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【高三加油】2021屆高三靜安二模范文:如何讓兩個意見不一致的人……

日期:2021-05-10 13:25 點擊:

【2021屆靜安二模】

 
 

 

25.閱讀下面的材料,按要求寫作。

甲:你這是偏見。

乙:你說我是偏見是基于你的立場對我進行判斷;我認為你對我的評判,也是出自偏見。

甲:你不相信科學嗎?你剛才的話違背了科學常識,就不要跟我饒舌了。

乙:科學是你家的寵物嗎?我沒有覺得我前面表述的觀點違背了科學常識。

以上的爭吵很難有結(jié)論,對于思想交流意義不大。如何讓兩個意見不一致的人盡量接近,得出雙方能接受的觀點?請寫一篇文章,談談你對這個問題的認識和思考。

要求:(1) 自擬題目;(2)不少于800字


尊重與聆聽

出于相同的目的,我們針對一件事展開溝通與交流,而出于不同的立場,我們又會因意見相左背道而馳,往往忽略了最初的目的。

如何使意見相左的人達成共識呢?首先要分析雙方都無法接受對方觀點的原因


在同一件事情上,不同人的觀點會存在或大或小的差異。這個差異來源于各自價值觀的不同和價值判斷方式的不同。若讓一個價值理性的人與一個工具理性的人合作解決一件事,其中一方會考慮包含道德、榮譽等多個層面的因素,而另一方往往會只關(guān)心效益最大化,兩個人的矛盾便不可避免地產(chǎn)生了


在不同的觀點產(chǎn)生后,不同的人一定會趨于堅持自己的意見,在表達個人觀點時出于本能地糾正基于自己立場上的對方的“錯誤”。這一過程往往是固執(zhí)而又情緒化的,容易給人帶來不好的觀感,這正是爭吵的源頭。而爭吵又讓彼此本身溝通的目的被丟到了九霄云外,只剩情緒的交鋒。

而要讓此時的雙方找到意見的交匯點則需要兩大要素:尊重與聆聽。


在交流觀點時堅守自己的立場和原則是必要的,但這并非意味著對于對方的不尊重。尊重對方,要尊重他基于自身立場反駁自己觀點的權(quán)利,并學會心平氣和地陳述意見,心平氣和地交流,避免不理智情感的涌現(xiàn)。而在此基礎上,學會聆聽又是更重要的一步。聆聽的缺少會屏蔽外在的訊息,也就阻礙了觀點的交匯。只有學會聆聽,才能讓對方感受到尊重,也才有達成共識的可能性。


爭吵通常只是為了讓情緒釋放,使自己的內(nèi)心感到舒適,包含尊重與聆聽的交流則是為了接受對方一定的觀點,共同解決一個問題。在較為理性的狀態(tài)下,雙方可以就最初的目的尋找交匯點,在表達自身意愿的基礎上嘗試交換立場思考,從對方觀點的分支中羅列出自己可以接受的、對方立場上的觀點。最后在雙方所羅列出的內(nèi)容中取出相適應的部分并概括總結(jié),得出較為中和的觀點。


思想交流的過程應是互相包容的過程,是在溝通中促進思考的過程。即使出于不同立場,也應以相同方向并肩而行,而非情緒的碰撞和交流的拋棄。

以尊重謀合作,以聆聽促溝通,才能讓思想之花恒久綻放。

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