【初中語文】22學(xué)年虹口區(qū)八上語文試卷含答案

日期：2023-10-17 13:39 點(diǎn)擊：

“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？.”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，A我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)“海底撈月”把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……

④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。

⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。

⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停?ldquo;你剛回來，去歇息著吧。”

⑦冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”B我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無對(duì)我的責(zé)備。

……

⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”一這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

17.閱讀文章，概括“奶奶”所做的事，填寫在橫線上。（4分）

春天，（1）________________；

夏天，奶奶在樹蔭里補(bǔ)花、洗菜；

秋天，奶奶大清早去掃院子；

冬天，（2）________________。

18.本文詞語運(yùn)用很有特色，請(qǐng)從文中A、B兩處加點(diǎn)詞中任選一處分析其表達(dá)效果。（3分）

A我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)“海底撈月”把碗筷接上來。

B我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無對(duì)我的責(zé)備。

我選擇______句

分析：_______

⑦段畫波浪線部分中“我”對(duì)奶奶的三聲呼喚，完成下面的表格。（4分）

“我”對(duì)奶奶的呼喚	“我”的心理
奶奶。	用了句號(hào)，寫出我在意識(shí)到傷了奶奶的心，感到不安、想要和好的試探。
奶奶！	用了感嘆號(hào)，（1）___________________________________
奶奶——	用了破折號(hào)，（2）___________________________________

20.文章以“老海棠樹”為題的作用是什么？（6分）

三、綜合運(yùn)用（5分）

21.下列關(guān)于《紅星照耀中國》的表述不正確的是（     ）（3分）

A.“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳。”這里的“大遷移”

指的是紅軍長征。

B.這是部具有新聞報(bào)道性的作品，及時(shí)是他暢銷不衰的首要和基本因素。

C.該書以作者陜北之行的經(jīng)歷為線索，切實(shí)報(bào)道共產(chǎn)黨人的生活和精神。

D.此書充滿激情的政論，忠于客觀事實(shí)，具有“事實(shí)勝于雄辯”的威力。

22.為了減輕新型冠狀病毒感染的肺炎疫情所致的心理傷害，1月29日，青島市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情指揮部辦公室發(fā)布了《青島市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)實(shí)施方案》，成立了共包含114名專家的市、區(qū)兩級(jí)心理危機(jī)干預(yù)專家隊(duì)伍，開通了24小時(shí)免費(fèi)心理援助熱線，將心理危機(jī)干預(yù)納入疫情防控整體部署中。

請(qǐng)概括上述消息的主要內(nèi)容。（不超過15字）（2分）

四、寫作（40分）

23.世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨：春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。遇見慈祥好學(xué)的奶奶，是史鐵生的幸運(yùn)；遇見堅(jiān)強(qiáng)勤勞的母親，是朱德的幸運(yùn)：遇見嚴(yán)謹(jǐn)正直的藤野先生，是魯迅的幸運(yùn)……生活中，如果我們用感恩的目光看待周圍的人或物，就會(huì)由衷地感到：遇見你，是我的幸運(yùn)。

請(qǐng)以“遇見你，是我的幸運(yùn)”為題目，寫一篇具有真情實(shí)感的記敘文。

要求：①不少于600字； ②書寫清晰端正； ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案

1.長歌懷采薇

2.芳草萋萋鸚鵡洲

3.大漠孤煙直

4.老驥伏櫪

5.誰家新燕啄春泥

6.念：考慮，想到（2分）    相與：共同，一起（2分）

7.只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。（2分）

8.A（2分）

9.酈道元（1分）

10.C（2分）

11.即使沿途經(jīng)過，住上兩夜，還是能夠望見此物。（2分）

12.“江湍纖回”（2分）

13.①添改講義；③關(guān)心解剖實(shí)習(xí)；④了解裹腳。（3分）

14.（3分）藤野先生竟然為一個(gè)弱國留學(xué)生細(xì)心地添改講義；“我”的講義錯(cuò)誤多，讓先生費(fèi)神;藤野先生對(duì)自己的關(guān)心和嚴(yán)格要求，毫無民族偏見

15.藤野先生正直熱忱，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，沒有狹隘的民族偏見，能以公正之心對(duì)待來自弱國的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)心、鼓勵(lì)和真誠的幫助。他修改“我”抄的講義一絲不茍，誠懇地指出“我”所繪解剖圖的錯(cuò)誤等。（人物形象+具體內(nèi)容分析，每點(diǎn)2分）

16.B（3分）

17.（1）奶奶坐在樹下糊紙袋（2）奶奶在燈下學(xué)習(xí)、讀報(bào)（4分）

18.A句：“海底撈月”意思是到水中去撈月亮，生動(dòng)體現(xiàn)了“我”敏捷的動(dòng)作和頑皮淘氣的個(gè)性。

B句：“終于”是“最終”的意思，表示所意料的或所期望的事情最終發(fā)生，足見奶奶低頭不語的時(shí)間之久，體現(xiàn)了奶奶此刻非常慚愧、沮喪、失落的心理。（任選一句品析，3分）

19.（1）寫出奶奶不回應(yīng)，“我”想要求得奶奶原諒的焦急。（2分）

（2）聲音的拖長，表達(dá)了“我”想和奶奶和好的一種哀求。（2分）

20.①“老海棠樹”是全文線索，作者圍繞著“老海棠樹”組織材料，寫奶奶的人生晚景；（2分）②“老海棠樹”是奶奶人生的象征，既象征了奶奶渴望更有用、渴望跟上時(shí)代的可敬可嘆的生命品格，也象征了奶奶的命運(yùn)；（2分）③“老海棠樹”是烘托奶奶形象的一個(gè)景物，寄托了“我”對(duì)奶奶的思念和愧疚。（2分）

21.B（2分）

22.青島啟動(dòng)疫情心理危機(jī)干預(yù)（3分）