【高三加油】關于古典詩歌的起承轉合

日期：2021-02-01 10:31 點擊：

關于古典詩歌的起承轉合
 

 一、古典詩歌的起承轉合

古人作詩，講究章法、結構的嚴謹和法度，注重文章的起承轉合（律詩是以“聯(lián)”、絕句和詞是以“句”、古體詩是以“偶句”為起承轉合的常式單位的）。如果我們在引領學生鑒賞古典詩歌時，從詩歌的起承轉合入手，通過對縝密的結構的梳理，就能實現(xiàn)對作品意旨“透過一層”的領悟。

起承轉合，是我國古體詩傳統(tǒng)的章法之一。

它講究詩序的先后，注重詩意的分合，用現(xiàn)在的話來說，就是注重表達的邏輯順序。

起筆是起事，自然描述，或交代事情的起因、時間、地點等，可引出下文。

承筆是承接開頭、或寫景、或抒情、語氣和緩，與上句自然銜接，不可松泛。

轉筆是轉折突起，陡生波瀾，有起有伏，力免平鋪直敘。轉筆有三：進一層轉，推開一層轉和反轉?？偟囊笫寝D筆要能與前后相呼，活潑而不板滯為佳。

合筆是前三點的詩意合成，概括感悟點，進而表達作者的見解和主張，抒發(fā)作者的思想感情。它是詩的精華所在。合筆往往有畫龍點睛之妙。

1、絕句的起承轉合

對于一首絕句，則第一句至第四句，必須依次序為起、承、轉、合。

如：唐·李紳《憫農》（之一）

春種一粒粟，(起)   秋收萬顆子。(承)

四海無閑田，(轉)   農夫猶餓死。(合)

第一句是起，起事－－春天種上一粒種子，交代了時間（也暗含地點）、事件。

第二句是承，承續(xù)首句寫出：（在春天辛勤播下少數(shù)的種子），到秋天能收獲很多很多像種子一樣的糧食。一二兩句的關系是順承的，其順序不能顛倒，其思想內容還是較為具體的話，那么，第三句就不再是一味地順承下去，或具體實在地寫來了。

第三句，作者的筆觸開始轉移，由眼前的一粒粟、萬顆子，一壟田、一畦地的春耕秋收的“點”，聯(lián)想到整個天下春耕秋收的“面”，使詩意由此及彼、推而廣之，轉向更為廣闊的空間－－“四海無閑田”是說：全天下的田地都耕種了，也都取得了種“一粒粟”得“萬顆子”好收成。

第四句是合，就是把前三句的詩意合成、概括在某一方面或某一感悟點上，進而表達作者的見解和主張，抒發(fā)作者的思想感情。“民以食為天。”前三句詩，春種也好，秋收也好，不使有“閑田”也好，夜以繼日、辛辛苦苦的耕作，全是為了“盤中餐”這個“吃”的問題。然而，最終結果怎樣呢？－－“農夫猶餓死。”作者卒章顯其志，和盤托出了詩的“憫農”主題。

全詩共四句，起承轉合，自然順暢，清晰有序。一首小詩，起承轉合，不僅表現(xiàn)了對廣大農民的深切同情，更揭露了封建社會地主階級對農民的剝削。

2、律詩的起承轉合

起筆宜開不宜合，或單刀直入、或啟人思考、或引人注目，變化多端，以自然為佳；承接或正起反接，或正接反起，以順暢為妙，承后之轉折，或一轉，或兩轉，或三轉，或四轉……迂回曲折，愈轉愈廳，才是上乘；合即結尾，或明揭題旨，或耐人尋味，或啟人遐想，以有力取勝。

我國古律詩常運用起、承轉、合。律詩“首聯(lián)”也叫“起聯(lián)”。“頷聯(lián)”承筆銜接。承筆是承接開頭、或寫景、或抒情、語氣和緩，與上聯(lián)自然銜接，不可松泛。起筆一聯(lián)只概括大概，承筆應點明題意，以開啟下文轉筆一聯(lián)。我國元人楊戩《詩法家數(shù)》說：“頷聯(lián)：或寫意，或寫景，或書事、用事、引證。此聯(lián)要接破題，要如驪龍之珠，抱而不脫。”“頸聯(lián)”起筆呼應，上承“頷聯(lián)”，轉折突起，陡生波瀾，有起有伏，力免平鋪直敘。楊戩《詩法家數(shù)》又說：“頸聯(lián)，或寫意、寫景、書事、用事、引證。與前聯(lián)之意相應相避，要變化，如疾雷破山，觀者驚愕。”轉筆有三：進一層轉，推開一層轉和反轉。

　　總的要求是轉筆要能與前后相呼，活潑而不板滯為佳。例如杜甫的《春望》：

國破山河在，破春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　首聯(lián)、頷聯(lián)寫安史之亂后春城敗象，頸聯(lián)運用進一層轉，實仍寫安史之亂嚴重后果尾聯(lián)結以衰老，通體呼應，和諧一致。轉筆推開一步，如王勃的《杜少府之任蜀州》中“海內存知己，天涯若比鄰”句，胸襟開闊，遂成千古名句。尾聯(lián)以勸慰杜少府作結。文氣舒蕩，活潑自然，轉筆呼應，跌宕有致、珠聯(lián)璧合。反轉是從反面著筆，前后對比，產(chǎn)生反差，造成奇趣。