一、質量守恒定律： 質量守恒指參加化學反應的各物質質量總和等于生成物的各物質質量總和相等（不包括未參加反應的物質的質量，也不包括雜質）。理解質量守恒定律抓住幾個不變，即： （1）反應物、生成物總質量不變 （2）元素種類不變 （3）原子的種類、數目、質量不變 中考化學計算題的十種解題技巧+例題 二、化學方程式計算的解題技巧與方法： ㈠、差量法： 差量法是依據化學反應前后的質量或體積差，與反應物或生成物的變化量成正比而建立比例關系的一種解題方法。將已知差量（實際差量）與化學方程式中的對應差量（理論差量）列成比例，然后根據比例式求解。 例1：用含雜質(雜質不與酸作用，也不溶于水)的鐵10克與50克稀硫酸完全反應后，濾去雜質，所得液體質量為55.4克，求此鐵的純度。 ㈡、關系法： 關系法是初中化學計算題...

一. 只接不定式（不能接動名詞）作賓語的25個常用動詞 1. want to do sth. 想要做某事 I want to buy a new computer this afternoon. 我想今天下午買臺新電腦。 2. would like to do sth.想要做某事 I would like to invite you to come to my birthday party this Saturday. 我想邀請你這周六來我的聚會。 3. wish to do sth. 希望做某事 I wish to live on the moon one day. 我希望有一天在月球上生活。 4. help to do sth. 幫助做某事 I often help to do some chores at home. 我在家經常幫著做家務。 5. hope to do sth. 希望做某事 I hope to have a good rest this weekend. 我希望這周末好好休息一下。 6. learn to do sth. 學會做某事 He finally learned to play the piano with the help of the teacher. 在老師的幫助下，他最終學會了彈鋼琴。 7. manage to do sth. 設法做成某事 They managed to escape the fire yesterday. 昨天他們設法逃脫了火災。 8. offer to do sth. 主動提出做某事...

如何做高中人物傳記文言文？ 知識點 1． 人物傳記文言文需明確的幾個問題： 一是人物：傳記人物為誰？哪一個朝代？還涉及哪些人？ 二是職官：當文中人物為文臣武將時，要搞清楚他任何職？朝中官還是地方官？幾度升黜？ 三是事件：要弄清楚文中寫了什么事：孝義？勤學？清廉？愛民？抗上？等等，一共寫了多少件事？ 四是品格：文本的主人公多為正派人物，而題目要求 篩選 和 提取 的信息，又往往是他們表現出來的良好品格。 知識點 2．傳記類文言文涉及的文化常識： （ 1）官吏選拔的術語 ①世襲制 ：亦稱世卿世祿制，它是一種通過家族血緣關系來確定政府各級官員的任命，依血緣親疏定等級尊卑和官爵高下的制度。 ②薦舉、征辟制 ：是根據皇帝詔令所規(guī)定的科目，由中央或地方的高級官員，通過考察向中央推薦士人或下級官吏的選官...

一. 古代散文 在我國古代，為區(qū)別于韻文、駢文，凡不押韻、不重排偶的散體文章，包括經、傳、史書在內，一律稱為散文。我國古代散文經歷以下發(fā)展歷程： (1) 先秦散文 包括諸子散文和歷史散文。諸子散文以論說為主，如《論語》《孟子》《莊子》；歷史散文是以歷史題材為主的散文，凡記述歷史事件、歷史人物的文章和書籍都是歷史散文，如《左傳》。 (2) 兩漢散文 西漢司馬遷的《史記》把傳記散文推到了前所未有的高峰。東漢以后，開始出現了書、記、碑、銘、論、序等個體單篇散文形式。 (3) 魏晉南北朝散文 魏晉南北朝時期，文章多講求聲律，形成駢儷文體。兩晉散文以陶淵明《桃花源記》、《五柳先生傳》為代表。北朝的《水經注》不僅是地理著作，也是描繪山水風光的散文著作，為散文開拓了新的領域。 （4）唐宋散文 在古文運動的...

高考作文材料選擇與運用 錦衣繡服須用布料來制作，亭臺樓閣須用磚瓦來建造，美味佳肴須用原料來烹飪，同樣，文章須要材料來構建。材料可以說是一篇文章除了主題外最重要的因素了，主題的恰當表現主要是依靠材料，材料是否充實，是檢驗文章優(yōu)劣的重要依據。高考作文評卷越來越重視文章的內容，內容主要包括題旨、材料以及文中所表現出來的思想感情。高考作文特別講究材料的質量，材料的質量與作文的質量密切相關，好的文章一定要有好的意旨，而好的意旨必須依靠好的材料來體現。高三作文備考仍然要重視材料的積累，同時更要注重培養(yǎng)選擇材料、組織材料的能力。 閱讀每年高考優(yōu)秀作文，我們不難發(fā)現有一個共同的特點，那就是這些文章的材料都有過人之處，選材和組織材料上都很有個性特色。但我們也看到大多數同學的作文，內...

初中專題：小說中的情節(jié) 0 1 、知識梳理 知識點 1、 考查 小說情節(jié)的命題的特點是什么? 1 、命題角度有兩種： （ 1 ）立足于情節(jié)本身，如梳理、概括故事情節(jié)，分析情節(jié)的內在關聯(lián)及情節(jié)構筑特點和技巧。 （ 2 ）著眼于情節(jié)為表現主題、塑造人物服務。 2 、切口小，大都選擇關鍵處的一段文字，要求聯(lián)系上下文，對情節(jié)作分析。 3 、也可以把情節(jié)安排的合理性作為評價題來考查。 （ （ 1 ）梳理概括情節(jié)，（ 2 ）分析情節(jié)的作用，（ 3 ）賞析情節(jié)的技巧。 ） 知識點 2、 情節(jié)安排基本方法有哪些？ (1) 順敘：按時間 ( 空間 ) 順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡分明，層次清晰。 (2) 倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。 (3) 插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之...

在進行英漢翻譯時，為了確保譯文的準確性，文化差異是我們不得不考慮的一個重要因素。語言的形成和發(fā)展和文化有著緊密的聯(lián)系。由于文化差異，英漢兩種語言在表達方式和思維習慣上大相...

《夢游天姥吟留別》 通假字 列缺霹靂，丘巒崩摧列通裂，分裂。讀li。列缺，指閃電 訇然中開 訇通轟，表示聲音很大。 詞類活用 0 1 名詞、動詞作狀語 對此欲倒東南傾 東南，方位名詞做狀語，表示動作行為傾的趨向：向東南 訇然中開 中，方位名詞作狀語，表示動作行為開的方向：從中間 一夜飛度鏡湖月 飛，動詞做狀語，表示度的速度非?？欤合箫w一樣 0 2 名詞用作動詞 云青青兮欲雨 名詞雨用在副詞欲后，活用為動詞：下雨 虎鼓瑟兮鸞回車 名詞鼓帶賓語瑟，活用為動詞：彈奏 安能摧眉折腰事權貴 名詞事帶賓語權貴，活用為動詞：侍奉 0 3 使動用法 慄森林兮驚層顛 慄：使戰(zhàn)栗；驚：使震驚。動詞的使動用法 使我不得開心顏 開：使開，動詞的使動用法 一詞多義 欲：對此欲倒東南傾 要，動詞 我欲因之夢吳越 想，動詞 云青青兮欲雨 將要，副詞...

談起長難句，很多同學就開始心絞痛。不信我們來看看2015年高考英語新課標I卷閱讀理解B篇中出現的一句話： Swimming pools, wine tasting, and pink sunsets(at normal evening hours, not 4 in the afternoon) filledthe weekend, but the best partparticularly to my taste,dulled by months of cold-weather root vegetableswasa 7 a.m. adventure to the Sarasota farmers market thatproved to be more than worth the early wake-up call. 讀完此句，相信很多考生會頭痛不已。這句話有將近60個英語單詞，是一個名副其實的長難句。這種句子遍布高考英語試題，讓許多考生毫無招架之力。難道這種令人絕望的句子就真的沒有辦法搞定嗎？非也，這種句子不僅能搞定，還能輕松地搞定。那么如何搞定呢？在回答這個問題之前，我們需要思考一個問題：英語句子是由什么構成的？ 根據之前學過的知識，我們知道英語句子分為簡單句和復雜句。其中...

如題所示，下面是2021上海高考藝術類 甲批次平行段，上海本地高校 的錄取分數線情況。 甲批次順序段，以及外地院校的后面會發(fā)。 各類別的分數折算如下： （一）美術與設計學類 投檔成績按文化成績占50%，專業(yè)統(tǒng)考成績占50%進行折算。 本科投檔成績=文化成績*50%+專業(yè)統(tǒng)考成績*660/450*50% （二）編導類 投檔成績按文化成績占50%，專業(yè)成績占50%進行折算 本科投檔成績=文化成績*50%+專業(yè)成績*660/300*50% （三）表演類 投檔成績按文化成績占30%，專業(yè)成績占70%進行折算 本科投檔成績=文化成績*30%+專業(yè)成績*660/500*70% （四）播音與主持藝術類 投檔成績按文化成績占50%，專業(yè)成績占50%進行折算 本科投檔成績=文化成績*50%+專業(yè)成績*660/400*50% （五）音樂學類（音樂學） 投檔成績按文化成績占30%，專業(yè)成績占70%進行折算 四門本科投檔成績=文化成績*30%+專業(yè)成績*6...