【初中語(yǔ)文】25屆初三語(yǔ)文3月階段練習(xí)卷含答案

日期：2025-03-20 09:48 點(diǎn)擊：

2024學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科3月階段練習(xí)卷
（滿分：150 分，完成時(shí)間：100 分鐘，在答題紙上完成）
一、文言文（34分）
（一）默寫（13分）
1.清晨入古寺，                  。（《題破山寺后禪院》）
2.是故學(xué)然后知不足，                    。（《雖有嘉肴》）
3.                    ，此身雖在堪驚。（《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）
4.三月，正是春花綻放，一起賞花的好時(shí)節(jié)，《錢塘湖春行》中有這樣一句“                        ，                      。”以明快的節(jié)奏寫出了早春時(shí)節(jié)花、草的欣欣向榮之貌。
（二）閱讀下列古文，完成5—8題（21分）
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
【乙】今南方已定，兵甲已足  ，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都  。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分  。……
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
【丙】趙普嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之。”太祖怒甚，起，普亦隨之，立于宮門，久之不去，竟得允。
5. 解釋選文中的加點(diǎn)字。（4分）
（1）太祖乃悟，卒用其人  （    ）
（2）【丙】文“有群臣當(dāng)遷官”一句中“遷”字的意思是（    ）
A.遷移                    B. 變更，變動(dòng)
C.貶官                    D. 升官
6. 【乙】文三處“  ”有的可能需要補(bǔ)上“也”字，下面選項(xiàng)正確的是（   ）。（3分）
A. 也  /  也              B. /  /  也 
C. / /  /                D. /  也  /
7. 三篇作品中，“忠”的表現(xiàn)各不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（8分）

人物	朝代	“忠”的表現(xiàn)
曹劌	（1）	（3）
諸葛亮	（2）	（4）
趙普	宋	（5）

 

二、現(xiàn)代文（36分）
（一）閱讀下文，完成9—12題（17分）
研究“人類是否會(huì)滅絕”有意義嗎？
①“人類會(huì)滅絕嗎？”在很多人看來(lái)，提出和研究這個(gè)問(wèn)題是無(wú)意義的。即便如此，還是有科學(xué)家在孜孜不倦地探索這一課題。生年不滿百，常懷千歲憂。這些科學(xué)家甚至將人類的“千歲憂”延長(zhǎng)到了億年之后。
②其實(shí)人類演化過(guò)程并非一帆風(fēng)順，也經(jīng)歷過(guò)人種滅絕事件?？茖W(xué)家通過(guò)考古和基因研究發(fā)現(xiàn)，人類中的一些族群，如尼安德特人和丹尼索瓦人，都在歷史長(zhǎng)河中消失了。
③為何尼安德特人和丹尼索瓦人會(huì)滅絕呢？以尼安德特人為例，他們比現(xiàn)代人更強(qiáng)壯，腦容量也比現(xiàn)代人更大，還習(xí)得了許多精湛的技藝，如烹飪和儲(chǔ)存食物、使用草藥、治療疾病，甚至還掌握了航海技術(shù)。然而，他們?cè)缫褟牡厍蛏舷Я恕？茖W(xué)家推測(cè)，他們之所以會(huì)滅絕可能有多種原因，如族群過(guò)小和近親繁殖導(dǎo)致退化，疾病和氣候劇烈變化以及與智人的競(jìng)爭(zhēng)等。
④事實(shí)上，人類不止一次瀕臨滅絕。2008年發(fā)表的一項(xiàng)科學(xué)研究指出，人類在約7萬(wàn)年前經(jīng)歷過(guò)一段瀕臨滅絕的時(shí)期，當(dāng)時(shí)全球只剩下約2000人。一項(xiàng)由中國(guó)、意大利科學(xué)家合作完成的科研成果顯示，在約93萬(wàn)年前，由于氣候劇烈變化，人類祖先在短期內(nèi)喪失了約98.7%的群體成員。
⑤與人類的多舛命運(yùn)類似，地球上的其他生物也經(jīng)歷過(guò)多次“大滅絕”?；诨涗浀幕仡櫺匝芯堪l(fā)現(xiàn)，地球上曾發(fā)生過(guò)至少20次生物滅絕事件，其中有5次大規(guī)模的集群滅絕事件。沈姐的語(yǔ)文課堂。顯然，自然條件的變化以及各種極端天氣都有可能毀滅人類和地球上的其他生物。
⑥還有一個(gè)不容忽視的事實(shí)——人類研制的核武器同樣可以毀滅人類。美國(guó)芝加哥大學(xué)建立了一個(gè)“末日之鐘”，在每年1月會(huì)進(jìn)行一次評(píng)估，并標(biāo)示世界離毀滅還有多遠(yuǎn)，在2023年僅為90秒。
⑦自然原因和人為原因都可能毀滅人類，因此我們需要盡全力保護(hù)地球。同時(shí)，人類還可能以獨(dú)特的方式演化，以避免滅絕。畢竟，生物的普遍演化原則是適者生存。
⑧2019年，有研究人員預(yù)測(cè)，為適應(yīng)環(huán)境和現(xiàn)代的工作生活方式，人們可能會(huì)越來(lái)越像被稱為“敏迪人”的人類模型。為便于支撐看計(jì)算機(jī)和手機(jī)，“敏迪人”駝背、頸部肌肉粗壯；為了保護(hù)大腦免受智能手機(jī)的輻射，“敏迪人”的頭骨更加粗壯；由于長(zhǎng)時(shí)間握著智能型手機(jī)，“敏迪人”的手已經(jīng)演化為爪狀。 
⑨還有研究人員預(yù)測(cè)，未來(lái)人類需要記憶和思考的大部分內(nèi)容都將被電腦取代，腦功能會(huì)減退，大腦和頭部也會(huì)隨之變小。為了更好地運(yùn)用四肢觸碰、取放物品，人類的四肢也會(huì)變長(zhǎng)。人類的腸道會(huì)變短，以避免吸收過(guò)多的脂肪和糖分。
⑩其實(shí)，“人類是否會(huì)滅絕”不值得過(guò)度憂慮，“人類的演化方向”更值得思考和關(guān)切?，F(xiàn)代人的故事剛剛開(kāi)始，智人的演化之旅還在繼續(xù)。我們應(yīng)該保持警醒，以樂(lè)觀和理性面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取將一個(gè)美好的世界留給下一代。
9. 第①段加點(diǎn)詞“千歲憂”在文中的意思是            。（3分）
10. 對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（    ）。（3分）
A. 雖然尼安德特人在許多方面優(yōu)于現(xiàn)代人，但仍因近親繁殖而滅絕。
B. 地球曾發(fā)生過(guò)20次以上生物滅絕事件及5次大規(guī)模集群滅絕事件。
C. 極端天氣等自然因素，以及核戰(zhàn)爭(zhēng)等人為因素都可能會(huì)毀滅人類。
D. 研究表明，未來(lái)人類的頭骨會(huì)更粗壯，但大腦和整個(gè)頭部會(huì)變小。
11. 第⑤段能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5分）
12. 小語(yǔ)看到了【相關(guān)鏈接】的報(bào)道，感到十分憂慮。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，寫一段話勸慰小語(yǔ)。（6分）
【相關(guān)鏈接】英國(guó)布里斯托爾大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬，推算出地球上全部大陸會(huì)在2.5億年后擠在一起。超級(jí)大陸將遭遇多重打擊，包括大陸效應(yīng)、更強(qiáng)烈的太陽(yáng)輻射和大氣中更多的二氧化碳等。隨著生存環(huán)境愈發(fā)惡劣，人類將因此滅絕。
(二)閱讀下文，完成13—16小題。（19分）
彼此的陽(yáng)光
①天冷了，母親說(shuō)，走路不可以縮頭縮頸的。不縮，能行嗎？風(fēng)吹在臉上，有一種看不見(jiàn)的疼。到家了，父親說(shuō)，元旦又要發(fā)冷了。母親說(shuō)，冷的是風(fēng)?？晌腋杏X(jué)，只要太陽(yáng)一出來(lái)，再冷的天也是溫暖的。這是我從小形成的看法。
②那天放學(xué)回家，風(fēng)很大。我進(jìn)得客堂門，第一件想到的事就是換鞋。我換上蘆花蒲鞋。那是一雙用蘆花編織成的鞋子，外面是打結(jié)的蘆花，里面是蓬松的蘆花。第一只腳伸進(jìn)去就感覺(jué)被一種神奇的東西輕輕包圍著，我趕忙將另一只腳伸進(jìn)去。我舒了一口氣，有些暖熱乎乎的感覺(jué)，從腳底到心里。我知道，這里面存留的暖意是蘆花賜予的，細(xì)細(xì)辨別，這蘆花里像有某種干柴燙焦的氣味。那天是陰天，是不是母親燒飯時(shí)在灶膛口將鞋口對(duì)準(zhǔn)火光烘了片刻？我想問(wèn)問(wèn)母親，但真的見(jiàn)著母親時(shí)卻想不起開(kāi)口。
③想不起，當(dāng)然是因?yàn)橄胫Ｔ┦亲杂砷_(kāi)心的日子。不下雨最好，落雪也可以，風(fēng)要小一些，艷陽(yáng)天最美麗。小伙伴在一起玩打仗、捉迷藏，用快樂(lè)驅(qū)走寒冷。天冷算什么？更何況大家奔來(lái)跑去的，身子確實(shí)不冷了。
④有一天早放學(xué)。我回家后就到墻角邊去了，那個(gè)地方最亮堂，也是寒氣最少的地方。那個(gè)地方集聚了太陽(yáng)的能量，總能聞到和煦的陽(yáng)光的味道。那里有我的一雙蘆花蒲鞋，那雙碩大又毛糙的蘆花蒲鞋曬在了陽(yáng)光最集中的地方，每一寸鞋面都布滿亮光。旁邊是姊妹的鞋子，而在她們的鞋子旁邊，那個(gè)靠近客堂的地方，父母的鞋子安靜地躺著。腦海中想起母親的一句話：“曬不到太陽(yáng)，透透氣也是好的。”我拿起父母的鞋子，將它們換到我鞋子的地方，鞋面上馬上多了一層光的原色。
⑤放元旦假的前一天，我上學(xué)前母親對(duì)我說(shuō)，來(lái)得及的話，把被褥抱出來(lái)，給太陽(yáng)曬曬。我說(shuō)：“好。”抱起被子跨過(guò)門檻，母親順手接過(guò)，大步走向場(chǎng)地，到了晾衣裳的那邊停腳，然后用力甩開(kāi)手臂，將被褥晾上了竹竿。真的是每一個(gè)細(xì)節(jié)都藏著心意。我看見(jiàn)母親總是先掛孩子們的被褥，再掛自己的被褥，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)順序和位置。更充足、更長(zhǎng)時(shí)間的陽(yáng)光，是留給我們的被褥的。
⑥那天傍晚，我收的被褥。我拍了拍被褥，先將被褥一角墊在肩上，然后雙手翻下被褥，整條被褥就落在我的肩頭，有點(diǎn)沉。我扛著被褥跨過(guò)門檻，進(jìn)了里屋，將它拋在床上，再疊放整齊。
⑦母親回來(lái)了，看了看床上的被褥說(shuō)，要大一歲了，力氣也大了一點(diǎn)。隨后翻了翻被褥的沿口，驚訝地說(shuō)，兒子，弄錯(cuò)了。錯(cuò)在什么地方？母親說(shuō)，被褥放錯(cuò)床了。
⑧母親熟知每一個(gè)曬被褥的步驟，也熟知每一個(gè)放被褥的細(xì)節(jié)。母親告訴我，新年新日子，我的被褥已經(jīng)洗過(guò)了，還有肥皂香味呢。母親讓我聞聞，我聞出來(lái)了。沈姐的語(yǔ)文課堂。但全家所有被褥的面子都是老布做成的，一個(gè)顏色，一樣大小，一樣厚薄，連輕重也差不多。當(dāng)物事在面子上全部一樣的時(shí)候，我這個(gè)年紀(jì)確實(shí)難以分辨。母親說(shuō)，大一歲，慢慢會(huì)懂的。
⑨其實(shí)，我是不可能知道并且學(xué)會(huì)收被褥的。這件事從來(lái)沒(méi)有說(shuō)明書，但可以有閱讀的機(jī)會(huì)。比如，周日，我在客堂的八仙桌上做作業(yè)，母親曬被拍打被面的聲音傳來(lái)。隔了一小時(shí)，母親去翻被褥了；隔了一小時(shí)，母親又去翻被褥了。陽(yáng)光被時(shí)間移動(dòng)，我的被褥被母親移動(dòng)。每一次的移動(dòng)是位置的變化，從竹竿的中間到竹竿的梢頭。我親愛(ài)的母親，總是讓陽(yáng)光一直停留在我的被褥之上。
⑩就此，我的被褥冬日如春。就此，我走過(guò)了許多光陰。
?這個(gè)元旦前，我每次回家時(shí)總會(huì)走進(jìn)母親的房間，看看母親的被褥，用手輕捏一下被褥，總覺(jué)得母親的被褥比我的被褥要薄一點(diǎn)。我問(wèn)母親，被褥是不是太薄？母親笑笑，不薄的。
?愛(ài)與被愛(ài)，不問(wèn)節(jié)日與平常，不問(wèn)白天與黑夜，獨(dú)立存在，彼此相顧，福澤綿長(zhǎng)。

 

14. 下列對(duì)第⑩段理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（3分）
A. “冬日如春”含蓄表達(dá)自己身處人生困境時(shí)總有母親的愛(ài)。
B. “許多光陰”指的是母親對(duì)“我”如陽(yáng)光般的愛(ài)持續(xù)綿長(zhǎng)。
C. 句中兩個(gè)“此”指代母親隨陽(yáng)光變化而不斷翻被褥的舉動(dòng)。
D. “就此”一詞反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)母親的感激之情。
15. 第③段加點(diǎn)詞流露出        的語(yǔ)氣，作者用這種語(yǔ)氣來(lái)解釋自己當(dāng)時(shí)想不起開(kāi)口，是因?yàn)?nbsp;         。（4分）
16. 下面哪一句更適合放入第④段末尾？請(qǐng)結(jié)合敘述視角的差異，簡(jiǎn)要分析原因。（6分）
A. 那時(shí)，我感覺(jué)像做了一件天大的好事。
B. 我真是做了一件天大的好事！
三、綜合運(yùn)用（20分）
閱讀下面材料，完成17-19題。
讀書小組圍繞“魯濱遜的荒島生存”這一主題開(kāi)展研討，請(qǐng)你參與。

 

 
注：馬斯洛需求層次理論描述了人類五層次的需要，高級(jí)需要出現(xiàn)之前，必須先滿足或部分滿足低級(jí)需要。
小語(yǔ)：我認(rèn)為“星期五“對(duì)于魯濱遜在荒島上的生存非常重要。”星期五“是他在島上第一個(gè)可以用語(yǔ)言交流的對(duì)象，”星期五“稱他為恩人、老師、主人，這滿足了他（1）    （多選）的需要。
小文：魯濱遜是一個(gè)天生的冒險(xiǎn)家，他出海冒險(xiǎn)的初衷不是財(cái)富、地位，出海冒險(xiǎn)是他的天性與夢(mèng)想。他在荒島上28年的冒險(xiǎn)，滿足了他（2）    （單選）的需要。
19. 在你看來(lái)，這些影響魯濱遜生存的因素中，哪個(gè)最重要？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（80字左右）（6分）
四、作文（60分）
20.“最好”指的是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、努力和自我完善，使自己達(dá)到最佳狀態(tài)。我們不僅可以不斷地挖掘和發(fā)揮自己的潛能，也可以勇于面對(duì)自己的不足，勇于挑戰(zhàn)自我，成為自己心目中的“最好”
請(qǐng)以“做最好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。