【初二試卷】2022學(xué)年第一學(xué)期初二語文10月階段測(cè)試卷含答案

日期：2022-10-25 16:18 點(diǎn)擊：

2022學(xué)年第一學(xué)期初二語文階段測(cè)試卷2022.10

（總分100分 時(shí)間：100分鐘）

一、文言部分（25分）

一、默寫（6分）

1.__________        ，將以遺所思。。(《庭中有奇樹》)

2. __________       ，志在千里。(《龜雖壽》)

3. 柴門何蕭條，__________        。(《梁甫行》)

4. 亭亭山上松，__________         。(《贈(zèng)從弟》其二)

5.《黃鶴樓》一詩中，直接表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是“                  ，                 。”

二、課內(nèi)古詩賞析（4分）

野望 唐 王績(jī)

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。

6.本首詩是一首____________（體裁），所押的韻是________。（2分）

7.本首詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（     ）（2分）

A.首聯(lián)的"東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，”薄暮”點(diǎn)明時(shí)間，"望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。

B."欲何依"化用了曹操《觀滄海》中”月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依"的意思。

C.領(lǐng)聯(lián)融情于景，描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨(dú)落寞的情懷。

D.本詩寫的是山野秋景，在閑逸的情調(diào)中,帶幾分彷徨和苦悶。

三、課內(nèi)文言文閱讀（7分）

三 峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

8.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

自非亭午夜分，不見曦月。__________________________________________

9.讀了這篇文章，三峽給我們的總體印象是雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗。第①段寫山，突出了山的連綿不斷、遮天蔽日的特征 ；第②③段寫水，分別寫出了水的______、______ 的特征。（各用一個(gè)字） （2分）

10.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）（3分）

A.文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。

B.全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出 不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。

C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。

D.本文多用對(duì)偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。

四、課外文言文閱讀（8分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蟻成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

11．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．必細(xì)察其紋理      必先苦其心志                B．以蟲蟻為獸        扶蘇以數(shù)諫故

C．舌一吐而二蟲盡為所吞   公輸盤為楚造云梯之械  D．驅(qū)之別院      蓋追先帝之殊遇

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。_________________________________________

13.下列體現(xiàn)本文主旨最恰當(dāng)?shù)脑~語是（ ）（2分）

A．明察秋毫 B．物外之趣     C．怡然稱快      D.神游其中

14．一位哲人說：“童年的趣，是夢(mèng)中的真。”請(qǐng)結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？（2分）

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五、現(xiàn)代文部分（26分）

一）、閱讀下列文章，完成習(xí)題（12分）

空難“見證人”——黑匣子

①空難事故發(fā)生后，飛機(jī)往往解體，甚至被烈火燒毀。人們到現(xiàn)場(chǎng)救援的時(shí)候，總是會(huì)尋找一個(gè)東西，它的名字大家已經(jīng)耳熟能詳了，對(duì)了，這就是被譽(yù)為空難“見證人”的黑匣子。它可以給調(diào)查人員提供證據(jù)，幫組他們了解事故的真相。

②實(shí)際上，黑匣子并不是黑色的，而是色調(diào)較亮的“國際橘”。這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條帶，使事故調(diào)查員在飛機(jī)失事后很快找到它。

③媒體很喜歡用“黑匣子”這個(gè)名稱，但大多數(shù)專業(yè)人士不這樣叫。航空專家通常把黑匣子叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。

④黑匣子由兩個(gè)設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們?cè)谌魏我患苌虡I(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)上都是必備的。黑匣子通常安裝在飛機(jī)尾部，這樣在飛機(jī)失事時(shí)，它們才更容易被保存下來。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。艙聲錄音器記錄駕駛艙內(nèi)的各種聲音，包括通話聲、發(fā)動(dòng)機(jī)聲、爆炸聲等。黑匣子記錄的飛行數(shù)據(jù)、駕駛艙的各種聲音能幫助人們分析事故原因。

⑤黑匣子是由澳大利亞人戴維·沃倫博士發(fā)明的。戴維·沃倫博士的父親死于1934年的巴斯海峽飛機(jī)失事，當(dāng)時(shí)戴維只有9歲。20世紀(jì)50年代初，沃倫博士萌生了一個(gè)念頭：制作一個(gè)能記錄飛行數(shù)據(jù)和駕駛室對(duì)話的裝置，用于幫助分析人士了解飛機(jī)失事原因。他為墨爾本航空研究中心寫了一篇名為《幫助飛機(jī)失事調(diào)查的設(shè)備》的備忘錄，并于1956年發(fā)明了名為“ARL飛行記憶裝置”的飛行記錄儀。直到5年后，他的發(fā)明才得到廣泛關(guān)注，該設(shè)備最終在英國和美國投產(chǎn)。

⑥黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開始發(fā)射脈沖信號(hào)，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射30天，然后會(huì)因電池電量耗盡而停止發(fā)射。一旦發(fā)生這種情況，就會(huì)給搜尋帶來巨大困難。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時(shí)間才找到并打撈起黑匣子。

⑦黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。包含記憶板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進(jìn)有壓力的鹽水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無恙，所以黑匣子實(shí)際上是無法毀滅的。但黑匣子的功能并不像你的手機(jī)那樣強(qiáng)大。馬航MH370事件之后，專家表示，可能是時(shí)候為搜集航空數(shù)據(jù)的手段升級(jí)了。當(dāng)前飛機(jī)上的數(shù)據(jù)記錄儀不能與外界進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，還沒有從大型飛機(jī)上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。

（選自《讀者》2014年第10期，有刪改）

15.為方便飛機(jī)失事后查找黑匣子，人們?cè)谠O(shè)計(jì)上采取了哪些措施？（3分）

16.文章第⑤段講述戴維·沃倫博士的故事，有何作用？（3分）

17.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)詞不能刪除的原因。（3分）

黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。

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18.下面對(duì)文章內(nèi)容理解和分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.艙聲錄音器記錄飛行速度、高度等數(shù)據(jù)，記錄駕駛艙內(nèi)的對(duì)話和其他各種聲音，它能幫助人們對(duì)事故原因做出正確的分析。

B.飛行行記錄儀發(fā)明出來之后，立即引起了廣泛關(guān)注，5年之后在英國和美國開始投產(chǎn)。

C.第⑦段采用了列數(shù)字、舉例子的說明方法，來說明黑匣子的堅(jiān)固。

D.馬航MH370事件之后，各國都升級(jí)了搜集航空數(shù)據(jù)的手段。

二）、閱讀下列文章，完成習(xí)題（14分）

開在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。

②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香啊！它靜靜的開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。

 

③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。

④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。沈姐的語文課堂。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。

⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯(cuò)了！”

⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。

④橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。

——摘自《中國電視報(bào)》2018年04月19日（有刪改）

19.文章以“開在心里的橘子花”為標(biāo)題，有何作用？（2分）

20.分析本文第①②段的表達(dá)效果。（3分）

21．結(jié)合語境，品味第②段畫線句加點(diǎn)詞語的語言表現(xiàn)力。（3分）

金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。

22.結(jié)合全文，分析第⑧段畫線句“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義？(3分)

23．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）

A.選文語言形象生動(dòng)，情真意切，有濃郁的抒情意味。

B.第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法，形象寫出了父親對(duì)橘子豐收的憧憬。

C.閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦。

D.第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動(dòng)寫出了橘子熟的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。

六、綜合運(yùn)用（7分）

24.完成下列習(xí)題。

（1）對(duì)《紅星照耀中國》理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A·美國記者埃德加·斯諾的紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國》，又稱《西行漫記》。

B·在去延安前，斯諾就已經(jīng)結(jié)識(shí)張學(xué)良，張學(xué)良助其到延安，幫助斯諾成功到達(dá)延安還有王牧師、鄧發(fā)。

C·作品是按照“探尋紅色中國”的時(shí)間順序記錄的，描述中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過，向全世界報(bào)道了這一舉世無雙的壯舉。

D·埃德加·斯諾之所以冒著生命危險(xiǎn)去蘇區(qū)，完全出于他對(duì)毛澤東及其領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨人的崇拜和對(duì)紅色蘇維埃政權(quán)的向往。

（2）《紅星照耀中國》的意義，不僅在于它通過一個(gè)外國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了__________和 __________的真實(shí)情況；還在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“__________”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。（3分）

（3）閱讀下面一則新聞，為這則新聞擬寫標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不多于15字。（2分）

本報(bào)訊（記者毛羽）昨天，北京首批500余名網(wǎng)絡(luò)保安員開始正式上崗，監(jiān)控全市網(wǎng)吧、網(wǎng)站、寬帶公司、病毒公司的網(wǎng)絡(luò)安全。

據(jù)了解，網(wǎng)絡(luò)保安員目前開展的主要業(yè)務(wù)是網(wǎng)絡(luò)、人防、技防業(yè)務(wù)。今后網(wǎng)絡(luò)保安員將進(jìn)入全市942家網(wǎng)吧及3800多家網(wǎng)絡(luò)介入服務(wù)單位，每個(gè)網(wǎng)吧至少要安置保安員3名。網(wǎng)絡(luò)保安員沒有執(zhí)法權(quán)，主要通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，為服務(wù)單位及時(shí)刪除各種不良信息，一旦發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)吧里光臨黃色網(wǎng)站或者在網(wǎng)上“釣魚”，發(fā)布虛假信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)，網(wǎng)絡(luò)保安員將立即叫停違法行為，然后向網(wǎng)監(jiān)部門報(bào)警。

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七、作文（40分+寫字2分）

25.請(qǐng)以“ ______________，如此簡(jiǎn)單”為題作文，字?jǐn)?shù)不少于600字。

2022學(xué)年第一學(xué)期初二語文階段測(cè)試卷答案2022.10

1-5略

11.五言律詩         ui（2分）

12.B（2分）

13.（2分） 如果不是正午和半夜時(shí)分，是看不到太陽和月亮的。

14.急（疾）、清（各用一個(gè)字） （2分）      C（3分）

11．A（2分）         12.（2分）（我）抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。

13.B（2分）         14． ①童年的“我”，對(duì)新鮮事物充滿了好奇心。

②“我”善于觀察和發(fā)現(xiàn)，具有豐富的聯(lián)想和想象力。（2分）

15. 外部有反射條帶，顏色明亮顯眼；

裝有水下定位信標(biāo)，一旦觸水，就開始發(fā)射每秒一次能持續(xù)30天的脈沖信號(hào)；

外部由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。（3分）

16.講述戴維·沃倫博士的故事，用舉例子方式，生動(dòng)形象地說明了黑匣子發(fā)明的原因；同時(shí)增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，吸引讀者興趣。（3分）

17.“通常”表示大多數(shù)情況，而不是所有情況，該詞起限制作用，說明大多數(shù)情況下，黑匣子由鈦或不銹鋼包裹，但不排除有特別情況，在特別情況下，黑匣子可能也用其他材料包裹。“通常”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（3分）

18.C（3分）

19．暗示文章主旨，飽含對(duì)父親的熱愛和感激；橘子花是貫穿全文的線索，并能激發(fā)讀者閱讀興趣。（2分）

20．前兩段運(yùn)用倒敘手法；交待發(fā)現(xiàn)橘林的過程，自然引出下文；有懸念效果。（3分）

21．都是疊詞，語言親切、靈動(dòng)，富有音韻美；形象寫出了花蕊多而密集的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。（3分）

22．對(duì)于我來說，橘子花的香味使我想起了父親的教導(dǎo)，它一直留在我的心中影響著我；抒發(fā)了我對(duì)父親的感激與懷念之情。（3分）

23．B（3分）

24（1）D（2分）

（2）共產(chǎn)黨 紅軍   紅色中國（3分）

（3）北京首批網(wǎng)絡(luò)保安員昨天正式上崗（2分）