日期:2021-04-24 09:50 點擊:
【題目】
對音盲來說,貝多芬等于不存在。對于畫盲來說,畢加索等于不存在。對于只讀流行小報的人來說,從荷馬到海明威的整個文學寶庫等于不存在。
請寫一篇文章,談談你對這個現(xiàn)象的認識和思考。
【范文】
走出去
井蛙不可以語于海者,拘于墟也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時也;曲士不可以語于道者,束于教也。
不通音律,便體悟不了陽春白雪般的清角之操;不曉丹青,便享受不到淋漓筆墨中的高妙之意;不讀經(jīng)典,便無緣蒙受經(jīng)史子集里的養(yǎng)蒙之功。
分明處于一個空前信息化的時代,束于陳教的鄉(xiāng)曲之士卻比比皆是,他們寧可讀流行小報、通俗網(wǎng)文,也不愿看先賢經(jīng)典。任由自己的思智情操墮落腐化,以至于成了“文盲”,再也體悟不了深沉蘊藉的文字之美,只能做淺表的、快速的,短時的碎片化閱讀。于這類人而言,從荷馬到海明威,從屈原到魯迅,整個人類的文學寶庫恍若虛無,連一隅都不能窺見。這不僅是他們自己無法明悟的遺憾,亦使這寶庫蒙塵。長此以往,它將成為一個傳說,僅有零星幾個人方能得見。由此,文學衰頹,寶庫亦成無源死水。
究其根本,是時代改移過速。人們既缺少了那份從容與閑暇,無暇細細品讀經(jīng)典,又受了浮躁功利之風的污染,沒了沉淀靈魂的興味。黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴,快餐文大行其道,先賢經(jīng)典卻遭排詆,真真是曲高和寡。
品讀經(jīng)典,是需要一定的綜合素質的。要有純凈的心靈,敏銳的洞見,豐富的同理,高遠的情致,而這些正是今人缺少的。這種缺少沉靜,缺少感情,帶來的不止于缺少了對經(jīng)典的玩味,缺少了詩意的棲居。它的影響是多方面的,深遠的,對文藝的影響僅僅是冰山一角而已。
只顧去林中找兔子的尼安德特人業(yè)已滅絕,愿去林中尋仙子的智人福祚綿延。而當下功利主義、物質競爭大行其道,是否意味著一種退化?當富有感染力、教化力的文藝著作褪色;當詩意的哲思與玄想消散,當貝多芬的《命運》無人傾聽,當畢加索的名畫無人觀賞,對經(jīng)典文化視而不見,只汲汲于富貴,碌碌于功名的社會是否有停滯之危?畢竟精神的貧乏意味著創(chuàng)新的缺失,而沒有創(chuàng)新推動的社會難免有所阻滯。畢竟世界的美是如此多樣,具有審美的心靈才能看見、聽到、讀到。
如此,那么搜尋詩意,體悟經(jīng)典,涵養(yǎng)精神,砥礪操行就不是一家一姓之事了。于社會而言,要倡文教,興文藝;于個人而言,亦要重拾經(jīng)典,凝神靜氣。以個人的學養(yǎng)推動社會,以社會的氛圍感染個人。若是停學輟讀已久,不能驟讀翰文,或可從淺近些,短小些的文賦學起。讀不懂《離騷》總能看懂《詠鵝》。有志者,事竟成。勇敢地走出去,不要束于腐教,試著接觸經(jīng)典,追尋詩與遠方,鑄就獨立而高偉的精神與人格,樹立遠大的志向與抱負,為這日趨陳腐的世界,增添彩光一抹;睜開審美的眼睛,看見世界豐富多彩的美麗,畢竟一切都是存在的!
思源教育(原上海交大思源進修學院,簡稱思源教育)成立于1996年,自建校以來,秉承交大校訓,依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導、青少年英語輔導、小學輔導、初中輔導、高中輔導、高考高復、三校生高復、藝考生文化課等,學生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬多余名學子取得優(yōu)異成績,成功考入理想的各級院校!20余年來思源已成為“中考教學研究中心”、“中學個性化學習教育基地”、“快速學習法”實驗學校。
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