【2021屆徐匯二模】

23.對話是交流溝通的重要方式，達成共識的對話是否比增進理解的對話更有價值？

請寫一篇文章，談談你的認識和思考。要求：①自擬題目；②不少于800字。

【學生作文】

與對話共行

對話是交流溝通的重要方式，對話的目的與本質即是不同思想的碰撞。如若要將達成共識的對話與增進理解的對話的價值相對比，我且認為它們的價值相異，且沒有太多可比性。

對話并不是一個帶有功利性色彩的動作，因此對話的最終成效并不應被視作衡量其價值的天平。達成共識也好，增進理解也罷，它們僅僅是通過對話這一過程得到的結果，它們亦都是多元思想碰撞下的產(chǎn)物。依我之愚見，只要不是一場對話后雙方矛盾加劇，以致短兵相接、老死不相往來，對話本身便是有大價值的。

審視對話時，我認為更重要的是過程。達成共識時是否是在對話中修正了一己之偏頗，在不同思想的交融中解決了某個問題？增進理解時又是否在多元交流中嘗試著換位思考，盡力想他人所想，改變曾經(jīng)的誤解？對話的過程正是對話本身魅力大放異彩的時刻。它教會對話者以更平和的語氣，更平等的姿態(tài)去進行與異于自己的人交流。對話所蘊含的處世態(tài)度為對話本身賦予了價值。

然提及共識時，我又必須提及一種誤區(qū)，即為共而共。一種是對話中的強權方所帶來的壓倒性脅迫，如雅爾塔會議中所謂的共識不過是強權政治的產(chǎn)物，又如巴黎和會中披著和平外衣的條約共識亦不過是列強的變相壓榨。這樣的對話即是無價值的，即使它有著溝通的外衣，共識的結局，仍無法擺脫侵略本色。另一種是對話中的某些個體畏懼“獨特”，害怕“麻煩”，只愿匆匆共識了事，形成表里不一，實際操作難行其道的局面。此時，達成共識的對話又變得無用，而這正是受對話者心理上趨同，行為上藏“拙”的影響。

故我們不難得出一個結論，對話若要起到它自身的價值，無法離開對話者。對話者是否懷著正常、平和的心態(tài)，是否以平等、共進的姿態(tài)，是否為改善過去的某些矛盾抑或為著多元共通、美美與共，都影響著對話。

所以我們又何須拘泥于不同對話間價值的比對呢？我們所需追求的就是一種推動個人成長，促進人際緩和，帶動社會共進的對話模式，無論它是達成共識，還是增進理解。

畢竟對話并非有限的、量產(chǎn)的，它是始終在進行著的、無限的。一如真理不斷發(fā)展，對話亦與真理共行，在與謬誤的斗爭中實現(xiàn)它本身的價值。