高中優(yōu)秀作文 【題目】 有人說，世界上不是缺少價(jià)值，而是缺少對(duì)價(jià)值的肯定。對(duì)此，你怎么看？寫一篇800的文章，題目自擬。 【范文】 跳出羅網(wǎng)，肯定價(jià)值 1昔者孔子周游列國(guó)，傳揚(yáng)學(xué)說，意圖阻止春秋時(shí)期禮崩樂壞的亂象，卻無人重視其學(xué)說價(jià)值，不得施展抱負(fù)，今者馬云在創(chuàng)業(yè)之初四處敘述打造中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的壯志，國(guó)內(nèi)卻無人肯定其計(jì)劃價(jià)值。由此觀之，世上并不是缺少價(jià)值，而是缺少對(duì)價(jià)值的肯定，這是一種客觀存在。 （緊扣材料，聯(lián)系古今，提出中心論點(diǎn)） 2馬克思說過，人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。人所處的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系塑造了他的眼界，而眼界的高低決定了對(duì)于價(jià)值的肯定與否。《秋水》中的河伯認(rèn)為天下莫己若者，他因眼界的狹小否定了北海等世之瑰怪壯闊之物的價(jià)值，正所謂井蛙不可以語于海者，拘于虛也。只有擺脫...

大家都知道 Person是人 People也是人 那么，今天的問題來了， 你知道這2個(gè)單詞的區(qū)別嗎？ 三個(gè)人到底是Three people 還是Three persons呢？ 一起學(xué)習(xí)一下吧。 People和Person的區(qū)別 Person 強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體 ，可以泛指man, woman或child中的任何一個(gè)，它的復(fù)數(shù)形式是Persons，但人們習(xí)慣用People代替persons。但是Persons這一復(fù)數(shù)形式更正式，法律文書和官方文件使用的多是Persons。 People強(qiáng)調(diào)的是群體，所以當(dāng)說一個(gè)人的時(shí)候，不用people，當(dāng)表示兩個(gè)以上的人的時(shí)候，就需要用 People了。 其實(shí)，Three people和Three persons這兩種表達(dá)都可以使用，但我們要根據(jù)不同的情境使用。強(qiáng)調(diào)個(gè)人時(shí)，三個(gè)人就是Three persons；強(qiáng)調(diào)整體的時(shí)候，我們要說Three people。 從零開始學(xué)口語 例句： There are 40 students in our class, but only three people passed the exam. 我們班有40名學(xué)生，但只有三個(gè)人通過了這次考試。...

又見，真好 媽媽總是告訴我：我們和魯迅可是一個(gè)地方出來的，哪天總得再帶你回紹興看看！ 我似乎沒有去過紹興??？每次我都會(huì)在心里這樣想著，至少在我的印象里，我從未見過紹興，甚至連紹興的特色都不知其一。 今年暑假，媽媽給我看了一張有些泛黃的照片。照片中，一個(gè)扎著雙馬尾的小姑娘，正站在魯迅故居前，嘴角還留有些冰淇淋，十分可愛我看了許久才驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小女孩原來是我??！媽媽笑著給我解釋道，這便是我與紹興的初見。 我端詳著這張照片，街道兩旁的桂花樹、小河中若隱若現(xiàn)的烏篷船、魯迅故居前的題字，這一切都好像似曾相識(shí)，卻又迷離 恍惚 。 于是我便央求媽媽和外公，帶我去見見紹興。 走下火車，便有溫和濕潤(rùn)的清風(fēng)徐徐拂過臉龐，掀起一旁千百棵桂樹的 濃郁 花香，伴著樹葉沙沙作響的音律，推動(dòng)著河畔停...

1. 英語商業(yè)財(cái)商 The most common situation, however, is a corporation whithout a controlling shareholder. 但是最常見的情況是沒有控股股東的公司。 結(jié)構(gòu)分析： The most common situation 是名詞詞組，作主語 , however 是連接詞，表示轉(zhuǎn)折 , is a corporation whithout a controlling shareholder 是系表型謂語，其中 is 是系動(dòng)詞，現(xiàn)在一般時(shí)， a corporation whithout a controlling shareholder 是名詞詞組，作表語，其中 whithout a controlling shareholder 是介詞詞組，作后置定語，修飾前面的名詞。 核心詞匯： situation /s ? tj ? e ?? ( ? )n/ n. 形勢(shì) ; 情況；〈正〉職業(yè) , 職位 , 工作；位置 , 環(huán)境 近義詞： [n.] state, condition, status, difficulty, position, place, occupation 解析： condition: 一般強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生影響的原因或環(huán)境，復(fù)數(shù)形式指籠統(tǒng)的情況。 state: 普通用詞，指人或物在環(huán)境、外表、心靈以及健康方面的狀況，或指在某一階段的...

在副詞中，有一類副詞常用于描述我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)開展活動(dòng)或做事的次數(shù)，這類副詞我們稱之為頻率副詞，常見的有always，often，usually等等。 大家在日常使用中并未注意到它們的差別和用法，其實(shí)這類詞匯的用法也有大學(xué)問。 不確定頻率副詞 在沒有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)來衡量頻率時(shí)，我們常用到下面這些不確定的頻率副詞，這些頻率副詞描述的頻率排序從高到低，可見下表。 Frequency Adverb of Frequency Example Sentence 100% always Ialwaysread book at 10 oclock. 90% usually Iusuallyhave bread for breakfast. 80% normally / generally Inormallygo to the gym. 70% often / frequently Ioftensurf the internet. 50% sometimes Isometimesforget my friends birthday. 30% occasionally Ioccasionallyeat junk food. 10% seldom Iseldomrun in the park. 5% hardly ever / rarely Irarelydrink alcohol. 0% never Ineverswim in the sea. 這些頻率副詞中，seldom，hardly ever，rarely，never都有否...

表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。 一、基數(shù)詞 1）基數(shù)詞寫法和讀法： 345 three hundred and forty-five； 2）基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但下列情況，常用復(fù)數(shù)： a. 與of 短語連用，表示概數(shù)，不能與具體數(shù)目連 用，如scores of people 指許多人； b. 在一些表示一排或一組的詞組里； 如：They arrived in twos and threes. 他們?nèi)齼蓛傻牡竭_(dá)了。 c. 表示幾十歲； d. 表示年代，用 in +the +數(shù)詞復(fù)數(shù)； e. 在乘法運(yùn)算的一種表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen. 二、序數(shù)詞 序數(shù)詞的縮寫形式：first---1st second---2nd thirty-first---31st 三、 數(shù)詞的用法 1）倍數(shù)表示法 a. 主語+謂語+倍數(shù)（或分?jǐn)?shù)）+ as + adj. + as I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。 b. 主語+謂語+倍數(shù)（分?jǐn)?shù)）+ the siz...

在初中英語中，主要有三大從句，即 賓語從句、定語從句、狀語從句 （包括時(shí)間、條件、結(jié)果、目的、原因、讓步、地點(diǎn)、方式等）。 今天給大家整理了初中英語語法三大從句總結(jié)，已為大家...

1.abandon oneself to 2.be able to do 3.be about to do sth. when... 4.above all 首先，最重要的是 5.in my absence 6.be deeply absorbed in... 7.in abundance 8.gain/ have / get access to ... 9.be accessible to sb 10.by accident 11.accompany sb on the piano 12.account for my failure / 10% 13.take ... into account 14.on account of 因?yàn)?15.be accused of 16.be charged with 17.be blamed for 18.be accustomed to doing 19.make great achievements 20.it is universally acknowledged that... 21.make the acquaintace of sb 22.across from... 在對(duì)面 23.act out your dialogue / as 24.come across 25.take action to do 26.be active in 27.take an active part in... 28.in actual fact = in fact 29.adapt (oneself) to (doing) sth 30.be adapted from a novel 31.add to the difficulty 32.add up to 40 33.become addicted to (doing) sth 34.in addition (to) 35.adjut oneself to (doing) sth 36.admire sb for sth 37.be admitted to /into the college 38.admit doing sth. 39.adopt a positive attitude to / toward... 40.i...

【2022屆嘉定二模】 （題目）經(jīng)濟(jì)學(xué)里有一個(gè)概念叫做機(jī)會(huì)成本，意思是當(dāng)一個(gè)人作出選擇的時(shí)候，那個(gè)被放棄的選項(xiàng)成為了當(dāng)前選擇的成本。這提醒人們注意審慎選擇的重要性。但也有觀點(diǎn)認(rèn)...

1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動(dòng)詞) do eg :I like watching monkeys jump 2 （比較級(jí) and 比較級(jí)） 表示越來越怎么樣 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 贊成某人 5 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣 6 all over the world = the whole world 整個(gè) 世界 7 along with 同一道，伴隨 eg : I will go along with you 我將和你一起去 the students planted trees along with their teachers 學(xué)生同老師們一起種樹 8 As soon as 一怎么樣就怎么樣 9 as you can see 你是知道的 10 ask for 求助 向要(直接接想要的東西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在歲時(shí) eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of 的起初；的開始 15 at the end of 地點(diǎn)/ 時(shí)間 最后；盡頭；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of...