擇,考察其創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性;通過孩子對選擇活動的當(dāng)眾回答,考察其演講演示能力;通過傾聽所有孩子對問題的見解,最后推選組長,考察孩子的學(xué)習(xí)能力,是否能發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點,并進行自我反省和學(xué)習(xí)。
上外附中的面試中是有英語口頭作文的,曾經(jīng)出現(xiàn)過有關(guān)環(huán)保方面的,假如(核泄漏、世界沒了小鳥等等)會怎么樣,也有出現(xiàn)過看圖作文這樣的類型。面對這樣的情況,重要的是,要讓小孩培養(yǎng)孩子快速構(gòu)思、組織材料、完整表達的能力,不管是中文還是英文,而這些都需要創(chuàng)造思維和學(xué)習(xí)能力的提升。
6、考察基礎(chǔ)知識
考察的基本都是基礎(chǔ)知識,以奧數(shù)英語結(jié)合的題居多,有口答也有筆答,但總體來說難度不會特別大,所以只要孩子們沉著冷靜的去答基本應(yīng)該沒有問題。
其中上寶中學(xué)的數(shù)學(xué)面試有考到二元一次方程組,巧算,周期問題,等高模型,邏輯推理等相關(guān)知識。通過學(xué)生的描述,在20分鐘內(nèi)要做完題目。這些題目是平常呼講到的數(shù)學(xué)知識,,孩子們沉著應(yīng)答基本沒有問題。
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