中考語文文言文必考!50個和歷史名人有關的成語典故

日期：2018-05-22 13:27 點擊：

文言文是中考語文必考的內(nèi)容，其中最常見的題型莫過于將成語典故和名人結(jié)合起來，例如鞠躬盡瘁是出自哪篇文章，形容哪位人物之類的。初中階段的文學知識量還是相當大的，如果沒有系統(tǒng)的復習，考試很容易失分，下面思源教育小編就為大家整理了50個初中階段學過的名人典故，幫助大家復習。

1、一鼓作氣(曹劌)

出自《左傳·莊公十年》：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。”

釋義：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。

2、一字千金(呂不韋)

出自《史記·呂不韋列傳》：“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。”

釋義：增損一字，賞予千金。稱贊文辭精妙，不可更改。

3、一字之師(鄭谷)

出自宋·計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數(shù)枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師。”

釋義：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

4、一飯千金(韓信)

出自《史記·淮陰侯列傳》：“信釣于城下，諸漂母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。”又：“信至國，如所從食漂母，賜千金。”

釋義：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。

5、東山再起(謝安)

出自《晉書·謝安傳》：“隱居會稽東山，年逾四十復出為桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉(zhuǎn)危為安。”

釋義：指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢。

6、圖窮匕見(荊軻)

出自《戰(zhàn)國策·燕策三》：“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖。’軻既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見。”

釋義：比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。

7、紙上談兵(趙括)

出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。

釋義：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。

8、負荊請罪(廉頗)

出自《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。”

釋義：背著荊條向?qū)Ψ秸堊铩１硎鞠蛉苏J錯賠罪。

9、臥薪嘗膽(勾踐)

出自《史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”

釋義：睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。

10、接竿而起(陳勝)

出自漢·賈誼《過秦論》：“斬木為兵，揭竿為旗。”

釋義：砍了樹干當武器，舉起竹竿當旗幟，進行反抗。指人民起義。

11、三顧茅廬(劉備)

出自三國蜀·諸葛亮《出師表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。”

釋義：原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。

12、孺子可教(張良)

出自《史記·留侯世家》：“父去里所，復返，曰：‘孺子可教矣。’”

釋義：指年輕人可培養(yǎng)。

13、四面楚歌(項羽)

出自《史記·項羽本紀》：“項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也。’”

釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。

14、老當益壯(馬援)

出自《后漢書·馬援傳》：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”

釋義：年紀雖老而志氣更旺盛，干勁更足。

15、投筆從戎(班超)

出自《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”

釋義：扔掉筆去參軍。指文人從軍。

16、暴殄天物(商王)

出自《尚書·武成》：“今商王受無道，暴殄天物，害虐烝民。”

釋義：原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西，不知愛惜。

17、暗渡陳倉(韓信)

出自元·無名氏《暗度陳倉》第二折：“著樊噲明修棧道，俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智，必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截，殺他個措手不及也。”

釋義：比喻用一種假象迷惑對方，實際上卻另有打算。

18、嗟來之食(黔敖)

出自《禮記·檀弓下》：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也!”

釋義：指帶有侮辱性的施舍。

19、怒發(fā)沖冠(藺相如)

出自《史記·廉頗藺相如列傳》：“相如因持璧卻立倚柱，怒發(fā)上沖冠。”

釋義：指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。

20、手不釋卷(呂蒙)

出自《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。”

釋義：書本不離手。形容勤奮好學。

21、韋編三絕(孔子)

出自《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”

釋義：編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

22、墨守成規(guī)(墨子)

出自明·黃宗羲《錢退山詩文序》：“如鐘嶸之《詩品》，辨體明宗，固未嘗墨守一家以為準的也。”

釋義：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。

23、病入膏肓(蔡桓公)

出自《左傳·成公十年》：“疾不可為也，在肓之上，膏之下，攻之不可，達之不及，藥不至焉，不可為也。”

釋義：形容病情十分嚴重，無法醫(yī)治。比喻事情到了無法挽救的地步。

24、一人得道，雞犬升天(劉安)

出自漢·王充《論衡·道虛》：“淮南王學道，招會天下有道之人，傾一國之尊，下道術之士，是以道術之士并會淮南，奇方異術，莫不爭出。王遂得道，舉家升天，畜產(chǎn)皆仙，犬吠于天上，雞鳴于云中。”

釋義：一個人得道面仙，全家連雞、狗也都隨之升天。比喻一個人做了官，和他有關系的人也都跟著得勢。

25、高山流水(俞伯牙、鐘子期)

出自《列子·湯問》：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”

釋義：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。

26、口蜜腹劍(李林甫)

出自宋·司馬光《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》：“尤忌文學之士，或陽與之善，啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫‘口有蜜，腹有劍’。”

釋義：嘴上甜，心里狠。形容兩面派的狡猾陰險，多指蛇蝎心腸的人。

27、風聲鶴唳(苻堅)

出自唐·房玄齡《晉書·謝玄傳》：“聞風聲鶴唳，皆以為王師已至。”

釋義：形容驚慌失措，或自相驚憂。

28、泰山北斗(韓愈)

出自《新唐書·韓愈傳贊》：“自愈沒，其言大行，學者仰之如泰山北斗云。”

釋義：比喻道德高、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人。

29、破釜沉舟(項羽)

出自《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”

釋義：比喻下決心不顧一切地干到底。

30、東窗事發(fā)(秦檜)

出自元·孔文卿《東窗事犯》第二折：“吾乃地藏神，化為呆行者，在靈隱寺中，泄漏秦太師東窗事犯。”

釋義：比喻陰謀已敗露。

31、程門立雪(程頤、楊時)

出自《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

釋義：學生恭敬受教。比喻尊師。

32、司空見慣(劉禹錫)

出自唐·孟棨《本事詩·情感》載劉禹錫詩：“司空見慣渾閑事，斷盡江南刺史腸。”

釋義：指某事常見，不足為奇。

33、夢筆生花(李白)

出自五代·王仁?！堕_元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花，后天才贍逸，名聞天下。”

釋義：比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。

34、力透紙背(顏真卿)

出自唐·顏真卿《張長史十二意筆法意記》：“當其用鋒，常欲使其透過紙背，此成功之極也。”

釋義：形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。

35、成竹在胸(文與可)

出自宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹在胸中。”

釋義：畫竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

36、赤膊上陣(許褚)

出自明·羅貫中《三國演義》第五十九回：“許褚性起，飛回陣中，卸下盔甲，渾身筋突，赤體提刀，翻身上馬，來與馬超決戰(zhàn)。”

釋義：光著膀子上陣。比喻親身上場，不加掩飾地進行活動。

37、馬革裹尸(馬援)

出自《后漢書·馬援傳》：“男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女子手中邪?”

釋義：用馬皮把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰(zhàn)場。

38、黃袍加身(趙匡胤)

出自《宋史·太祖本紀》：“諸校露刃列于庭曰：‘諸軍無主，愿策太尉為天子。’未及對，有以黃衣加太祖身，眾皆羅拜呼萬歲。”

釋義：五代后周時，趙匡胤在陳橋兵變，部下諸將給他披上黃袍，擁立為天子。后比喻發(fā)動政變獲得成功。

39、洛陽紙貴(左思)

出自《晉書·左思傳》：“于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。”

釋義：比喻著作有價值，流傳廣。

40、背水一戰(zhàn)(韓信)

出自《史記·淮陰侯列傳》：“信乃使萬人先行，出，背水陳。趙軍望見而大笑。”

釋義：表示沒有退路。比喻與敵人決一死戰(zhàn)。

41、聞雞起舞(祖逖)

出自《晉書·祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：‘此非惡聲也。’因起舞。”

釋義：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。

42、初出茅廬(諸葛亮)

出自明·羅貫中《三國演義》第三九回：“直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。”

釋義：原比喻新露頭腳?，F(xiàn)比喻剛離開家庭或?qū)W校出來工作。缺乏經(jīng)驗。

43、完璧歸趙(藺相如)

出自《史記·廉頗藺相如列傳》：“城入趙而璧留秦;城不入，臣請完璧歸趙。”

釋義：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。

44、退避三舍(晉文公重耳)

出自《左傳·僖公二十三年》：“晉楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”

釋義：主動退讓九十里。比喻退讓和回避，避免沖突。

45、樂不思蜀(劉禪)

出自《三國志·蜀書·后主傳》裴松之注引《漢晉春秋》：“問禪曰：‘頗思蜀否?’禪曰：‘此間樂，不思蜀。’”

釋義：比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。

46、指鹿為馬(趙高)

出自《史記·秦始皇本紀》：“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻于二世，曰：‘馬也。’二世笑曰：‘丞相誤邪?謂鹿為馬。’問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。”

釋義：指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。

47、畫龍點睛(張僧繇)

出自唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》：“金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：‘點睛即飛去。’人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在。”

釋義：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

48、入木三分(王羲之)

出自唐·張懷瓘《書斷·王羲之》：“王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。”

釋義：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

49、諱疾忌醫(yī)(蔡桓公)

出自宋·周敦頤《周子通書·過》：“今人有過，不喜人規(guī)，如護疾而忌醫(yī)，寧滅其身而無悟也。”

釋義：隱瞞疾病，不愿醫(yī)治。比喻怕人批評而掩飾自己的的缺點和錯誤。

50、鞠躬盡瘁(諸葛亮)

出自三國·蜀·諸葛亮《后出師表》：“臣鞠躬盡力，死而后已。”

釋義：指勤勤懇懇，竭盡心力。