1. 英語語法 知識 sound 與 noise 的區(qū)別 sound 是泛指一般的聲音，多做可數(shù)名詞。 比如： I was waiting for the sound of the other shoe! 我在等另外一只鞋子的聲音！ 結(jié)構(gòu)分析： I 是主語， was waiting for 是動詞詞組，作謂語，過去進(jìn)行時， the sound of the other shoe 是名詞詞組，作賓語。 of the other shoe 是介詞詞組，名詞所有格，作后置定語。 The door was open, sounds came from the bedroom. 門開著，聲音從臥室里傳出來。 結(jié)構(gòu)分析： The door 是主語， was 是系動詞，過去一般時， open 是形容詞，作表語 , sounds 是主語， came 是謂語，過去一般時， from the bedroom 是介詞詞組，作狀語。 noise 是特指令人不愉快的噪雜聲、刺耳聲等。 可以作可數(shù)名詞，也可以做不可數(shù)名詞。比如： But every night he heard the noise upstairs. 但是他每天晚上都聽到樓上的噪聲。 結(jié)構(gòu)分析： But 是連接詞，表示轉(zhuǎn)折，...

綜合題的類型 1 文字型綜合題 這是綜合題中的傳統(tǒng)題型。一般都是選擇書上的引文或?qū)W生比較熟悉的文章,這類題目一般是問得直接明了,考生較好回答。 這種類型的綜合題旨在考查閱讀材料并尋找有效信息的能力及綜合分析解決問題的能力。 2 圖表型綜合題 圖表型綜合題是以數(shù)字表格或圖像(線)變化為信息載體,通過一定的數(shù)量關(guān)系來反映事物的數(shù)量特征、變化規(guī)律及內(nèi)在聯(lián)系。 它不僅融閱讀、判斷、理解及闡釋本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系為一體，而且因其材料精煉、內(nèi)涵豐富、信息含量大而閱讀量小等特有優(yōu)勢,成為考試中測試綜合能力的重要方式。 主要有單純表格型、單純圖片型和文、圖、表混合型綜合題等形式。變化性、對比性和直觀性是歷史圖表材料承載信息最顯著的特點(diǎn)。 因此，解決這類綜合題的關(guān)鍵是通過圖表材料所呈現(xiàn)出的數(shù)字或線段的變化,來...

下面，思源教育高考復(fù)讀老師為大家整理了4個古代詩歌鑒賞答題寶典，內(nèi)容較多，請認(rèn)真對待。 一.看體裁 抒情詩要注意把握詩人在詩歌中傳達(dá)出來的情感。例如，蘇軾的《念奴嬌o 赤壁懷古》其目的就是抒發(fā)情感，該詩的主題是：壯志未酬的華發(fā)之嘆。再看下面這首詩： 泊秦淮 杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 把握這首詩的主題時，首先應(yīng)將文體定位--抒情詩，然后把握其情感：諷諫唐朝統(tǒng)治者，貪圖享樂，當(dāng)心亡國。 如果是敘事詩，則可從分析人物形象入手，進(jìn)而概括詩歌的主題。例如，白居易的《琵琶行》，首先，應(yīng)把握詩中的兩個悲劇人物：琵琶女，當(dāng)年色藝雙絕，后來淪落江湖；白居易，當(dāng)年名滿京城，后來謫居江州。從琵琶女、白居易的悲劇，我們可以聯(lián)想到屈原、賈誼、李廣、陶潛、李白...

為了幫助考生更好地備考高考語文，思源教育老師為你精心準(zhǔn)備了語文名句名篇默寫不丟分的技巧，敬請關(guān)注和牢記。 一、對比識記 考生有時區(qū)分不開不同詩句中讀音相同而書寫不同的兩個字，從而將這兩個字寫反了。如：將艱難苦恨繁雙鬢中的繁與三顧頻煩天下計(jì)中的煩記混寫反。若要想記準(zhǔn)，就得對比著識記。前者中的繁是繁多之意，繁雙鬢指兩鬢白發(fā)不斷增多，繁是動詞增多之意；后者中的煩為麻煩之意，頻煩是從劉備這個角度來說的，劉備三顧茅廬向諸葛亮咨詢統(tǒng)一天下大計(jì)，確實(shí)有點(diǎn)麻煩諸葛亮了。如此對比著識記就不會記混。還有的考生將不同兩首詩中涉及到的相同內(nèi)容的詩句混淆了。如：將出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟（杜甫《蜀相》）與出師一表真名世，千載誰堪伯仲間（陸游《書憤》）混淆。雖然兩者都涉及到了諸葛亮及出...

下面為大家整理了5個學(xué)好語文的竅門，來跟隨思源教育高考復(fù)讀老師一起看看吧，真心希望能幫到大家。 一、理解能力：深刻理解靈活應(yīng)用 語文高考中的理解能力測試包括詞語理解題和語句理解題。 詞語理解題包括以下內(nèi)容：①理解詞語在現(xiàn)代文中的指代義、多重義和臨時義。②能從范圍、程度、搭配、感情色彩和語體色彩等方面區(qū)別近義詞的差異。③理解常見實(shí)詞在文言文中的含義。理解一詞多義、古今異義、偏義復(fù)詞、通假字等文言實(shí)詞的基本知識。④理解常見文言虛詞在文中的用法。⑤理解名詞作狀語、使動、意動等古代漢語詞類的活用的基本知識。 語句理解題包括以下內(nèi)容：①理解現(xiàn)代文中的關(guān)鍵語句與疑難語句，主要是觀點(diǎn)句、中心句、結(jié)構(gòu)句、舉例句等。②理解判斷句、被動句、省略句、倒裝句等四種古代漢語的特殊句式。③理解并...

為了幫助考生更好地備考高考語文，思源教育老師為你精心準(zhǔn)備了語文得高分靠的是平時積累，內(nèi)容較多，請認(rèn)真對待。 一、抓住考點(diǎn)，適度練習(xí) 熟悉考試題型，總結(jié)考試規(guī)律，理清答題思路，掌握答題規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，抓住考點(diǎn)，適度練習(xí)。閱讀理解方面可進(jìn)行專題訓(xùn)練，分為文言文閱讀、古詩詞鑒賞、現(xiàn)代文學(xué)作品(散文、小說)閱讀，論述類文本(議論文)閱讀和實(shí)用類文本(傳記、新聞、調(diào)查報(bào)告及科普類文章等)閱讀。文科類考生還要做句讀和材料分析概括類題目，以及名著閱讀題。做題時，不宜追求題量的多少，要精選題目。最重要的是，做完題目后，一定要反思和總結(jié)，根據(jù)做題時存在的問題，思考解決的辦法，并將之整理到錯題本上。 二、 多看 多讀，豐富積累 利用假期多閱讀，多觀察以豐富自己的知識積累十分必要。多讀，每天利用...

思源教育中考復(fù)讀老師今天給大家分享方程的根的知識點(diǎn)，為考生們提供強(qiáng)有力的幫助。 【思源教育中考復(fù)讀老師講解方程的根】這篇文章已發(fā)布。請大家關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注中考復(fù)讀，關(guān)注思源教育，更多精彩內(nèi)容持續(xù)呈現(xiàn)！...

今天，思源教育中考復(fù)讀老師就帶大家一起來學(xué)習(xí)求點(diǎn)的坐標(biāo)的知識點(diǎn)，各位同學(xué)也可以積累學(xué)習(xí)一下哦。 【思源教育中考復(fù)讀老師提供求點(diǎn)的坐標(biāo)的知識點(diǎn)】這篇文章已發(fā)布。請大家關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注中考復(fù)讀，關(guān)注思源教育，更多精彩內(nèi)容持續(xù)呈現(xiàn)！...

為了幫助考生更好地備考，思源教育中考復(fù)讀老師為你精心準(zhǔn)備了基本函數(shù)圖像與性質(zhì)的9道題，真心希望能幫到大家。 以上就是思源教育中考復(fù)讀老師為大家整理的關(guān)于【基本函數(shù)圖像與性質(zhì)的9道題】具體信息。...

思源教育中考復(fù)讀老師今天主要講解正多邊形的9個問題，我們整理相關(guān)信息，一起來看！ 以上就是思源教育中考復(fù)讀老師為大家整理的關(guān)于【正多邊形的9個問題】具體信息。...