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《齊桓晉文之事》
一、選擇題
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.胡龁(hé) 觳觫(hú sù) 釁鐘(xìn)
B.褊小(biǎn) 忖度(cǔn dù) 便嬖(pián bì)
C.吾惛(hūn) 邪侈(chǐ) 庠序(yánɡ)
D.赴愬(sù) 蒞臨(wèi) 厭惡(wù)
【答案】 A
2.下列句子均出自課文,其中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一句是( )
A.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可運(yùn)于長(zhǎng)。
B.詩(shī)云:“刑于寡妻,至于兄弟,以御于家?guī)汀?rdquo;——言舉斯心加諸彼而已。
C.曰:“然則王之所大欲,可知已:欲辟土地,朝秦楚,蒞中國(guó)而撫四夷也。以若所為,求若所欲,猶源木而求魚(yú)也。”
D.謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。
【答案】 D
3.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),不屬于通假字的一項(xiàng)是( )
A.然則廢釁鐘與
B.王說(shuō),曰:“詩(shī)云:‘他人有心,予忖度之。’”
C.言舉斯心加諸彼而已
D.蓋亦反其本矣
【答案】 C
4.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不屬于詞類活用的一項(xiàng)是( )
A.無(wú)以,則王乎? B.他人有心,予忖度之
C.是以君子遠(yuǎn)庖廚也 D.朝秦楚
【答案】 B
5.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.若寡人者,可以保民乎哉(至于,連詞)
B.若無(wú)罪而就死地(好像,動(dòng)詞)
C.王若隱其無(wú)罪而就死地,則牛羊何擇焉(如果,連詞)
D.以若所為,求若所欲,猶緣木而求魚(yú)也(這樣,代詞)
【答案】 A
6.對(duì)下列句中“之”字的判斷正確的一項(xiàng)是( )
①齊桓、晉文之事可得聞乎 ②臣未之聞也
③保民而王,莫之能御也 ④王見(jiàn)之,曰:“牛何之?”
⑤百姓皆以王為愛(ài)也,臣固知王之不忍也
A.①②都是助詞,③⑤都是代詞,④是動(dòng)詞
B.①⑤都是助詞,②③都是代詞,④是動(dòng)詞
C.①②③都是代詞,④⑤都是動(dòng)詞
D.①④都是助詞,②③都是代詞,⑤是動(dòng)詞
【答案】 B
7.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),古今詞義最接近的一項(xiàng)是( )
A.此心之所以合于王者,何也B.否,吾何快于是,將以求吾所大欲也
C.俯足以畜妻子D.則牛羊何擇焉
【答案】 D
8.對(duì)下列句子的分析判斷有誤的一項(xiàng)是( )
A.王坐于堂上(“于堂上”是介詞結(jié)構(gòu),后置于動(dòng)詞謂語(yǔ)之后)
B.莫之能御也(否定句中代詞作賓語(yǔ)前置)
C.臣聞之胡龁曰(“之”后面省略了介詞“于”)
D.將以釁鐘(“以釁鐘”是介詞結(jié)構(gòu),后置于動(dòng)詞謂語(yǔ)之后)
【答案】 D
9.孟子(約前372~前289年),名軻,字子輿,______時(shí)鄒(現(xiàn)山東鄒縣東南)人。孟子是____學(xué)派的代表人物。后世統(tǒng)治者都把他作為尊崇的偶像,到元、明時(shí)被稱為“____”。《孟子》作為一部____體著作,它記錄的是有關(guān)孟子重要思想的一些言論。到南宋時(shí),朱熹把它與《禮記》中的《 》《 》兩篇以及《 》合稱為“四書(shū)”,成為后世(如明、清兩代)科舉考試八股文的取材依據(jù)之一。
【答案】 戰(zhàn)國(guó) 儒家 亞圣 語(yǔ)錄 大學(xué) 中庸 論語(yǔ)
二、文本訓(xùn)練
(齊宣王)曰:“不為者與不能者之形,何以異?”
曰:“挾太山以超北海,語(yǔ)人曰:‘我不能。’是誠(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝,語(yǔ)人曰:‘我不能。’是不為也,非不能也。故王之不王,非挾太山以超北海之類也;王之不王,是折枝之類也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可運(yùn)于掌。詩(shī)云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’——言舉斯心加諸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩無(wú)以保妻子;古之人所以大過(guò)人者,無(wú)他焉,善推其所為而已矣。今恩足以及禽獸,而功不至于百姓者,獨(dú)何與?權(quán),然后知輕重;度,然后知長(zhǎng)短。物皆然,心為甚。王請(qǐng)度之!
“抑王興甲兵,危士臣,構(gòu)怨于諸侯,然后快于心與?”
王曰:“否,吾何快于是?將以求吾所大欲也。”
曰:“王之所大欲,可得聞與?”
王笑而不言。
曰:“為肥甘不足于口與?輕暖不足于體與?抑為采色不足視于目與?聲音不足聽(tīng)于耳與?便嬖不足使令于前與?王之諸臣,皆足以供之,而王豈為是哉?”
曰:“否,吾不為是也。”
曰:“然則王之所大欲,可知已:欲辟土地,朝秦楚,蒞中國(guó)而撫四夷也。以若所為,求若所欲,猶緣木而求魚(yú)也。”
……
曰:“無(wú)恒產(chǎn)而有恒心者,惟士為能。若民,則無(wú)恒產(chǎn),因無(wú)恒心。茍無(wú)恒心,放辟邪侈,無(wú)不為已。及陷于罪,然后從而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可為也?是故明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母,俯足以畜妻子;樂(lè)歲終身飽,兇年免于死亡;然后驅(qū)而之善,故民之從之也輕。今也制民之產(chǎn),仰不足以事父母,俯不足以畜妻子;樂(lè)歲終身苦,兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍,奚暇治禮義哉?王欲行之,則盍反其本矣:五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣;雞、豚、狗、彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時(shí),八口之家可以無(wú)饑矣;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。”
11.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.挾太山以超北海 超:跳過(guò)
B.刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦 刑:施加刑罰
C.欲辟土地,朝秦楚 朝:使……朝拜,名詞用作使動(dòng)詞
D.蒞中國(guó)而撫四夷也 蒞:臨,這里指統(tǒng)治
【答案】 B
12.下列句中加點(diǎn)詞古今同義的是( )
A.不推恩無(wú)以保妻子
B.古之人所以大過(guò)人者,無(wú)他焉
C.商賈皆欲藏于王之市
D.欲辟土地,朝秦楚,蒞中國(guó)而撫四夷
【答案】 B
13.下列句中加點(diǎn)的“為”字全都表示動(dòng)作的一項(xiàng)是( )
①為長(zhǎng)者折枝 ②不為者與不能者之形,何以異?
③是不為也,非不能也 ④物皆然,心為甚
⑤為肥甘不足于口與 ⑥以若所為,求若所欲
⑦吾不為是也
A.①②③ B.③④⑤
C.②③⑥ D.④⑤⑦
【答案】 C
14.下列不含通假字的一項(xiàng)是( )
A.焉有仁人在位,罔民而可為也B.頒白者不負(fù)戴于道路矣
C.及陷于罪,然后從而刑之D.茍無(wú)恒心,放辟邪侈,無(wú)不為已
【答案】 C
15.下列各句中加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)是( )
A.及陷于罪,然后從而刑之,是罔民也
B.明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母
C.五十者可以衣帛矣
D.五畝之宅,樹(shù)之以桑
【答案】 B
16.下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.孟子以挾泰山以超北海與為長(zhǎng)者折枝的生動(dòng)的事例說(shuō)明了不能做與不去做的根本區(qū)別。
B.孟子指出了齊宣王要想治理好國(guó)家,需要有善于推恩之心。
C.在上面的選段里,齊宣王的心里已經(jīng)沒(méi)有了以武力爭(zhēng)霸的想法。
D.孟子不僅強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)的重要性,而且還強(qiáng)調(diào)了教化的重要性。
【答案】 C
17.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)故王之不王,非挾太山以超北海之類也;王之不王,是折枝之類也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可運(yùn)于掌。
【答案】 (1)大王所以不能統(tǒng)一天下,不屬于(用胳膊)挾泰山去跳過(guò)渤海這一類的事;大王不能統(tǒng)一天下,屬于對(duì)長(zhǎng)輩彎腰作揖一類的事。尊敬自己的老人,進(jìn)而推廣到尊敬別人家的老人;愛(ài)護(hù)自己的孩子,進(jìn)而推廣到愛(ài)護(hù)別人家的孩子。(照此理去做)要統(tǒng)一天下如同在手掌上轉(zhuǎn)動(dòng)?xùn)|西那么容易了。
(2)王欲行之,則盍反其本矣:五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣;雞、豚、狗、彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時(shí),八口之家可以無(wú)饑矣;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。
(2)大王真想施行仁政,為什么不回到根本上來(lái)呢?(給每家)五畝地的住宅,種上桑樹(shù),(那么)五十歲的人就可以穿上絲織的衣服了;雞、狗、豬這些家禽家畜,不要失去(喂養(yǎng)繁殖的)時(shí)節(jié),七十歲的人就可以有肉吃了;一百畝的田地,不要(因勞役)耽誤了農(nóng)時(shí),八口人的家庭就可以不挨餓了;重視學(xué)校的教育,反復(fù)地用孝順父母,尊重兄長(zhǎng)的道理叮嚀他們,頭發(fā)斑白的老人便不會(huì)再背著、頂著東西在路上走了。
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡(jiǎn)稱思源教育)成立于1996年,自建校以來(lái),秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來(lái)思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
021-64680311 思源教育徐匯校區(qū)
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