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高考英語(yǔ)寫作高分妙法

日期：2025-04-11 09:35 點(diǎn)擊：

一

應(yīng)用文寫作

（一）應(yīng)用文寫作這樣考過(guò)

1.書信、電子郵件等為主。內(nèi)容涉及：求教（2020全國(guó)Ⅲ卷）與建議（2023新課標(biāo)Ⅰ卷）、咨詢與回復(fù)、自薦與推薦（2021浙江6月卷）、申請(qǐng)與求職、祝愿（2021新高考全國(guó)Ⅰ卷）與邀請(qǐng)（2022新高考全國(guó)Ⅰ卷）、表?yè)P(yáng)與感謝（2021全國(guó)甲卷）、投訴與道歉……

2. 演講稿或發(fā)言稿（2021全國(guó)乙卷）、報(bào)道（2020新高考全國(guó)Ⅰ卷）和活動(dòng)介紹（2020全國(guó)Ⅱ卷）也常涉及。

3. 介紹人（2023全國(guó)甲卷，介紹中國(guó)歷史人物；2020全國(guó)Ⅰ卷，我尊敬和愛戴的人）、介紹物、介紹事（2023全國(guó)乙卷，描寫學(xué)到的新技能；2022全國(guó)乙卷，就調(diào)查結(jié)果投稿；2020新高考全國(guó)Ⅰ卷，報(bào)道越野賽跑活動(dòng)；2020全國(guó)Ⅱ卷，介紹采摘活動(dòng)）的小記敘文（含感受）考得也不少，要重點(diǎn)關(guān)注和訓(xùn)練。

4.話題與學(xué)生生活相關(guān)。

5.提供情景：提綱為主。

6.單一話題、單一格式考得越來(lái)越少，越來(lái)越趨向于小綜合寫作。

（二）應(yīng)用文高水平寫作秘訣

1. 交叉使用長(zhǎng)句與短句：可以使文章顯得錯(cuò)落有致，在形式上增加美感。

2. 避免同一詞的重復(fù)使用：可以使文章更生動(dòng)、更富有表現(xiàn)力。

3. 適當(dāng)使用短語(yǔ)代替單詞

4. 靈活使用倒裝句

5. 恰當(dāng)套用某些固定句型

6. 合理使用省略句：可以使文章精練、簡(jiǎn)潔，更具文采和可讀性。

7. 適當(dāng)運(yùn)用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)：會(huì)給閱卷老師留下熟練駕馭語(yǔ)言的印象。

8. 注意文章的過(guò)渡與銜接

9. 合理安排句型：注意把意思相近、相似、互為補(bǔ)充的句子合為一個(gè)復(fù)合句，使重點(diǎn)突出，并且要明確內(nèi)在的邏輯關(guān)系。

10. 一定量地恰當(dāng)使用高級(jí)詞匯、高級(jí)表達(dá)，凸顯考生的詞匯量和駕馭語(yǔ)言的能力。

11. 可適當(dāng)使用名言警句點(diǎn)綴

12. 熟練進(jìn)行復(fù)合句（句式復(fù)雜化）與非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)（句式簡(jiǎn)練）之間的轉(zhuǎn)換。該復(fù)雜的時(shí)候要復(fù)雜，該用非謂語(yǔ)形式使句子簡(jiǎn)練的時(shí)候也一定要簡(jiǎn)練，這在要求80詞左右的“應(yīng)用文寫作”中尤其重要。

（三）應(yīng)用文寫作步驟

1. 審題立意：審文體、審人稱、審時(shí)態(tài)、審要求。

2. 列出要點(diǎn)：要點(diǎn)要全，不可遺漏。

3. 遣詞造句

（1）開門見山，揭示主題；

（2）確定要點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)；

（3）自然過(guò)渡，行文流暢；

（4）句式多變，增加亮點(diǎn)；

（5）首尾呼應(yīng)，畫龍點(diǎn)睛。

4. 仔細(xì)檢查

（1）格式、人稱是否正確；

（2）內(nèi)容要點(diǎn)是否齊全；

（3）語(yǔ)法點(diǎn)是否出現(xiàn)錯(cuò)誤。

5. 規(guī)范謄寫：平時(shí)一定要練好英語(yǔ)書寫，要規(guī)范、工整、無(wú)涂改。

（四）閱卷老師說(shuō)“寫作評(píng)分”（摘錄）

（滿分15分）

1. 詞數(shù)少于60或多于100的，從總分中減去2分。

2.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的重要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。

3. 單詞拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

4.如書寫較差以致影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

5. 最高檔作文（漂漂亮亮檔，13—15分）特征描述：

很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)：

（1）覆蓋所有要點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí)；

（2）表達(dá)流暢，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)多樣，詞匯豐富，顯示出很強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力；

（3）個(gè)別語(yǔ)言使用小錯(cuò)誤，但不影響意思表達(dá)；

（4）銜接連貫，有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊；

（5）卷面整潔，書寫工整。

二

讀后續(xù)寫

（一）讀后續(xù)寫的高分標(biāo)準(zhǔn)及寫作策略

1. 高分標(biāo)準(zhǔn)

（1）故事圍繞主要人物展開；

（2）詳細(xì)刻畫人物角色及其情感；

（3）有效使用連接成分，結(jié)構(gòu)緊湊；

（4）運(yùn)用豐富的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和修辭使描寫生動(dòng)；

（5）第一段和第二段的內(nèi)容銜接自然，邏輯合理通順；

（6）續(xù)寫內(nèi)容與所給短文融洽度高，語(yǔ)言風(fēng)格保持一致，思想積極向上。

2. 高分手段

（1）增加細(xì)節(jié)：環(huán)境描寫，肖像描寫，動(dòng)作描寫，語(yǔ)言描寫，心理描寫；

（2）營(yíng)造沖突：人物和人物之間的沖突，人物和環(huán)境之間的沖突；

（3）升格語(yǔ)言：非謂語(yǔ)動(dòng)詞，with復(fù)合結(jié)構(gòu)，形容詞作狀語(yǔ)，特殊句式，虛擬語(yǔ)氣，常用修辭手法。

3. 寫作步驟

（1）瀏覽所給信息，確定主題大意——落點(diǎn)；

（2）梳理已知段落，確定主要情節(jié)——重點(diǎn)；

（3）借助段落開頭，確定續(xù)寫內(nèi)容——突破點(diǎn)；

（4）刻畫細(xì)節(jié)沖突，優(yōu)化銜接表達(dá)——亮點(diǎn)；

（5）做到首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整合理——基本點(diǎn)。

4. 兩點(diǎn)注意

（1）情節(jié)設(shè)計(jì)要符合生活實(shí)際和文章邏輯，避免太過(guò)離奇；

（2）敘述力求精練、生動(dòng)、連貫，對(duì)話不要太多，書面化的長(zhǎng)句不宜太多。

（二）讀后續(xù)寫考查的能力

1. 把握短文關(guān)鍵信息和語(yǔ)言特點(diǎn)的能力；

2.語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和豐富性；

3.對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的把控能力；

4.創(chuàng)造性思維能力。

（三）讀后續(xù)寫常見的失分原因

1.提取不到主題伏筆；

2.不會(huì)利用原文細(xì)節(jié)內(nèi)容；

3.漢語(yǔ)思維式文章或?qū)懽鳎?/span>

4.情節(jié)推進(jìn)過(guò)慢或過(guò)快；

5.所續(xù)情節(jié)與兩個(gè)段首句不銜接；

6.漢語(yǔ)式表達(dá)占主體。

（四）閱卷老師說(shuō)“寫作評(píng)分”（摘錄）

第二節(jié)?。M分25分）

1. 評(píng)分時(shí)，應(yīng)主要從內(nèi)容、語(yǔ)言、連貫三個(gè)方面考慮：

（1）內(nèi)容的完整性、豐富性和情節(jié)的合理性；（是否呈現(xiàn)了完整、合理的故事）

（2）應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性、準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性；（考生的語(yǔ)言水平如何，表達(dá)是否清楚）

（3）上下文的連貫性以及與所給短文及段落開頭語(yǔ)的銜接程度。（是否和所給情境以及段落開頭語(yǔ)連貫、銜接到位）

2. 單詞拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)重要方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮，英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

3. 詞數(shù)少于130的，酌情扣分。

4. 如書寫較差以致影響交際，可將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

5. 最高檔作文（22—25分）特征描述：

（1）內(nèi)容豐富完整，情節(jié)合理；

（2）邏輯性強(qiáng)，與所給短文融洽度高，與所提供各段落開頭語(yǔ)銜接合理；

（3）所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表達(dá)流暢，有個(gè)別語(yǔ)言錯(cuò)誤，但完全不影響理解；

（4）有效地使用了語(yǔ)句間、段落間的銜接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊，意義連貫。

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