日期:2021-03-23 10:24 點(diǎn)擊:
(一)2021年金山一模
風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)了起來(lái) 袁省梅
⑴老漢跳門(mén)檻出去時(shí),扭頭說(shuō):“今個(gè)你生日哩,我給你買(mǎi)個(gè)蛋糕去。生日蛋糕嘛,人家城里都興個(gè)這,你也趕個(gè)時(shí)髦吧。”
⑵穿過(guò)南門(mén)前的小巷子,過(guò)了池泊,就是戲臺(tái)子。戲臺(tái)子小,舊,好多年了沒(méi)有演過(guò)戲,臺(tái)子上就總是冷冷清清的,鳥(niǎo)雀的小腳印和不知道什么蟲(chóng)子的爪子,印在灰黑的浮塵上,一片連一片。臺(tái)子下,倒是熱鬧,天天日日的,那幾個(gè)老漢在臺(tái)子下閑坐,栽盤(pán),耍撲克。耍到交關(guān)熱鬧時(shí),你一聲他一聲的,誰(shuí)也不弱誰(shuí)。他也愛(ài)耍撲克,放羊回來(lái)有個(gè)空閑了,總要到臺(tái)子下耍兩把。手里抓一把牌,一張張摔下去,壓過(guò)對(duì)手,或者被對(duì)手壓倒,吵吵嚷嚷一頓,賺個(gè)熱鬧,就開(kāi)心了。
⑶快到臺(tái)子時(shí),老牛喊他腳步子焦火點(diǎn),三缺一。他喊老牛不耍了,今個(gè)有事哩。扭身去了臺(tái)子邊的小賣(mài)部,買(mǎi)了一包鹽兩袋子醋,還有三塊蛋糕,回去了。老牛在背后罵:“你個(gè)老不死的急哩是屋里有七仙女哩。”
⑷院子靜靜的,柴草上立著一只野雀子,唧唧叫。
⑸把手里的袋子放到門(mén)對(duì)面的柜桌上,把蛋糕拾到碗里,放在柜桌上,說(shuō):“本來(lái)想買(mǎi)五個(gè)哩,沒(méi)有了。就剩三個(gè),夠你吃了。”柜桌后墻上的一張相片,老婆子笑盈盈地看著他。他也笑盈盈地看著她,說(shuō),“你走了,我還記著你的生日還能給你獻(xiàn)個(gè)蛋糕;等我死了,娃娃女子都忙得,怕是想不起你我了。好了,不說(shuō)了,我得編些風(fēng)車(chē)子,眼瞅著年跟前了。”
⑹從屋外的柴棚子下抓來(lái)幾根秫秸稈,撲通扔在地上,拄著柜桌,慢慢地坐在杌子上,拾起一根秫秸稈,扯了枯干的葉子,黑糙的手也不怕扎,攥住稈子,把剩下的碎葉子捋干凈。手上忙著,嘴也不停了。
⑺“再過(guò)幾天就都回來(lái)了,屋里就熱鬧了,臘月二十三,灶鍋爺點(diǎn)人頭。我得多做幾個(gè),不要又跟年個(gè)一樣,娃娃爭(zhēng)的吵的都嫌少。”
⑻“啥?娃娃們不稀罕我這?”
⑼“呵,你才說(shuō)錯(cuò)了,娃娃可稀罕哩,別說(shuō)咱那幾個(gè)搗蛋鬼,就是巷里的娃娃,回來(lái)了就要來(lái)咱屋里要,這個(gè)爺那個(gè)伯地喊,像是進(jìn)來(lái)一屋的野雀仔,噪噪噪,噪噪噪,給上個(gè)風(fēng)車(chē)子,可高興。”⑽“回來(lái)的娃娃是越發(fā)少了,跟著爸媽在外頭,遠(yuǎn)嘛,路上不要花錢(qián)啊,人掙倆錢(qián)不容易。我想今年會(huì)回來(lái)得多,聽(tīng)說(shuō)今年村里要鬧故事。鬧故事,光幾個(gè)婆婆老漢哪能行,得叫人家年輕人鬧,才有個(gè)看頭。”
⑾“怕叫不回來(lái)?不怕,大全說(shuō)給打電話,一個(gè)一個(gè)挨著打。我想請(qǐng)大全打電話,他們不敢不回來(lái)。大全是羊凹嶺的皇上哩。”
⑿抓了剪刀從骨節(jié)處裁成一截一截,又劈皮。撿起一截,瞇了眼,小心地捏住頭上的一點(diǎn)皮,噌地劈下一根,又劈下一根,跟先前的那根一比,寬了一點(diǎn),嘆息著眼睛不行了,捏起來(lái),嘴抿得緊緊的,也不嘮叨了,好像是一說(shuō)話,條子就劈不細(xì)溜了。把寬的那縷劈掉,比比,差不多寬窄,眉眼間才松展開(kāi)來(lái),又叨叨開(kāi)了。說(shuō)來(lái)說(shuō)去,也無(wú)非就是大孫子小孫女,哪個(gè)打電話了,哪個(gè)十來(lái)天了沒(méi)有打過(guò)—個(gè)電話。
⒀一會(huì)兒,小桌上堆了一堆黃亮的皮子和米白的瓤段。捏一根條子,捏一截瓤,串上,又捏一截瓤,串上。數(shù)數(shù),一跟條子上串了五個(gè)瓤段,又捏了一個(gè)瓤段,把皮子的一頭插在瓤段上,彎成個(gè)圈,另一頭插在瓤段的另一邊。做好風(fēng)車(chē)身子,還要做芯子,還要安裝把手,還要糊紅紙綠紙。眼睛不好了,手也沒(méi)有以前靈泛了,做起來(lái)就慢,一天能做一個(gè)兩個(gè),就不錯(cuò)了。
⒁大年三十時(shí),小屋里插滿了風(fēng)車(chē)。
⒂正在和餡包餃子,聽(tīng)見(jiàn)外頭有娃娃聲,嚷了聲,回來(lái)了。摔下手里的面團(tuán),舉了個(gè)風(fēng)車(chē)出去。門(mén)口卻是空空的,巷子里也靜靜的,沒(méi)有一個(gè)人。他把手里的風(fēng)車(chē)插到門(mén)上,回去,把屋里的風(fēng)車(chē)都拿了出來(lái),插到門(mén)上。柳條編的門(mén)上插滿了,又給門(mén)邊的土墻上插。
⒃有一點(diǎn)風(fēng),風(fēng)車(chē)就呼嚕嚕轉(zhuǎn)開(kāi)了。糊了紅紙綠紙的風(fēng)車(chē)一轉(zhuǎn)開(kāi),就劃開(kāi)了紅圈綠圈。一圈紅一圈綠,又一圈紅又一圈綠。而且呢,一個(gè)風(fēng)車(chē)子轉(zhuǎn),所有的風(fēng)車(chē)子都跟著轉(zhuǎn),好像一群娃娃,一個(gè)干啥,都跟著干啥,很可愛(ài),很熱鬧。
⒄他站在門(mén)口看看風(fēng)車(chē),看看巷頭,大孫子小孫女回來(lái),就是從這條巷子回來(lái)。他想,他們回來(lái)了,要是能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)風(fēng)車(chē),肯定會(huì)跑得飛快。(選自2019年第3期《金山》)
8.分析第⑵段環(huán)境描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用。(4分)
9.第⑺-⑾段的對(duì)話非常有特色,請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。(4分)
10.第⑿⒀兩段細(xì)致描寫(xiě)了老漢用秫秸稈制作風(fēng)車(chē)的過(guò)程,其用意是什么?請(qǐng)分析。(4分)
11.評(píng)價(jià)這篇小說(shuō)的思想意義。(4分)
(二)2021年虹口一模
青龍偃月刀
韓少功
①何爹剃頭幾十年,是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅。無(wú)奈村里的腦袋越來(lái)越少,包括好多腦袋打工去了,好多腦袋移居山外了,好多腦袋入土了,算一下,生計(jì)越來(lái)越難以維持——他說(shuō)起碼要九百個(gè)腦袋,才夠保證他基本的收入。
②這還沒(méi)有算那些一頭紅發(fā)或一頭綠發(fā)的腦袋。何爹不愿趨時(shí),說(shuō)年輕人要染頭發(fā),五顏六色地染下來(lái),狗不像狗,貓不像貓,還算是個(gè)人?他不是不會(huì)染,是不愿意染。師傅沒(méi)教給他的,他絕對(duì)不做。結(jié)果,好些年青人來(lái)店里看一眼,發(fā)現(xiàn)這里不能焗油和染發(fā),更不能做負(fù)離子和爆炸式,就打道去了鎮(zhèn)上。
③何爹的生意一天天更見(jiàn)冷清。我去找他剪頭的時(shí)候,在幾間房里尋了個(gè)遍,才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺(jué)。
④“今天是初八,估算著你是該來(lái)了。”他高興地打開(kāi)爐門(mén),樂(lè)滋滋地倒一盆熱水,大張旗鼓進(jìn)入第一道程序:洗臉清頭。
⑤“我這個(gè)頭是要帶到國(guó)外去的,你留心一點(diǎn)剃。”我提醒他。
⑥“放心,放心!建伢子要到阿聯(lián)酋去煮飯,不也是要出國(guó)?他也是我剃的。”
⑦洗完臉,發(fā)現(xiàn)停了電。不過(guò)不要緊,他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了他對(duì)新式美發(fā)的不滿和不屑:“你說(shuō),他們到底是人剃頭呢,還是電剃頭呢?只曉得操一把電剪,一個(gè)吹筒,兩個(gè)月就出了師,就開(kāi)得店,那也算剃頭?更好笑的是,眼下婆娘們也當(dāng)剃匠,把男人的腦殼盤(pán)來(lái)?yè)苋?,耍球不是耍球,和面不是和面,成何體統(tǒng)?”
⑧我笑他太老腔老板,勸他不必過(guò)于固守男女之防。
⑨好吧好吧,就算男人的腦殼不金貴了,可以由婆娘們隨便來(lái)?yè)?,但理發(fā)不用剃刀,像什么話呢?他振振有詞地說(shuō),剃匠剃匠,關(guān)鍵是剃,是一把刀。剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺?就因?yàn)殛P(guān)大將軍的功夫也是在一把刀上,過(guò)五關(guān),斬六將,殺顏良,誅文丑,于萬(wàn)軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒(méi)有這把刀,起碼一條,光頭就是刨不出來(lái)的,三十六種刀法也派不上用場(chǎng)。
⑩我領(lǐng)教過(guò)他的微型青龍偃月。其一是“關(guān)公拖刀”:刀背在顧客后頸處長(zhǎng)長(zhǎng)地一刮,刮出顧客麻酥酥的一陣驚悚,讓人十分享受。其二是“張飛打鼓”:刀口在顧客后頸上彈出一串花,同樣讓顧客特別舒服。“雙龍出水”也是刀法之一,意味著刀片在顧客鼻梁兩邊輕捷地鏟削。“月中偷桃”當(dāng)然是另一刀法,意味著刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮。至于“哪吒探海”更是不可錯(cuò)過(guò)的一絕:刀尖在顧客耳朵窩子里細(xì)剔,似有似無(wú),若即若離,不僅凈毛除垢,而且讓人癢中透爽,整個(gè)耳朵頓時(shí)清新和開(kāi)闊,整個(gè)面部和身體為之牽動(dòng),招來(lái)嗖嗖嗖八面來(lái)風(fēng)。氣脈貫通和精血涌躍之際,待剃匠從容收刀,受用者一個(gè)噴嚏天昏地暗,盡吐五臟六腑之濁氣。
?何師傅操一桿青龍偃月,閱人間頭顱無(wú)數(shù),開(kāi)刀、合刀、清刀、彈刀,均由手腕與兩三指頭相配合,玩出了一朵令人眼花繚亂的花。一把刀可以旋出任何一個(gè)角度,可以對(duì)付任何復(fù)雜的部位,上下左右無(wú)敵不克,橫豎內(nèi)外無(wú)堅(jiān)不摧,有時(shí)甚至可以閉著眼睛上陣,無(wú)需眼角余光的照看。 ?一套古典絕活玩下來(lái),他只收三塊錢(qián)。 ?盡管廉價(jià),盡管古典,他的顧客還是越來(lái)越少。有時(shí)候,他成天只能睡覺(jué),一天下來(lái)也等不到一個(gè)腦袋。但他還是決不焗油和染發(fā),寧可敗走麥城也決不背漢降魏。
?三明爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型,就是刨光頭,每次都被何師傅刨得灰里透白,白里透青,滑溜溜地毫光四射,因此多年來(lái)是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋。有一段,三明爹好久沒(méi)送腦袋來(lái)了,讓何爹算著算著日子,不免起了疑心。他翻過(guò)兩個(gè)嶺去看望老朋友,發(fā)現(xiàn)對(duì)方久病在床,已經(jīng)脫了形,奄奄一息。 ?他含著淚回家,取來(lái)了行頭,再給對(duì)方的腦袋上刨一次,包括使完了他全部的絕活。三明爹半躺著,舒服得長(zhǎng)長(zhǎng)吁出一口氣:“兄弟,我這一輩子抓泥捧土,腳吃了虧,手吃了虧,肚子也吃了虧呵。搭伴你,就是腦殼沒(méi)有吃虧。我這個(gè)腦殼,來(lái)世……還是你的。” ?何爹含著淚說(shuō):“你放心,放心。” ?光頭臉上帶著笑,慢慢合上了眼皮,像睡過(guò)去了。 ?何爹再一次 “張飛打鼓”:刀口在光亮亮的頭皮上一彈,彈出了一串花,由強(qiáng)漸弱,余音裊裊,算是最后一道工序完成。他看見(jiàn)三明爹眼皮輕輕跳了一下。那一定是人生最后的極樂(lè)。
8.第⑩段的描寫(xiě)很傳神,請(qǐng)選擇一個(gè)角度加以賞析。(4分)
9.分析第?段的作用。(3分)
10.文章多次寫(xiě)到顧客越來(lái)越少,分析其作用。(4分)
11.綜觀全文,對(duì)文章標(biāo)題“青龍偃月刀”加以評(píng)析。(4分)
(三)2021年閔行一模
山坡上的糖
毛云爾
①在冬天的山坡上,迎著嗚嗚作響的北風(fēng)跑來(lái)跑去,最消耗體力,所以,跑著跑著,我們的肚子開(kāi)始咕咕叫起來(lái),于是大家不約而同停下腳步,尋找可以吃的食物。結(jié)果,很讓人失望,山坡上空空如也。
②如果是春天,在山坡上跑累了,肚子咕咕叫起來(lái),我們會(huì)就地坐下來(lái),一邊喘著粗氣,使呼吸慢慢平緩,一邊伸手摘幾朵野花放進(jìn)嘴里,這樣的話,饑餓感很快就消失了。這種野花,紅色的花瓣仿佛放在紅色染料里染過(guò)一樣,特別鮮艷醒目。
③到了秋末,天氣漸漸變涼,大地上的草木由盛而衰,那些能吃的東西便開(kāi)始退潮一樣,從我們這些孩子的視野里消失了。這時(shí),也正是大雁飛往南方的時(shí)候。這些個(gè)頭很大的鳥(niǎo)兒,從我們頭頂上一撥接著一撥地飛過(guò)。它們飛得很低,可以看清楚它們張開(kāi)的喙。是的,它們張開(kāi)著喙,不停地飛,這個(gè)樣子,像極了在山坡上奔跑的孩子。我們這些喜歡張開(kāi)著嘴巴在山坡上奔跑的孩子,在這方面具有深切的體驗(yàn)。我們可以想象風(fēng)如何從它們張開(kāi)的喙里灌進(jìn)去,可以想象因?yàn)楣噙M(jìn)去太多的風(fēng),大雁的肺部產(chǎn)生了隱隱的像游絲一樣的疼痛。當(dāng)這些大雁飛過(guò)了前面那些山峰,整個(gè)天空驟然沉寂下來(lái)。
④大雁遷徙的時(shí)候,是村子里的孩子最安靜的時(shí)候。我們坐在山坡上,仰著頭,我們的目光以及小小的身體,隨著大雁緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)候,如果從遠(yuǎn)處看,這些坐在山坡上的孩子,仿佛一叢叢說(shuō)不出名字的草木,被風(fēng)吹拂著,不停地倒伏下去,繼而又抬起來(lái),如此反復(fù)?;蛟S是這些南飛的大雁吸引了我們太多的注意力,我們不再感到饑餓。偶爾,我們會(huì)從屁股底下的草地上,扯幾片草葉子放進(jìn)嘴里咀嚼。記憶里,似乎是在嚼過(guò)這種草葉子之后,遼闊的秋天便被冬天取代了。
⑤冬天來(lái)了,我們這些喜歡奔跑的孩子,還是像過(guò)去那樣奔跑,我們從一面山坡跑向另一面山坡,誰(shuí)也不知道這樣的奔跑到底具有什么意義。村子里的大人們將我們打發(fā)到山坡上去,他們揮舞著手說(shuō),去瘋跑吧,跑得越遠(yuǎn)越好!因?yàn)橹挥形覀冞@些愛(ài)吵鬧的孩子離開(kāi)了他們的視線,這些穩(wěn)重的大人才可以安下心來(lái)做一些事情。比如父親,可以拿起毛筆,在報(bào)紙上作畫(huà),重溫一個(gè)畫(huà)家的夢(mèng)想。比如母親,她會(huì)利用稍縱即逝的冬日下午的時(shí)光,亡羊補(bǔ)牢似的繼續(xù)做那些越冬的準(zhǔn)備工作。不能不說(shuō)這是皆大歡喜的事情,沒(méi)有了大人的呵斥,我們的奔跑變得更加放肆,更加無(wú)拘無(wú)束?,F(xiàn)在想來(lái),這樣的奔跑并不是無(wú)緣無(wú)故的。是的,我們這樣跑來(lái)跑去,是因?yàn)槲覀冃⌒〉纳眢w有一種神秘的欲望在蠢蠢欲動(dòng),在一刻不停地驅(qū)使著我們。我們當(dāng)時(shí)年紀(jì)還太小,還說(shuō)不出這種欲望的名字,還描繪不出它那種毛茸茸的樣子。直到這些奔跑的孩子有朝一日長(zhǎng)大了,他們才驀然明白,他們身體中的這種欲望與飛翔有關(guān),他們的奔跑其實(shí)就是飛翔之前的助跑。
⑥然而,我們還尚未飛起來(lái),我們的肚子卻已經(jīng)咕咕叫喚起來(lái)了。我們必須尋找一點(diǎn)裹腹的食物吃下去,將囂張的饑餓挫敗,不然接下來(lái),我們的奔跑將無(wú)以為繼??墒?,這是草木衰敗的冬天啊,那些為我們提供花朵、提供葉子以及果實(shí)的草木全都枯萎了。就在我們失望的時(shí)候,有一個(gè)孩子喊起來(lái),我們可以吃草根啊。于是,我們開(kāi)始手腳并用,刨開(kāi)那些松軟的沙土,餓極了的我們像牛一樣咀嚼著茅草根。這些宛如鐵絲的茅草根,這些白中泛黃儼然動(dòng)物骨骼一樣的茅草根,竟然像一座小小的糖的倉(cāng)庫(kù)。無(wú)疑,這些糖,是這些茅草用來(lái)抵御這個(gè)漫長(zhǎng)冬天的能量,是這些茅草積攢下來(lái)的從冬天慢慢走向春天所需的糧食,可是現(xiàn)在,它們將這些糖無(wú)私奉獻(xiàn)給了這些奔跑著的孩子。
⑦在我的記憶里,從春天到冬天,我們這些孩子都在山坡上奔跑。我們的身體里,吃下了許多草木的葉子,吃下了許多草木的花朵,吃下了許多草木的根,可是最終,我們都沒(méi)有飛翔起來(lái)。我們不免有些沮喪。漸漸地,我們身體里奔跑的沖動(dòng)消失了,飛翔的欲望像水土流失一樣從身體里消逝了。就在這時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)自己竟然長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我們,往往對(duì)這些草木視而不見(jiàn)。然而,這些記性很好的草木,還清楚地記得我們這些孩子在山坡上奔跑的情景。它們看見(jiàn)我們從山坡上走過(guò),看見(jiàn)我們匍匐在大地上,會(huì)發(fā)出一陣陣類(lèi)似嘆息的聲音。好像它們?cè)诶⒕尾灰?,好像它們?cè)谪?zé)怪自己沒(méi)有為我們這些孩子提供足夠多的糖,才導(dǎo)致我們最終沒(méi)有飛翔起來(lái)。(選自《散文》2018年第7期,有刪改)
8.第③④段都寫(xiě)了孩子們觀看大雁,但作者采用了兩種不同的視角,試分析這樣寫(xiě)的作用。(4分)
9.賞析第⑥段的畫(huà)線句。(4分)
10.文章以“山坡上的糖”為題,有多層含義,請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(3分)
11.評(píng)析本文的思想意義。(5分)
(四)看不見(jiàn)的城市(節(jié)選)
徐則臣
①天岫死在中秋夜,工地斗毆。
②我們兩家前后院。在他來(lái)北京之前,我還念書(shū)的時(shí)候,一有數(shù)學(xué)題不會(huì)做就去敲他家的后窗戶。他和我小姑同學(xué),那一屆最有前途的就是天岫,但他就是沒(méi)考上大學(xué),連著復(fù)讀四年依然沒(méi)有考上。等他徹底放棄高考,戴一副深度近視眼鏡回到花街后,我們才知道,他的心太大,非要到大城市,念中國(guó)最好的大學(xué)。那只能說(shuō)死得其所。沒(méi)有人因此責(zé)難他,就憑那副厚如瓶底的眼鏡,他在花街上也是英雄,各家教育孩子都以天岫為榜樣:看看人家天岫!
③那些年他的生活很逍遙,但我后來(lái)覺(jué)得,其實(shí)是充滿悲壯的孤獨(dú)感。每天都能睡懶覺(jué)起床后,如果不是拿著本書(shū)坐在太陽(yáng)底下,就是斜著身子走在各種路上?;ń帧|大街、西大街南大街,都是一個(gè)人走影子更瘦更長(zhǎng)。他長(zhǎng)了一張書(shū)生的臉,所以斜著身子走看起來(lái)也很體面。他在各條街上的臺(tái)球桌前打球,很少說(shuō)話,不用球桿比畫(huà)方向,只是右眼稍微瞇一點(diǎn)兒,一桿子出去球折射、反彈,拐多少個(gè)彎最后都得進(jìn)洞。他幾何學(xué)得好,知道怎樣在桌面上畫(huà)出最科學(xué)的路線,所以打臺(tái)球能贏不少錢(qián)。拿到錢(qián),他就騎上他爸在山東臨沂買(mǎi)的舊金鹿牌自行車(chē),以花街為中心,往四面八方騎。有時(shí)候一出去兩三天,騎到幾百里地外的一個(gè)城市再騎回來(lái)。
④在念高中之前,我從沒(méi)離開(kāi)花街超過(guò)50里地,所以沒(méi)法知道他究竟去了哪里,在那些地方都看見(jiàn)了什么。反正是城市,這一點(diǎn)不會(huì)有錯(cuò)。
⑤29歲那一年,天岫突然讓我們不習(xí)慣了,不再出遠(yuǎn)門(mén),整天背著手在八條路的莊稼地里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去;此外還一個(gè)巨大變化,他把眼鏡摘了。摘了眼鏡的天岫讓我們覺(jué)得陌生,多年近視讓他的眼球深陷進(jìn)眼窩,看上去像他身上還住著另外一個(gè)人。他必須瞇著眼才能看清別人。一個(gè)秋天的傍晚,天岫他媽端著飯碗在窗戶后面叫我媽。
⑥“天岫要當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)了,”她說(shuō),“農(nóng)民就農(nóng)民,祖祖輩輩都這么過(guò)來(lái)的。他心定了,我跟他爸也踏實(shí)了。他嬸兒,有合適的對(duì)象給咱家天岫說(shuō)一個(gè)唄。”
⑦后來(lái)我到了北京,天岫帶著工友老六來(lái)看我,我們一起坐在屋頂上聊天。好長(zhǎng)時(shí)間我都轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)這個(gè)彎:落榜生、游魂,然后是拿掉了眼鏡的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng),現(xiàn)在成了在北京西郊蓋樓的建筑工,他是如何做到的呢?遠(yuǎn)處的北京城正以高樓大廈的方式向這邊推進(jìn)。“城市是臺(tái)巨大的推土機(jī),”山東人老六重復(fù)著天岫的話,“也是瘟疫,戰(zhàn)無(wú)不勝。”我不關(guān)心這個(gè)。我問(wèn)天岫,你怎么就成了個(gè)蓋樓的?
⑧“生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)我能當(dāng),為什么就不能蓋樓?”
⑨“是啊,你怎么就當(dāng)了生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)了呢?”
⑩“路上人多,”天岫說(shuō),“太擠。跑累了。”
11 “那還不是又跑出來(lái)了?”
12 “這還不簡(jiǎn)單,”老六用他舌根發(fā)沉的普通話插上一嘴,“歇過(guò)來(lái)了唄。是吧天岫?哈哈。”
13那時(shí)往城里跑的人多,現(xiàn)在更多,在以后的若干年里可能會(huì)越來(lái)越多。天岫還是又來(lái)了。
14兩年前天岫跟著山東的一支建筑隊(duì)到北京,我已經(jīng)念了高中,住校。放假回家,遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,習(xí)慣性地又去敲天岫家的后窗戶。他老婆打開(kāi)窗戶告訴我,天岫去北京蓋樓了。她把“北京”和“蓋樓”兩個(gè)詞咬得很重,好像天岫是在另建一座天安門(mén)。
15 “隊(duì)長(zhǎng)不當(dāng)了?”
16 “土坷垃里能長(zhǎng)出大錢(qián)來(lái)?”他老婆說(shuō),“你看,都到城里去了。”
其實(shí)他老婆不贊同他來(lái)北京,尤其有了孩子以后。她比他小10歲,身邊有個(gè)爹一樣的大男人疼著多好。但是天岫還是想出來(lái),呆不住了。好吧,他老婆看著男人一天到晚板著張不高興的棺材臉,家里的確也需要錢(qián),就咬牙跺腳讓他走了。周?chē)哪腥藗兌汲鋈チ?,自己男人去的還是北京,挺好。
17 “不單是掙錢(qián)的事。”天岫把那根“中南海”點(diǎn)上,“土里長(zhǎng)不出黃金,地種得大家越來(lái)越窮我也膩了。也不知道是不是膩。搞建筑也很好啊,澆完鋼筋水泥混凝土,把磚一塊塊往上壘,看它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高。城市?我在腳手架間忙活時(shí),從來(lái)不想什么城市,我就是在蓋樓。就像你做數(shù)學(xué)題,你不是在考試。反正就是那么回事。壘磚時(shí)我如果想到是在建這座城市,我就覺(jué)得自己在開(kāi)著一臺(tái)大推土機(jī),正把跟高樓大廈不一樣的東西全抹平了,像用橡皮擦一張寫(xiě)滿字的紙。跟你做數(shù)學(xué)題一樣,你要老想著這是試卷,心就亂了。”
?出事后第三天,天岫家人來(lái)到北京。
?我和天岫爸媽去工地整理了天岫的遺物。除了必要的衣物和生活用品,就剩下一堆書(shū)和雜志,裝在一個(gè)紙箱子里。書(shū)太重,老人帶回花街不方便,睹物思人更傷心,決定先存放到我這里。塵埃落定,把他們送上火車(chē),我回到住處慢慢翻看那些書(shū),在兩本雜志之間發(fā)現(xiàn)一個(gè)舊作業(yè)本,很多年前學(xué)生用的那種。每張紙上都畫(huà)了圖,有樓房、街道、行人、汽車(chē),大學(xué)的校門(mén)、公園里的樹(shù),等等,建筑居多。從對(duì)那些建筑的簡(jiǎn)單勾勒中,很容易判斷出天岫在平面幾何與立體幾何上的功力,有的建筑旁邊還標(biāo)上了相關(guān)數(shù)據(jù)。每一張紙的眉頭都注明了時(shí)間和地點(diǎn)。我按時(shí)間順序列了一張表,一目了然:過(guò)去的那些年里,天岫分別于某月某日去了某個(gè)城市,又于某月某日去了另一個(gè)城市。
8. 分析第③段畫(huà)線句在文中的作用。(3分)
9.第⑦段畫(huà)線句語(yǔ)言很有表現(xiàn)力,請(qǐng)從修辭手法的角度加以賞析。(4分)
10.第③段和第17段是如何塑造天岫這一人物形象的?請(qǐng)加以分析。(4分)
11.評(píng)析本文所表達(dá)的思想意義。(4分)
(五)閱讀下文,完成第8—11題。(16分)
無(wú)多煙月可憐人
汪涌豪
①1978年,我16歲,畫(huà)齡卻已近十年。開(kāi)始是在自家涂鴉,后參加了少年宮美術(shù)興趣班。那個(gè)年代,生活雖然清苦,但時(shí)間尚無(wú)關(guān)金錢(qián)。我白天拿一盒炭精條四處抓人寫(xiě)生,晚上就著《工農(nóng)兵美術(shù)技法叢書(shū)》自學(xué)素描色彩。記得其中《怎樣畫(huà)油畫(huà)》和《怎樣畫(huà)水墨人物畫(huà)》兩冊(cè)都快給我翻爛了。也臨摹過(guò)不少名家之作,只因無(wú)人指點(diǎn),終究難得要領(lǐng)。直到這一年春四月,一個(gè)懵懂少年,第一次來(lái)到《法國(guó)十九世紀(jì)農(nóng)村風(fēng)景畫(huà)展》跟前。
②說(shuō)起這個(gè)畫(huà)展,太多人印象深刻,在我尤其如此。以至直到此一刻,窗外林花謝盡,滿眼杪秋的景致,心里仍有特別難忘的溫暖。當(dāng)時(shí)我不理解,這種春之溫煦居然能在勒帕熱《垛草》和萊爾米特《收割的報(bào)酬》中浮漾跳蕩,但眼見(jiàn)畫(huà)中每一處的山川和田園,盡大地都是美好,只覺(jué)得醉酒般暈眩。
③以后,我再?zèng)]錯(cuò)過(guò)這座城市舉辦的任何一次重要畫(huà)展,從《波士頓博物館美國(guó)名畫(huà)原作展》,到具有現(xiàn)代主義傾向的《上海12人畫(huà)展》。沒(méi)相機(jī),就帶本子臨摹個(gè)大概,旁加小注,然后回家默畫(huà)。同時(shí)開(kāi)始四處找書(shū),且眼睛不再只盯著法國(guó)和印象派,像美國(guó)畫(huà)家惠斯勒和薩金特,就是我極喜歡臨摹的兩位。很快高考來(lái)了,一直困在普通中學(xué)的我,因當(dāng)年的《畫(huà)蛋》作文,居然斬獲高分。那個(gè)年代,知道《最后的晚餐》的人還不太多,知道畫(huà)家曾在韋羅基奧作坊習(xí)畫(huà),自己最認(rèn)可的作品還有《施洗者圣約翰》的更少。但很遺憾,盡管已確認(rèn)這個(gè)世界唯畫(huà)家最具靈視,并已能從印象派后各種現(xiàn)代主義繪畫(huà)中,初步體認(rèn)卡萊爾所說(shuō)的“凡偉大藝術(shù)品初看必讓人感到有些不適”的真義,我的習(xí)畫(huà)生涯還是在大二那年終止了。我含辛茹苦的父母沒(méi)能力提供我與藝術(shù)相關(guān)的環(huán)境,也不知道物質(zhì)的支持有時(shí)與精神鼓勵(lì)一樣重要,這嚴(yán)重局限了我的視野,為此我迭有抱怨。一種思輒微痛的情結(jié)就此深植于心。白天它不現(xiàn)身,到晚上,許多靈魂告別肉體,它會(huì)出來(lái)提醒:人需要自己定義一些東西,譬如什么是夢(mèng),尤其什么是關(guān)于真愛(ài)的夢(mèng)。
④但盡管如此,未學(xué)會(huì)品酒就已爛醉的我還是沒(méi)想到,此后自己會(huì)這樣逃無(wú)可逃地面對(duì)只具時(shí)間性的人與事,并越來(lái)越找不到普遍而永恒的意義。如果一定要用畫(huà)來(lái)比譬,它們有的雖鉛華逼人,但終非真色。在最初的快樂(lè)退去后,尤不能帶給人深徹而持久的快樂(lè)。這讓我感到,為忠實(shí)于自己,調(diào)整太有必要了。這以后,盡管我并沒(méi)有舍棄已有的生活,但揣心頭之酒體味回甘,越發(fā)感到藝術(shù)之于自己的意義。它溢出技藝甚至才性,更多指向偶然、機(jī)遇和魅惑等無(wú)法解釋的宿命,并連帶著一種慘綠的青春記憶,引我朝向神秘而淵默的未知。所以,這十多年來(lái),我一直行走在歐美各大美術(shù)館、博物館,有時(shí)雖不免也為一些人所共知的東西引了去,但最后,口為之嘖嘆、腳為之停留的,只是那些曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)或未見(jiàn)過(guò)的畫(huà)。為此,甚至還不計(jì)成本地向畫(huà)廊訂購(gòu),再費(fèi)心運(yùn)回國(guó)內(nèi)。我希望它們能成為我乏味的書(shū)齋生涯的精神托庇,而它們的表現(xiàn)堪稱(chēng)不辱使命。
⑤這樣樂(lè)此不疲,整整四十年的戀畫(huà)人生很快過(guò)盡。在中國(guó)人,自然會(huì)想到李白《古風(fēng)》詩(shī)的“春容舍我去,秋發(fā)已衰改”;在西方人,莎翁《十四行詩(shī)》中玫瑰色嘴唇與臉頰終究要被時(shí)間之鐮收割的斷語(yǔ),也下得峻刻而利落。許多事空存舊夢(mèng),何堪涉想。一旦進(jìn)入回憶,所謂的夙昔,竟不知隔在幾塵。因此平常如我,會(huì)受不了這樣的好日子忽焉散入云煙,并許多流蕩的往事,一寸寸地銷(xiāo)蝕在時(shí)光中。回念平生,許多快樂(lè)在無(wú)意中得到,但許多夢(mèng)想竟這么容易就丟失在庸常的日子中,真叫人百感交集。雖然,感嘆生活給你的經(jīng)常不是你想要的,多少有些貪心,但人終究不應(yīng)怠慢自己的初心。還是柏拉圖說(shuō)得對(duì),人因?yàn)樽愿星啡?,所以才渴望從他人處獲得完整。在藝術(shù)那里,我正感覺(jué)到這種完整,并自己最隱在的知覺(jué)和情感,都漸漸獲得了恰好的解釋。這個(gè)過(guò)程,真是燦爛!
⑥這個(gè)夏天,我又一次去了法國(guó),輾轉(zhuǎn)到巴比松拜瞻米勒后,回程再到奧賽博物館。與米勒故居的冷清一樣,陳列在奧賽底層通道左墻上的《奧弗涅的牧羊女》也少有觀者。人們都去看梵高了,這樣的安靜,正讓我得以全身心地找回初看到它的第一眼。那時(shí),我不曾向清貧的生活要過(guò)比一次春游更多的禮物,卻無(wú)數(shù)次試想能在這里靜聽(tīng)自己的靈魂印地,并對(duì)著寂寞中的畫(huà)家,獨(dú)占這輕輕一聲?,F(xiàn)在它們都完美地實(shí)現(xiàn)了。
⑦王爾德說(shuō)過(guò),“真正的美常使人憂傷”,我只感激它對(duì)我的拯救。我雖常有己之不能而彼乃有余的嫉妒心,終究更希望與其相視莫逆,聲氣相通。尤其當(dāng)時(shí)間與少年都變得陳舊不堪,這樣的念叨,已然成為我心里唯一的聲音。重來(lái)我亦為行人,難忘曾經(jīng)過(guò)此門(mén),在一回頭都能看到時(shí)光流走的晚景中,許多的心愿不得不擱下,此固莫奈之何也。所幸,終究有這樣一份不息的長(zhǎng)念與久愛(ài),讓人時(shí)時(shí)晤對(duì),常常重溫,人生如此,可云全福。
8.分析第③段劃線部分在文中的作用。(3分)
9.賞析本文的標(biāo)題。(4分)
10.本文語(yǔ)言表達(dá)頗有特色,請(qǐng)以④-⑦段為例,任選兩個(gè)角度加以評(píng)析。(5分)
11.評(píng)析本文的思想意義。(4分)
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡(jiǎn)稱(chēng)思源教育)成立于1996年,自建校以來(lái),秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專(zhuān)業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來(lái)思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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