日期:2023-12-07 09:51 點(diǎn)擊:
(四)閱讀下文,完成第16-21題。(18分)
①李密,字令伯,犍為武陽(yáng)人也,一名虔。父早亡,母何氏醮①。密時(shí)年數(shù)歲,感戀?gòu)浿粒?/span>烝烝之性,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養(yǎng),密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾則涕泣側(cè)息未嘗解衣飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)有暇則講學(xué)忘疲而師事譙周周門(mén)人方之游夏②。
②少仕蜀,為郎。數(shù)使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初,詔征為太子洗馬。密以祖母年高,無(wú)人奉養(yǎng),遂不應(yīng)命。乃上疏:
臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見(jiàn)背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無(wú)伯叔,終鮮兄弟,門(mén)衰祚薄,晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。……
③帝覽之曰:“士之有名,不虛然哉!”乃停召。后劉終,服闋,復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰:“安樂(lè)公何如?”密曰:“可次齊桓。”華問(wèn)其故,對(duì)曰:“齊桓得管仲而霸,用豎刁而蟲(chóng)流③。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏,任黃皓而喪國(guó),是知成敗一也。”次問(wèn):“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹,皋陶相與語(yǔ),故得簡(jiǎn)雅;《大誥》與凡人言,宜碎??酌髋c言者無(wú)己敵,言教是以碎耳。”華善之。
④出為溫令,而憎疾從事,嘗與人書(shū)曰:“慶父不死,魯難未已。”從事白其書(shū)司隸,司隸以密在縣清慎,弗之劾也。密有才能,常望內(nèi)轉(zhuǎn),而朝廷無(wú)援,乃遷漢中太守,自以失分懷怨。及賜餞東堂。詔密令賦詩(shī),末章曰:“人亦有言,有因有緣。官無(wú)中人,不如歸田。明明在上,斯語(yǔ)豈然!”武帝忿之,于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄?。后卒于家。(選自《晉書(shū)·李密傳》,有刪改)
【注】①醮:jiào,改嫁。②游夏:孔子的學(xué)生子游和子夏。他們?cè)谖膶W(xué)上皆很造詣。③蟲(chóng)流:齊桓公不聽(tīng)管仲的話,任用豎刁,專權(quán)亂政?;腹溃T子爭(zhēng)立,陳尸三月不收,尸蟲(chóng)流出戶外。后以“蟲(chóng)流”為死不得葬的典故。
16. 寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)
(1)夙遭閔兇: (2)形影相吊:
結(jié)合文意,為下列加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)
17. 烝烝之性( )
A. 美盛興盛貌 B. 純一寬厚貌 C. 孝德之厚美 D.熱氣升騰貌
18. 自以失分懷怨( )
A. 分際 B. 料想 C. 原則 D.職分
19. 下列對(duì)第①段畫(huà)波浪線部分的斷句正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.劉氏有疾/則涕泣側(cè)息/未嘗解衣飲膳/湯藥必先嘗后進(jìn)/有暇則講學(xué)忘疲/而師事譙周/周門(mén)人方之游夏
B.劉氏有疾則涕泣側(cè)息/未嘗解衣/飲膳/湯藥必先嘗后進(jìn)/有暇則講學(xué)忘疲/而師事譙周/周門(mén)人方之游夏
C.劉氏有疾/則涕泣側(cè)息/未嘗解衣/飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)/有暇則講學(xué)/忘疲而師事譙周/周門(mén)人方之游夏
D.劉氏有疾/則涕泣側(cè)息/未嘗解衣/飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)/有暇則講學(xué)忘疲/而師事譙周/周門(mén)人方之游夏
20. 把第④段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)
從事白其書(shū)司隸,司隸以密在縣清慎,弗之劾也。
21. 李密頗有才辯。晉武帝同意了他在《陳情表》中的請(qǐng)求;選文第③段,司空張華與他交流后亦“善之”。請(qǐng)結(jié)合《陳情表》的相關(guān)內(nèi)容及選文第③段分析兩次交流不同的方式。(6分)
答案:
16. (1)夙遭閔兇: 早
(2)形影相吊: 安慰
17. 烝烝之性( C )
18. 自以失分懷怨( D )
19. ( D )。(3分)
20.拿著李密寫(xiě)的字句向司隸告狀,司隸認(rèn)為李密在縣為官清廉謹(jǐn)慎,(所以)沒(méi)有彈劾他。
(采分點(diǎn):省略,介后,賓前,“白”“清慎”“劾”。)
21. 《陳情表》的相關(guān)分析3分(如以情動(dòng)人,極力渲染與祖母劉氏相依為命;結(jié)構(gòu)巧妙,先抓住晉武帝以孝治天下的策略,接著打消其對(duì)于自己不愿給晉效力的疑慮,再提出祖母病弱需人照顧;語(yǔ)言特點(diǎn),如四字短語(yǔ)……);本文第3段相關(guān)分析3分(如使用類比論證來(lái)評(píng)價(jià)劉備,有褒獎(jiǎng)也不回避問(wèn)題,顯得客觀;從談話對(duì)象角度解釋諸葛亮言教的特點(diǎn)……)李密能把握對(duì)方心理,根據(jù)不同情況采取不同交流策略,確實(shí)擅長(zhǎng)論辯。
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